Zašto nam je potrebno kritičko razmišljanje?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

U današnjem svijetu koji je bogat informacijama (često kontradiktornim) kritičko mišljenje je važno za svakog čovjeka. Ova će vještina dobro doći i onima koji općenito razmišljaju o kvaliteti svog života i karijere, jer razvijeno kritičko mišljenje ključ je dublje percepcije svijeta, a time i širenja koridora mogućnosti.. Objavljujemo sažetak webinara „Kako se osloniti na logiku i činjenice u beskrajnom toku informacija? Osnove kritičkog mišljenja”kako biste saznali više o vještini koja će vas naučiti kako analizirati argumente, postavljati hipoteze i razumno formulirati svoj stav o bilo kojem pitanju.

Kritičko razmišljanje je vrlo vruća tema koju su svi čuli. Pa ipak, čak i oko samog koncepta ima mnogo glasina, nesporazuma, pa čak i mitova, što je pomalo komično, jer je kritičko mišljenje upravo osmišljeno da se bavi podcjenjivanjem, mitovima i dvosmislenim informacijama.

Kritičko mišljenje je način razmišljanja koji vam omogućuje da analizirate i preispitate informacije koje dolaze izvana i vaša vlastita uvjerenja i način razmišljanja.

Ako razmišljanje smatramo rješenjem problema i u njemu vidimo praktičnu vrijednost, tada u okviru kritičkog mišljenja dajemo vlastitu ocjenu onoga što se događa i donosimo odluke u uvjetima neizvjesnosti, što je važno za svaku osobu, a posebno ako zauzima rukovodeću poziciju.

Kritičko mišljenje ne treba brkati s kritikom u njezinom uobičajenom smislu ili s kritikom, jer je kritičko mišljenje usmjereno prvenstveno na sadržaj, informaciju, otkrivanje činjenica, traženje rješenja, ali ni u kojem slučaju na osobnost autora, sugovornika, protivnika.. Kritika često koristi manipulaciju publikom kako bi diskreditirala sugovornika.

Povijest kritičkog mišljenja

Pojam se pojavio ne tako davno, iako se smjer razvija od davnina. Koliko znamo, kombinaciju "kritičko razmišljanje" prvi je upotrijebio američki filozof i učitelj John Dewey- jedan od stupova moderne američke filozofije - u svojoj knjizi "Kako razmišljamo", koja je prvi put objavljena početkom XX. stoljeća.

Pokret skeptika stajao je u podrijetlu kritičkog mišljenja: skepticizam je filozofski trend, u okviru kojeg je uobičajeno sumnjati u sve općenito.

Isti su zagovarali svojevrsnu konstruktivnu kritiku Toma Akvinski, također je skrenuo pozornost na činjenicu da je potrebno proučiti ne samo argumente "za", već i "protiv". Odnosno, uvijek trebate pokušati provjeriti postoji li nešto što je u suprotnosti s našom tvrdnjom. Rene Descartes, autor poznate izjave “Mislim; dakle postojim”, također je u svojim djelima i obrazloženju inzistirao da je potrebno rezultate eksperimenata podvrgnuti sumnji i provjeri.

Ali, vjerojatno, među svim filozofima, matematičarima i misliocima, nama najbliži Bertrand Russell, dobitnik Nobelove nagrade za književnost za knjigu "Povijest zapadne filozofije". Tijekom svojih sporova, uključujući i s predstavnicima vjerskih institucija, koji su od njega tražili da dokaže da Bog ne postoji, Russell je došao do spekulativnog eksperimenta nazvanog Leteći kotlić. Pretpostavimo da vam kažem da se porculanski čajnik rotira u orbiti našeg planeta, ali se ne može vidjeti nikakvim teleskopom, tako je mali - stoga, moja izjava, u principu, može biti istinita, jer ju je teško pobiti.

Iz uvjeta ovog eksperimenta, Russell je iznio načelo normalne, konstruktivne rasprave - teret dokaza je na onome tko je dao izjavu

Napad na logiku i zdrav razum jedan je od načina manipuliranja javnim mnijenjem, pa je kritičko mišljenje vrlo važno, ali ne samo iz tog razloga, već i zato što je oko nas previše informacija: prema IDC-u, do 2025. njegov volumen bit će 175 zetabajta. Ovu brojku je jednostavno nemoguće zamisliti! Na primjer, ako sve ove podatke snimite na Blu-ray diskove, tada ih hrpa može prekriti udaljenost od Zemlje do Mjeseca 23 puta.

Važnu ulogu igra i to što su informacije lako dostupne (pametni telefon uvijek imamo pri ruci), ali nema dovoljno korisnih informacija, odnosno onih koje bi zaista mogle poslužiti kao osnova za rješavanje nekih problema. Što više informacija, to je manje korisno.

Drugi fenomen je da sada naš mozak preuređuje krugove koji su prije bili odgovorni za pronalaženje hrane, za pronalaženje informacija. Odnosno, prema uvjeravanjima i eksperimentima neurofiziologa, ljudski mozak počinje percipirati informacije kao hranu i vrlo je lako dostupna.

Stoga nam je iznimno teško fokusirati se na jednu stvar, a ako se stranica stranice otvori dulje od 5 sekundi, napuštamo je, jer je uokolo puno druge "hrane". Zašto čekati da ovaj sazri? Razvijeno kritičko mišljenje posebno je važno u našoj eri lažnih vijesti, jer sada morate sve provjeravati općenito i ograničiti svoj raspon informacija samo na provjerene izvore.

Ako prisustvujemo raznim konferencijama na kojima analitičari nude svoje verzije najvažnijih vještina sadašnjosti i budućnosti, čitamo knjige i pogledamo neke mjerodavne stranice, svugdje ćemo susresti kritičko mišljenje. Jedan primjer je Svjetski ekonomski forum, gdje je kritičko mišljenje već nekoliko godina među 10 najboljih vještina.

Drugi argument za kritičko mišljenje je da samo mišljenje, u principu, podrazumijeva kritički pristup. U Europi (i u Americi, iako nešto manje), kritičko mišljenje je temeljna disciplina koja se poučava u srednjoj i srednjoj školi u okviru predmeta zvanog "medijska pismenost". Nažalost, to još nije slučaj na našim sveučilištima.

Kako se razvija kritičko mišljenje?

Prvo, postoji nulta razina - obično, automatsko razmišljanje, kada ne razmišljamo, već djelujemo prema čvoru: ono što nam se kaže, percipiramo bez kritike. Ovakav pristup nam daje vrlo jednostavna rješenja kojih se apsolutno svatko može sjetiti. Bez kreativnosti, bez dosljednosti - ništa.

Slijedi prva razina koju bi svatko trebao svladati, pogotovo ako želimo napredovati u razvoju misaonih sposobnosti. Ova razina se zove "Mladost" - ne djetinjstvo, ali još ne zrelost.

On samo objašnjava sve vještine kritičkog mišljenja: promišljen rad s informacijama, razne vrste logike (posebno kauzalne), empirizam, odnosno naglasak na činjenicama, na stvarnom iskustvu, a ne na nečemu što mi je rečeno ili ja osjećati ovako (to je intuicija). I, naravno, racionalno razmišljanje. Sve su to komponente kritičkog mišljenja.

Dok ne ovladamo tim vještinama, suočit ćemo se s velikim poteškoćama u ovladavanju višim oblicima mišljenja, na primjer, sustavnim, strateškim, kontekstualnim, konceptualnim. Viši oblici mišljenja su složeni, ne mogu se razviti dok čovjek nema temelj, temelj u obliku kritičkog mišljenja.

Razvijeno kritičko mišljenje ključ je drugačije percepcije svijeta i kao rezultat toga informiranijih odluka i promjenjivog ponašanja, to je način suočavanja s masovnom kulturom, koji podrazumijeva jednostavne odluke, dihotomiju, bijelo/crno, pravo/ lijeva hemisfera, emokracija (moć emocija). “Recite mi, što mislite o ovoj ideji, o ovom filmu? Dajte povratne informacije na temelju osjećaja, na emocijama”- to je ono što masovna kultura sada aktivno promiče, a emocije ne zahtijevaju takve napore kao razmišljanje.

Učenje vještina kritičkog mišljenja

Prema našem mišljenju, najosnovnije vještine kritičkog mišljenja, čiji razvoj može snažno utjecati na daljnji profesionalni i osobni život, su interpretacija, analiza, procjena i zaključivanje.

Počnimo s vještinom tumačenja, što je ključ naše percepcije stvarnosti. Mi interpretiramo sve podatke, sve informacije koje nam dolaze putem osjetila i tako percipiramo stvarnost.

Interpretacija je vještina koja se prije svega aktivira kada se suoči s blokom informacija u bilo kojem obliku, to je sposobnost razumijevanja i izražavanja njegovog značenja ili značenja

Imajte na umu da je i ovdje ključna riječ "izraziti", jer ne samo da interpretiramo informaciju, već i interpretiramo kada sami nekome prenosimo neke podatke. Učinkovitost prijenosa informacija ovisi o tome koliko ispravno naš sugovornik (ili protivnik ili kolega) može pročitati ovo tumačenje. Sve informacije koje dobijemo o nekoj činjenici ili događaju u stvarnosti, bez tumačenja, za nas nisu bitne.

Interpretacija je svima poznata i često se nalazi u umjetnosti. Umjetnik, naravno, ne stavlja uvijek racionalnu interpretaciju u svoja djela, izražava se, a onda nam na ekskurziji vodič govori kakav je veliki umjetnik i što je svima želio pokazati. Oni koji se sjećaju lekcija književnosti sjećaju se kako su nas učili tumačiti određene izjave, određene fragmente teksta - to se zove "Što je autor htio reći?"

U našim dijalozima, u komunikaciji nailazimo na veliki broj fraza koje je teško protumačiti bez dodatnih pitanja. "Imam pravo na svoje mišljenje" - ova fraza koju je izgovorio kolega ili podređeni može imati mnogo skrivenih značenja i značiti vrlo različite stvari. Malo je vjerojatno da možemo izvući zaključak samo iz ove fraze. Ili, na primjer, "razmislit ću o tome" sa strane šefa zvuči kao "Vjerojatno ne", a sa strane podređenog - "Ne želim baš raditi ovaj zadatak". Pa, ili, na primjer, tako dobro poznata fraza kao što je "Oh, svi!", koja se sastoji od dva ubacivanja, može se tumačiti na beskonačan broj načina.

Stoga je pitanje koje sebi postavljamo kada naučimo vještinu interpretacije: "Kako mi sami tumačimo najvažnije događaje koji se događaju u zemlji, u tvrtki, u svijetu?" Jesmo li spremni prihvatiti tumačenje koje nam se nudi ili želimo oblikovati svoje? Upravo je to trenutak kada prestajemo automatski razmišljati i kritički pristupamo onome što nam se nudi.

Sada se informacije bez interpretacije praktički ne prenose, a akutne političke ili društvene informacije uvijek se prezentiraju s unaprijed određenim tumačenjem, što nas tjera na željeni zaključak. Isto vrijedi i za ponašanje ljudi: automatski tumačimo razne pojmove i isprobavamo ih na kolegama i bližnjima, pokušavamo procijeniti pokazuju li oni odgovornost, odazivost, poštenje.

Koje su negativne posljedice ako se izgubimo u pokušaju interpretacije sebe i slijedimo automatski put? Imamo iskrivljenje percepcije stvarnosti. Nama je to iskrivljeno, možete biti podložni manipulaciji u percepciji informacija. To, naravno, ne znači da svaki put na sve moramo reći: "Ne, ne, ne, nije tako."

Možda je "tako", ali to "tako" treba biti naša namjerna odluka, a ne mirno automatsko prihvaćanje. Pa, plus nepredvidivost posljedica. Ako je vaše tumačenje potpuno drugačije od tumačenja onih koji provode vaše odluke ili ih, obrnuto, odobravaju, tada predvidljivost posljedica postaje iznimno niska.

Sljedeće vještine kritičkog mišljenja - analiza i evaluacija, o njima ćemo zajedno. Vještinu analize svi poznajemo još od škole, ona se sastoji u tome da određenu cjelinu podijelimo na dijelove i svaki dio posebno razmotrimo kako bismo kvalitetno ocijenili, donijeli vlastiti sud, donijeli informirani zaključak i donijeli odluku.

Na što ima smisla podijeliti poruku u okviru kritičkog mišljenja? O tezi, argumentima (na svim razinama), kao i stranom materijalu, koji, relativno govoreći, ne utječe bitno, smisleno na samo pripovijedanje.

Kako nam analiza pomaže? Kada smo sposobni analizirati poruku, tekst, možemo zadržati fokus na logici naracije, sposobni smo pratiti strukturu, dosljednost i uočiti njihovu odsutnost. To znači da smo sposobni izgraditi racionalnu komunikaciju s poštovanjem s autorom teksta. Dakle, u kritičkom razmišljanju postoje određena pravila za vođenje razgovora ili dopisivanje – kritički mislioci nikada ne napadaju teze svojih protivnika, kolega ili istomišljenika. Moramo precizno analizirati način njihovog razmišljanja, argumente, bazu, kako su došli do ovog zaključka.

Kao vrlo jednostavan primjer - fragment teksta: “Dobre vijesti! Beeline je postao jedan od najučinkovitijih telekom brendova na svijetu. U Effie Index Global 2020, bio je na četvrtom mjestu među brendovima u ovoj kategoriji u Europi i na sedmom mjestu u svijetu. Sasvim mali fragment, ali ipak u njemu možemo istaknuti sve one dijelove koje smo spomenuli.

Glavni ideja-teza- Beeline je doista postao jedan od najučinkovitijih telekom brendova na svijetu. Žele nas obavijestiti da je Beeline cool. Zatim dolazi odgovor na pitanje "zašto?", na temelju kojeg je i donesen ovaj zaključak. Ne zato što mi se tako čini, ali crno žuta pruga izgleda lijepo, nego zato što postoji argument, premisa, razlog: "U ocjeni takvih i takvih zauzeo je četvrto mjesto među brendovima u ovoj kategoriji."

Odnosno, postoji određeni izvor, autoritativna rejting agencija i argument na koji se pozivaju. Dobro i strani materijal- ovo je osobni stav ("Dobre vijesti", "Loše vijesti", "Kako sam sretan"), koji ne nosi bitno opterećenje, može se odmah odbaciti iz razmatranja.

Samo nekoliko riječi o procjena: Ovo je vrlo složena vještina. U kritičkom mišljenju argumenti se prvenstveno vrednuju jer iz njih proizlazi teza, kao što smo mogli vidjeti ranije. Loš je oblik napadati tezu; umjesto toga, uobičajeno je ispitati argumente: to je ujedno više poštovanja i razvija sposobnost kritičkog mišljenja. Argumenti se vrednuju prema velikom broju kriterija, na tu su temu napisane knjige od 600 stranica, no glavni kriteriji su istina, prihvatljivosti adekvatnost.

Prihvatljivost je logička veza između teze i argumenta, relevantnost argumenta za tezu. Ponekad naši govornici iznesu tako dobre argumente da smo im spremni povjerovati, gubeći iz vida da argumenti govore nešto sasvim drugo. Na primjer: "Trebao bi puno trenirati jer sportaši puno treniraju."

Čini se da se i jedno i drugo radi o treningu, ali ako nisam sportaš, kakve to veze ima sa mnom? Sličnu tehniku često koriste i političari koji vole odgovoriti na pogrešno postavljeno pitanje, odnosno dokazati drugačiju tezu. Dakle, ako posjedujete ocjenu, kriterij relevantnosti, odnosno prihvatljivosti, dobro ste savladali, što znači da se možete donekle zaštititi od tog utjecaja, od manipulacije.

Kada sami, već stvarajući svoje tekstove, uspijete formirati strukturiranu poruku, u kojoj su svi argumenti točni i primjenjivi na tezu, dobivate racionalne uvjerljive poruke. Odnosno, vještine analize i procjene djeluju u jednom smjeru – da možemo pročitati ono što nam dolazi, a u drugom – prenijeti poruku kako bi drugi ljudi shvatili koja je bit vaše izjave.

Posljednja vještina je zaključak, što može biti rezultat interpretacije, analize, procjene, analize informacijskog bloka, zaključak ili promišljanje kako dalje djelovati. Vještina je u tome da iz velike količine informacija koje smo u ovom ili onom obliku proučili, odaberemo one elemente, podatke, činjenice, analitiku, tumačenje na temelju kojih možemo doći do najvjerojatnijeg zaključka.

Ovdje je vrlo važno shvatiti da su zaključci do kojih dolazimo u svakodnevnom životu uvijek samo uvjerljivi, ali nikada neće biti 100% dokazivi. Osim ako, naravno, niste matematičar i ne prakticirate formalnu deduktivnu logiku. Stvarne situacije imaju mnogo skrivenih parametara, činjenica koje ne kontroliramo, pa će naši zaključci uvijek biti uvjerljivi, ali nikad pouzdani. Ipak, na temelju njih moramo donositi odluke.

Općenito, da rezimiramo, cijela bit kritičkog mišljenja je u izjavi već iz 18. stoljeća, koja kaže da se poznavanjem određenih načela lako može nadoknaditi nepoznavanje određenih činjenica.