Može li domaća zadaća biti štetna za djecu?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Djeca ne vole raditi zadaću, i to nije tajna. Ali to djecu čini pametnijima, kažete. A mi ćemo odgovoriti da nije uvijek i objasniti zašto.

Pazite roditelji. Istraživanje studentima daje više isprika da ne rade svoju zadaću

Sredinom 2000-ih, istraživač sa Sveučilišta Duke po imenu Harris Cooper proveo je jednu od najopsežnijih studija o učinkovitosti domaće zadaće do danas. Studija se bavila percipiranom korelacijom između domaće zadaće i uspjeha učenika. Rezultati nisu bili baš impresivni, a znanstvenica je zaključila da ne postoje čvrsti dokazi o povezanosti izvođenja domaćih zadaća i vještina školaraca.

Istraživanje iz 2012. na više od 18.000 učenika 10. razreda pokazalo je da povećanje domaće zadaće može biti rezultat toga što učenici moraju svladati velike količine informacija u ograničenom vremenskom razdoblju. Stoga se dio školskog kurikuluma mora prevesti u samostalno učenje kod kuće. Međutim, učenici koji utroše puno vremena da sami razumiju teško gradivo zapravo ne postaju pametniji, već se samo zbune i izgube motiv za učenje.

Može li domaća zadaća naštetiti djeci?

Pokazalo se da da, domaća zadaća može donekle naškoditi. U 2013. godini provedeno je još jedno istraživanje u kojem je promatrano 4317 učenika iz deset dobrih škola. Rezultati su pokazali da su učenici koji su puno vremena trošili na zadaću bili aktivniji u školi, ali i imali stres i zdravstvene probleme. Važno je napomenuti da su sva ta djeca bila iz bogatih obitelji.

A ako pogledamo kako kućanski poslovi utječu na jaz između djece iz bogatih i obitelji s niskim primanjima, nalazimo vrlo tužnu sliku. Istraživanja pokazuju da povećanje broja domaćih zadaća pridonosi nižem akademskom uspjehu siromašne djece koja ne mogu na vrijeme završiti zadatke. Na primjer, možda nemaju sigurno mjesto za učenje ili njihovi roditelji nemaju znanja i vremena da im pomognu u nastavi.

To ne znači da će bogata djeca zajamčeno imati koristi od puno kućanskih poslova. Studije koje podupiru zadaću često pokazuju da roditeljima daje priliku da sudjeluju u procesu učenja i prate napredak svog djeteta. No rad u 2014. pokazao je da pomoć roditeljima koji su zaboravili gradivo (ili ga nikad nisu razumjeli) može naštetiti djetetovoj sposobnosti učenja.

Kako bez boli raditi zadaću?

Bilo kako bilo, u mnogim školama još uvijek treba raditi zadaću. A da bi ovaj proces bio ugodan i djeci i roditeljima, morate odabrati pravi pristup. Na primjer, možete koristiti tehniku razmaknutog ponavljanja, što je postupno ponavljanje materijala u malim, ali stalno rastućim intervalima. Na primjer, dijete je zamoljeno da nauči teorem s dokazom iz geometrije.

A kako ne biste sjedili nad udžbenikom večer prije lekcije, možete učiniti drugačije - zakazati da će dijete početi učiti gradivo, na primjer, pet dana prije testa. Prvog dana ponovit će teorem tri puta s pauzom od nekoliko sati, sutradan će ga ponoviti dva puta, s dugotrajnom pauzom i tako dalje.