Čitanje poezije razvija mozak

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Pjesme nas ne samo duhovno oplemenjuju, već i razvijaju naš mozak. Znanstvenici su promatrali neuronsku aktivnost u sivoj tvari dobrovoljaca koji su čitali remek-djela klasične poezije. Učinili su da se područja mozga odgovorna za sjećanja na prošla iskustva aktiviraju. Ispada da čitajući "Eugene Onegin" možemo preispitati vlastitu prošlost?

Klasična poezija nije samo užitak za dušu, već i neurofiziološki trening za mozak. Istraživači sa Sveučilišta u Liverpoolu (UK) postavili su zanimljivo pitanje: ako glazba utječe na naš mozak na nevjerojatan način, tjera da rade obje hemisfere, poboljšava pamćenje i mentalne sposobnosti, onda možda poezija ima ista svojstva?

Nisu pogriješili. Promatrajući ljude koji čitaju djela Shakespearea, Wordswortha, Thomasa Stearnsa, Eliota i drugih svjetiljki engleske poezije, eksperimentatori su analizirali kako njihov mozak u to vrijeme radi. Kako bi usporedili kako bi središnji živčani sustav ispitanika reagirao na iste priče ispričane običnim jezikom, djela klasika prepisana su u prozi i data istim volonterima na čitanje.

Pokazalo se da pri čitanju poezije neuroni reagiraju doslovno na svaku riječ. Mozak posebno oštro reagira na neobične pjesničke obrate. Na primjer, kada je Shakespeareov epitet "lud" na vjetar u ovom kontekstu zamijenjen jednostavnijom riječju "bijesan", mozak je ovaj pridjev uzeo zdravo za gotovo. Ali upravo je neobičan epitet "lud" natjerao živčani sustav da se mobilizira, kao da mozak pokušava shvatiti što ova riječ ovdje radi.

Visoka poezija, otkrili su znanstvenici, uzrokuje pretjerano uzbuđenje u mozgu. Štoviše, ovaj učinak traje neko vrijeme: nakon obrade neobične riječi ili promjene, mozak se ne vraća u prijašnje stanje, već zadržava neki dodatni impuls koji tjera na nastavak čitanja. Možemo reći da dobra poezija na ljude djeluje narkotično!

Čitanje poezije, prema znanstvenicima, aktiviralo je i desnu hemisferu mozga, odnosno njegovu zonu, koja je odgovorna za autobiografska sjećanja. Činilo se da se čitatelj okreće svom osobnom iskustvu u svjetlu dojmova koje je upravo dobio. Ispada da čitajući Hamleta i Wordswortha možemo preispitati vlastitu prošlost. Pitam se hoće li psiholozi usvojiti ovu tehniku. Na primjer, ljude u krizi moglo bi se potaknuti da svake večeri čitaju klasičnu poeziju.

Istraživači obećavaju da će testirati ovu pretpostavku, a ujedno i hoće li biti sličnog učinka od čitanja proze (znanstvenici iz Liverpoola će to provjeriti na primjeru Dickensa i drugih njihovih sunarodnjaka - svjetiljki). U međuvremenu, možemo zaključiti da umjetnost nije samo dodavanje rimovanih riječi, nota ili neuređeni kaos poteza na platnu. A sada je to znanstveno potvrđeno. Dosadašnja istraživanja pokazala su da i glazba i slikarstvo divno razvijaju i "strukturiraju" mozak.

Glazba, koja naizgled nije povezana s drugim školskim disciplinama, pomaže učenicima da bolje uče. Nakon opsežnog istraživanja, ustanovljeno je da glazba razvija verbalno pamćenje (odnosno sposobnost pamćenja riječi i teksta). Eksperiment koji je to potvrdio izveden je u Hong Kongu. Kineski znanstvenici regrutirali su 90 dječaka, od kojih je polovica svirala u školskom orkestru, a druga polovica se nikada nije bavila glazbom. Štoviše, svi dječaci su studirali u istoj školi, odnosno kvaliteta obrazovanja koju su dobili bila je ista. Ali dečki koji su svirali bilo koji instrument pamtili su riječi i fraze puno bolje od svojih neglazbenih vršnjaka.

Godinu dana kasnije, eksperimentatori su zamolili iste dječake da se ponovno testiraju. Od 45 članova orkestra nastavu je nastavilo samo 33 osobe. I još 17 školaraca došlo je na satove glazbe nakon što su saznali za rezultate prvog istraživanja. Grupa početnika pokazala je lošiju verbalnu memoriju od onih koji su dugo učili. Odnosno, što dulje vježbate glazbu, to vam je bolje pamćenje. Za onih 12 učenika koji su napustili razred, njihove sposobnosti pamćenja ostale su na istoj razini – nisu se poboljšale, ali nisu ni pogoršale. Može se pretpostaviti da će osoba koja se bavi glazbom u školskoj dobi barem nekoliko godina zadržati dobro pamćenje dugi niz godina.

Eksperimenti sa slikarstvom pokazali su da slike poznatih umjetnika odgovaraju na svojevrsni neobjašnjivi osjećaj harmonije koji većina ljudi ima. Djelatnica Boston Collegea (SAD) Angelina Hawley-Dolan odlučila je provjeriti je li istina da je suvremena umjetnost mrlja, poput dječjih škrabotina ili crteža koje stvaraju životinje. Uostalom, postoji mnogo pristalica ovog stajališta. Sudionici njezina eksperimenta promatrali su parove slika - bilo kreacije poznatih apstraktnih umjetnika, bilo škrabotine amatera, djece, čimpanza i slonova - i određivali koja im se slika više sviđa, činila se "umjetničkiijom".

Slažem se, malo ljudi na ulici prepoznaje slike apstrakcionista "osobno", pa je opće prepoznavanje slika bilo teško moguće. A da bi dodatno zbunili sudionike eksperimenta, samo dvije trećine radova imale su potpise – a neke od tableta također su objavile lažne informacije. Primjerice, u potpisu je pisalo da je publika gledala "kreacije" čimpanza, dok je u stvarnosti ispred sebe vidjela slike poznatog umjetnika.

Ali nisu uspjeli prevariti volontere. Ljudi su osjetili radove umjetnika, te su ih, unatoč pogrešno postavljenim potpisima, odabrali kao "prave" slike. Nisu mogli objasniti razlog svoje odluke. Ispada da umjetnici, čak i oni koji rade u žanru apstraktne umjetnosti, slijede određeni osjećaj vizualnog sklada, koji percipiraju gotovo svi gledatelji.

Ali zar se ne varaju, vjerujući da je ova ili ona kombinacija oblika i boja savršena? Na primjer, na jednom od Mondrianovih platna veliki crveni kvadrat je uravnotežen malim plavim na suprotnoj strani. Ima li u tome nekog posebnog sklada? Eksperimentatori su, koristeći računalnu grafiku, preokrenuli kvadrate, a slika je prestala izazivati istinski interes u publici.

Mondrianove najprepoznatljivije slike su blokovi boja odvojeni okomitim i horizontalnim linijama. Oči sudionika eksperimenta usredotočile su se na određene dijelove slika koji su se našem mozgu činili najizrazitijim. Ali kada su volonterima ponuđene obrnute verzije, ravnodušno su preletjele platno. Volonteri su naknadno ocijenili dojam takvih slika mnogo nižom od emocionalnog odaziva s originalnih slika. Napominjemo da volonteri nisu bili likovni kritičari koji su mogli razlikovati "obrnutu" sliku od originala, te su se u ocjeni njezine izražajnosti oslanjali isključivo na subjektivne dojmove.

Sličan eksperiment proveo je Oshin Vartanyan sa Sveučilišta u Torontu (Kanada). Preuredio je elemente širokog spektra slika, od mrtvih priroda Vincenta van Gogha do apstrakcija Joan Miró. No, sudionicima su se uvijek više sviđali originali. Na slikama velikih majstora pronađeni su i drugi uzorci koji "sviđaju" mozgu. Alex Forsyth sa Sveučilišta u Liverpoolu (UK), koristeći tehnologiju računalne kompresije slike, otkrio je da su mnogi umjetnici – od Maneta do Pollocka – koristili određenu razinu detalja koja nije bila dosadna, ali nije preopteretila mozak gledatelja.

Osim toga, mnoga djela poznatih slikara imaju obilježja fraktalnih uzoraka - motiva koji se ponavljaju više puta u različitim razmjerima. Fraktali su uobičajeni u prirodi: mogu se vidjeti na nazubljenim vrhovima planina, u listovima paprati, u obrisima sjevernih fjordova.