Osjeti razliku

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Jedan prilično zanimljiv fenomen u našem društvu zamajava um. Ponekad se to naziva "pluralizmom mišljenja", ali zapravo naziv nije baš prikladan.

Poanta je da pluralizam jest ujedinjenstav prema kojem postoji više neovisnih mišljenja i stavova o nekom pitanju ili problemu, nositelj takvog stava shvaćarazliku između ovih mišljenja i u potpunosti razumije kontradikcije, ako ih ima. A ono o čemu ću sada govoriti je upravo interno kontradiktorno i nepotpunostav o istom pitanju kada unutarnje proturječnosti nije prepoznatonosilac položaja. Danas će prezentacija biti iznimno popularna s jasnim slikama. Nešto kasnije, ovo će se pitanje pokrenuti s dubljeg stajališta.

Dakle, fenomen o kojem se raspravlja je da ne samo u društvu, već iu jednoj glavi mogu kohabitirati potpuno suprotne misli bez ikakve svijesti o unutarnjim proturječnostima. Jedna od misli izlazi kada treba argumentirati jedan stav, a druga – kada drugi. Činjenica kontradikcije ili neke vrste nedosljednosti nije primijetioili potpuno ignorirana od strane osobe. Često, čak i uz eksplicitnu naznaku toga.

Počnimo s jednostavnim primjerom. Na internetu možete pronaći mnoge viceve o usporedbi ruskog i zapadnog obrazovanja. Na primjer, jedan od njih je prikazan na donjoj slici (možete kliknuti na sliku da vidite punu veličinu).

Isti vic, prije možda 12-15 godina, mogao se čuti od Zadornova i njegovih obožavatelja, kažu "u 9. razredu američki školarci počinju učiti razlomke, a u 10. već uče kako ih množiti" (Citat Zadornova iz davnih vremena je netočan, ali smisao potpuno očuvan). A tih dana je to bilo doista smiješno, jer su se smijali oni ljudi koji čine većinu ruskog društva, koji su u potpunosti proučavali sve radnje s razlomcima već u petom razredu, a neki od njih čak i u trećem.

Doduše, moderna mladež također zna cijeniti ovu šalu, ali uz sve to, u njihovoj sredini, raspoloženje postaje sve snažnije, koje prenose slike poput ovih:

Ove slike služe i kao duhovite u isto vrijeme kao i one na kojima pozivaju da se ponose svojim znanjem trigonometrije (upravo je ona prikazana na slici s kojom smo započeli post, a pogrešno je predstavljena kao nešto potpuno jezivo).

Dakle, da bismo se predstavili u povoljnom svjetlu, s obzirom na činjenicu da naši studenti proučavaju (barem su u prošlosti studirali) složene stvari, a kada treba pokazati glupost našeg obrazovnog sustava i još jednom jadikovati o osrednjem radu u školskom vremenu, s obzirom na činjenicu da je vrlo malo ljudi u životu trebalo nešto složenije od zbroja brojeva. Takva kontradikcija postoji i živi u našem društvu sasvim mirno. Dapače, čak i tako: svi znaju za njega, ali svi su ravnodušni.

Dakle, gore nas je nazvao anonimni šaljivdžija da osjetimo razliku. Pa da probamo. Na internetu se nekada moglo pronaći usporedbu ispita sa stvarnim pismenim prijemnim ispitima iz prošlosti. Inače, sada je moderno i smijati se ovome (kliknite za povećanje):

Možda će netko reći da se različiti ljudi ovome smiju? Neki kojima matematika treba podržat će jednu sliku iz šale, dok će drugi, kojima ne treba, podržati drugu. Ne, problem je u tome što sam više puta primijetio takve kontradikcije unutar jedne glave. Kada u razgovoru s osobom iznosi jedan ili drugi stav, ovisno o tome s čime se svađa. Kako ne bih davao osobne primjere, lako mogu navesti prilično poznate slike političkog plana:

Pritom se takva logika vrlo često može naći u svakodnevnim stvarima. Na primjer, roditelji grde dijete. Prvi čin:

- Zašto si dobio dvojku?

- Posao je bio težak, gotovo svi su dobili dvije ocjene!

- Ne zanima nas što su svi dobili: svi će skočiti s krova - a ti ćeš ići? Nije nas briga što svi imaju, ali važno je što imate!

Drugi čin:

- Zašto si dobio dvojku?

- Pa, loše pripremljen.

- Ali naš susjedov sin Dimka dobio je pet!

Na tako jednostavan način unutarnje proturječnosti mogu biti u jednoj obitelji, u glavi istih roditelja.

Dakle, što sam htio reći sa svim ovim? Prije nego što objavite ovakve šale koje vas potiču da osjetite razliku, razmislite proturječite li sami sebi. Pokušajte sami osjetiti razliku između onoga na što ste toliko ponosni u svojoj šali i onoga što zapravo jeste. Jeste li kojim slučajem žrtva ispita, na primjer? Pokušajte se prvo testirati, recimo, na više-manje normalnim, iako trivijalnim, problemima s pravih prijemnih ispita. Radi jednostavnosti, uzmimo probleme s ispita na Moskovskom državnom sveučilištu (pdf). Tu je i nekoliko problema s olimpijade, koji su, inače, također vrlo jednostavni.

Pa, ima li razlike? Pa na što ste ponosni, šaljivdžije?

Nadalje, prije nego što izrazite čvrsto mišljenje, uvjerite se da se ono jednako odnosi na različite ljude i situacije, inače ćete dobiti kontradikciju. Na primjer, vi ste protiv stavljanja automobila na travnjak, ali to radite sami i ne grdite svoju rodbinu zbog toga. Slično, provjerite svoj stav o pušenju u ulazu, hoće li biti isto za sve i za vas ili vaše prijatelje i rodbinu? Hoće li vaš stav o kršenju određenog reda biti isti u odnosu na mlade punkere i na osobu impresivnog i zastrašujućeg izgleda?

Mislim da je zanimljivo