Škola sreće: zašto je UNICEF priznao nizozemsku djecu kao najsretniju na svijetu

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Nizozemske škole učenicima pružaju udobnost, slobodu i mir. To je unatoč činjenici da djeca idu na studij s četiri godine, a neki programi nemaju uobičajenu kemiju i fiziku. Ali učenici i njihovi roditelji uvijek imaju izbor što će i kako točno učiti u školi.

“Stavili smo noge na stol i pušili (cigarete) s učiteljima. Postojao je osjećaj apsolutne slobode”, kaže Nizozemska prijateljica svojih školskih dana. Njezina kći sada ima 14 godina i drago joj je što se sustav promijenio. Bilo je to razdoblje turbulencija i zastoja u obrazovanju. Sada je drugačije.

UNICEF je 2013. godine nizozemsku djecu prepoznao kao najsretniju na svijetu. Usporedbe radi, Velika Britanija je bila na 16. mjestu, a SAD - na 26. mjestu. Razina sreće ocjenjivana je u pet kategorija: dobrobit, zdravlje i sigurnost, obrazovanje, ponašanje i rizici, dom i okoliš. Jedan od pokazatelja bila je želja nizozemske djece da idu u školu.

Daily Telegraph je nizozemski obrazovni sustav nazvao školovanjem bez stresa. A stranci često kažu da ona odgaja “srednjake”. Što je tu tako posebno?

1. U Nizozemskoj su gotovo sve škole javne i financirane od strane države. Privatnih škola praktički nema. Ono malo koji postoji uglavnom je religiozno. Ali i tu dijete ima pravo izbora. Možete ići u židovsku školu i ostati katolik. Nizozemska je zemlja slobode. Kad dijete navrši tri godine, roditelji se moraju prijaviti u školu. Možete se prijaviti u najviše pet škola u vašem području. Nizozemci možda pokušavaju doći u školu izvan tog područja, ali šanse za uspjeh su male.

2. Djeca idu u školu od četvrte godine. Nitko ne čeka sljedeću akademsku godinu. Ako dijete 25. ožujka napuni četiri godine, onda ga 26. već očekuju u školi. Djeca od 4-6 godina su mješovita u istom razredu. Glavni zadatak u ovom trenutku je naučiti djecu međusobnoj interakciji, pregovaranju, razvoju motoričkih sposobnosti, pripremi za pisanje i čitanje. Sve se događa na razigran način. Ako dijete ima želju da dublje proučava neke predmete, daje mu se alat za samostalan razvoj. Ne znam ni čitati ni pisati, nitko neće natjerati. Vjeruje se da se do sedme godine razina djece izjednačava.

3. Do 10. godine u nizozemskim školama uopće se ne daju zadaće. Za Nizozemce je važno da djeca provode vrijeme nakon škole u igri, pa nema ispita i testova prije 12. godine. Stoga se djeca ne boje loših ocjena i škole. Ovaj pristup isključuje međusobno natjecanje. Bit nizozemskog obrazovnog sustava je dati djetetu priliku da uživa u procesu i da se otkrije. Nizozemski roditelji ne unajmljuju učitelje ako se dijete ne može nositi s tim. Vjeruju da postignuća ne vode uvijek do sreće, ali sreća može dovesti osobu do postignuća; da se osoba i njezina individualnost nikada ne smiju slomiti, a djetetu treba pravo izbora da se osjeća sretnim.

4. Odrasli život u Nizozemskoj počinje s 12 godina. Na kraju srednje škole djeca polažu ispit koji određuje njihov budući razvoj. Na ispitu gledaju kako dijete polaže matematiku, razumije tekst, koliko brzo čita i zna pravopis. Ovim pokazateljima pridodaje se i mišljenje nastavnika, tako da je ocjena u svakom slučaju subjektivna. Na primjer, učitelj može revidirati rezultate testa, objasniti ih djetetovim emocijama i specifičnostima njegovog karaktera. Roditelji obično vjeruju ovoj stručnosti i slušaju savjete škole. Dakle, škola određuje kako će kurikulum određenog djeteta izgledati iduću godinu na temelju njegovih potencijala u budućoj profesiji.

5. Postoji izbor različitih modela i sustava nastave u školi. Dijete se vodi kroz jedan od tri sustava učenja: VMBO, HAVO ili VWO. Ova slova definiraju opseg i dubinu kurikuluma. Po želji obitelji i djetetovih mogućnosti, razina se može revidirati prema gore. Ujedno, škola može dijete poslati na nižu razinu ako vidi da mu ne ide. Ako se maksimalno pojednostavi, sustav izgleda ovako: VMBO (najjednostavniji plan) - završit ćete školu i fakultet sa 19 godina i biti radnik, HAVO - diplomirati s 21 i postati učitelj, VWO - diplomirati s 22 godine i ubuduće biti profesor.

6. 60% ide na VMBO i školuje se do 16. godine. To je prosječna ocjena, pa obitelj od djeteta ne očekuje neka posebna postignuća. Zbog toga se nizozemski sustav smatra orijentiranim na srednju klasu. Jedan učitelj je rekao da ga je uprava škole zamolila da pregleda radove koji nisu dobili prolaznu ocjenu kako bi precijenio ovu točku. Tako su i oni koji su podbacili godinu ušli u “prosjek”.

7. Obavezno je učiti u školi do 16. godine, a tada nastavu možete pohađati samo dva puta tjedno. Sa 17 godina možete ići u gimnaziju ako kasnije želite ići na fakultet. A ako ste umorni od bavljenja ekonomijom, filozofijom ili biologijom, trebali biste dobiti berup. Berup je profesija. Na primjer, ako želite raditi u industriji ljepote, onda idete na fakultet u ovoj profesiji i dobivate ovu posebnu specijalnost. Kao što pokazuje praksa, ona djeca koja odaberu berup brže postaju bolji u životu. A oni koji odu dalje do sveučilišta i nauče šest jezika, onda se susreću s poteškoćama u pronalaženju posla, jer u Nizozemskoj su potrebni ljudi koji rade svoj posao svojim rukama. Ovi ljudi će uvijek imati posao: bravari, građevinari i tako dalje. A njihove su plaće često veće od onih učitelja sa šest jezika.

Čak i ako prihvatimo verziju “zemlje posrednika”, prosječna razina znanja Nizozemaca viša je od prosječne razine znanja u drugim zemljama. Na ljestvici 200 najboljih svjetskih sveučilišta po broju obrazovnih institucija Nizozemska je na trećem mjestu nakon UK-a i SAD-a.

Nizozemski obrazovni sustav postavlja sebi zadatak da diplomira osobe sa srednjom stručnom spremom i strukom, a ambicioznijom djecom daje širok raspon izbora sveučilišta. Nizozemci priznaju očito: većina doista ide raditi na primijenjenom području. I podržavaju funkcioniranje zemlje. Dok je znanost vrlo uzak sloj. Ako pogledate bilo koji razred u ruskoj srednjoj školi, bit će pet odličnih učenika, tri loša učenika, a ostali su prekinuti od tri do četiri. Ova shema odražava nizozemski VMBO, HAVO ili VWO. Dok prvi možda uopće nemaju kemiju, drugi mogu imati tri sata tjedno. Tako od 12. godine postaje jasno ima li smisla očekivati iskorak u području medicine od djeteta ili ne.

Vjeruje se da nizozemski sustav ne stimulira, postavljajući vrlo niska očekivanja od samog početka. Vjerujem da to djetetu daje razumijevanje da što više radi u školi, veće su mu šanse. A to, prije svega, potiče odgovornost za vlastitu budućnost.