Video: Pravila obrazovanja Antona Makarenka
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06
Makarenko je za svoje vrijeme bio inovator i otkrio stvari koje nam se danas čine očite.
1. Vaše vlastito ponašanje je najvažnije u odgoju.
Nemojte misliti da odgajate dijete samo kada s njim razgovarate, ili ga učite, ili mu naređujete. Odgajate ga u svakom trenutku svog života, čak i kada niste kod kuće.
Kako se oblačite, kako razgovarate s drugim ljudima i o drugim ljudima, kako ste sretni ili tužni, kako se ponašate prema prijateljima ili neprijateljima, kako se smijete, kako čitate novine - sve je to za dijete od velike važnosti. Dijete vidi ili osjeti i najmanje promjene tona, svi okreti vaših misli dopiru do njega na nevidljive načine, vi ih ne primjećujete.
Ako ste kod kuće nepristojni, ili se hvalite, ili se napijete, i još gore, ako vrijeđate svoju majku, više ne trebate razmišljati o roditeljstvu: već odgajate svoju djecu i odgajate loše, a najbolji savjeti i metode neće pomoći ti.
2. Odgajanje djece zahtijeva najozbiljniji ton, najjednostavniji i najiskreniji.
Ove tri kvalitete trebale bi biti konačna istina vašeg života. A ozbiljnost uopće ne znači da uvijek trebaš biti pompozan, pompozan. Samo budite iskreni, neka vaše raspoloženje odgovara trenutku i biti onoga što se događa u vašoj obitelji.
3. Svaki otac i majka trebaju imati dobru ideju o tome što žele odgajati u svom djetetu.
Morate biti jasni u pogledu vlastitih roditeljskih želja. Dobro razmislite o ovom pitanju i odmah ćete vidjeti mnoge pogreške koje ste napravili i mnoge ispravne putove pred vama.
4. Trebali biste biti dobro svjesni što radi, gdje se nalazi i tko je okružen vašim djetetom.
Ali morate mu dati slobodu koja mu je potrebna kako ne bi bio samo pod vašim osobnim utjecajem, već pod mnogim različitim utjecajima života. Morate razviti sposobnost djeteta da se nosi s stranim i štetnim ljudima i okolnostima, da se nosi s njima, da ih na vrijeme prepozna. U obrazovanju u staklenicima, u izoliranoj inkubaciji, to se ne može riješiti.
5. Odgojno-obrazovni rad prvenstveno je posao organizatora.
U ovom poslu nema sitnica. U odgojno-obrazovnom radu nema sitnica. Dobra organizacija je da ne gubi iz vida ni najsitnije detalje i incidente. Male stvari djeluju redovito, svakodnevno, po satu, a život se sastoji od njih.
Odgoj ne zahtijeva puno vremena, ali razumno korištenje kratkog vremena.
6. Nemojte nametati svoju pomoć, ali uvijek budite spremni pomoći.
Roditeljska pomoć ne smije biti nametljiva, dosadna, zamorna. U nekim slučajevima je apsolutno potrebno dopustiti djetetu da se samostalno izvuče iz poteškoća, potrebno je da se navikne na prevladavanje prepreka i rješavanje složenijih pitanja.
Ali uvijek se mora vidjeti kako dijete izvodi bilo koju operaciju, ne smije se dopustiti da se zbuni i očajava. Ponekad je čak potrebno da dijete vidi vašu budnost, pažnju i povjerenje u svoje moći.
7. Ne plaćajte i ne kažnjavajte rezultate rada.
Izričito ne preporučam korištenje bilo koje vrste nagrade ili kazne u području rada. Problem rada i njegovo rješavanje sami po sebi trebaju pružiti djetetu takvo zadovoljstvo da ono osjeća radost. Priznanje njegovog rada kao dobrog treba biti najbolja nagrada za njegov rad. Ista nagrada za njega bit će i vaše odobravanje njegove domišljatosti, snalažljivosti, načina rada.
Ali čak i uz takvo verbalno odobravanje, nikada ne biste trebali zlostavljati, posebno ne biste trebali hvaliti dijete za obavljeni posao u prisutnosti svojih poznanika i prijatelja. Štoviše, nema potrebe da ga se kažnjava za loš rad ili za neurađen rad. Najvažnije je u ovom slučaju osigurati da je i dalje ispunjeno.
8. Učiti dijete ljubavi nemoguće je bez odgoja ljudskog dostojanstva.
Učiti voljeti, naučiti prepoznavati ljubav, učiti biti sretan znači naučiti poštivati samoga sebe, učiti ljudsko dostojanstvo.
9. Nikad se ne žrtvujte djetetu.
Obično kažu: "Mi, majka i otac, dajemo sve djetetu, žrtvujemo mu sve, uključujući i svoju sreću." Ovo je najgori dar koji roditelj može dati djetetu.
Ovo je tako užasan dar da ga preporučujem: ako želite otrovati svoje dijete, dajte mu veliku dozu vlastite sreće da popije i ono će se otrovati.
10. Čovjeka ne možete naučiti da bude sretan, ali ga možete educirati da bude sretan.
I za kraj, još jedan divan citat majstora:
"Ljubav je najveći osjećaj, koji čini čuda, koji stvara nove ljude i stvara najveće ljudske vrijednosti."
Preporučeni:
Kazne u školama carskog razdoblja, kao sastavni dio obrazovanja
Kazna je bila sastavni dio obrazovanja i obuke u Rusiji. "Domostroy", nastao u doba cara Ivana Groznog sredinom 16. stoljeća, čak je uključivao i zasebne stavke: "Kako odgajati svoju djecu u strahu Božjem" i "Kako djecu naučiti i strahom ih spasiti"
Znanstvenik je govorio o nedostacima obrazovanja na daljinu
Poznati znanstvenik, voditelj odjela za modeliranje nelinearnih procesa na Institutu za primijenjenu matematiku Ruske akademije znanosti. Keldysh, doktor fizičkih i matematičkih znanosti Georgij Malinetskiy govori zašto nam se umjesto punopravnog obrazovanja nudi njegovo oponašanje - na daljinu, tko nas i zašto uvlači u novi barbarizam
Rušitelji obrazovanja kontroliraju sveučilišta i pripremaju "digitalne" federalne državne obrazovne standarde
Redoviti čitatelji Katjuše dobro su svjesni povijesti sukoba između likvidatora rusko-sovjetskog tradicionalnog obrazovnog sustava i konzervativnih prosvjetnih radnika. Položaj potonjeg sa sigurnošću se može nazvati domoljubnim, dok među "inovatorima" ima dosta metodičara-varijatora, administratora HSE-a i RANEPA-e te ostalih članova Vijeća Židovskog muzeja tolerancije
Suvremeni školski sustav obrazovanja ili odgoj roba
„Ideja slanja djece u nekakvu pobožnu instituciju, gdje će ih poučavati stranci prema programima koje su izradili političari i teoretičari visokih čela, sama je po sebi toliko apsurdna i odvojena od stvarnih potreba djeteta, da mogu se samo pitati kako se to uspjelo ostvariti."
Paradoks sustava Antona Makarenka. Uveden je u cijelom svijetu, ali ne i kod nas
13. ožujka 1888. godine u obitelji radnika željezničke radionice rođen je dječak kojeg će UNESCO kasnije nazvati “jedan od četiri učitelja koji su odredili način pedagoškog mišljenja u XX. stoljeću”. Dječak je dobio ime Anton, što se može prevesti kao "natjecatelj". Prezime - Makarenko