Sadržaj:
- Intervju s Elenom Smirnovom, doktoricom psihologije
- Razgovor s Galinom Filippovom, doktoricom psihologije
- Intervju s dječjom psihologinjom Valentinom Paevskaya
Video: Utjecaj crtića na psihu - pogled psihologa
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06
Unatoč činjenici da crtići danas zauzimaju značajan dio slobodnog vremena djece, u javnosti je vrlo malo podataka o njihovom utjecaju na psihu i svjetonazor djeteta. A ova situacija izgleda, blago rečeno, čudna, budući da je u proizvodnju moderne animacije uključen ogroman broj ljudi i financija, ali istovremeno kompetentne i stručne procjene stručnjaka o prednostima ili opasnostima gledanja ovoga ili onog crtani film rijetko se izgovara.
No, ne bi li to pitanje trebalo biti na prvom mjestu po važnosti i zabrinjavati kako proizvođače animacije za djecu tako i roditelje koji vjeruju psihi svog djeteta na ekranskim slikama? A ako je toliko važno, zašto se onda šutnjom prebacuje?
Na internetu smo uspjeli pronaći nekoliko intervjua stručnjaka iz ove oblasti, a mišljenja i ocjene koje su iznijeli ukazuju na to da iznesena tema zahtijeva veliku pažnju kako običnih roditelja tako i stručnjaka koji rade izravno s djecom. Pozivamo naše čitatelje da distribuiraju predstavljene video materijale, te podijele svoja razmišljanja i najbolje prakse u ovom području.
Intervju s Elenom Smirnovom, doktoricom psihologije
Elena Olegovna Smirnova, doktorica psihologije, voditeljica Centra za psihološku i pedagošku ekspertizu igara i igračaka Moskovskog državnog sveučilišta psihologije i obrazovanja, dijeli svoje veliko iskustvo na temu utjecaja crtića.
00:10 O Centru za psihološku i pedagošku ekspertizu igara i igračaka Moskovskog državnog sveučilišta psihologije i obrazovanja
02:10 Moderna djeca obično počinju gledati crtiće s 2 godine
02:50 Fiziološki aspekti utjecaja crtića na mozak djeteta
05:00 Zamišljena sigurnost djeteta pri gledanju crtića
06:00 Emocionalni doživljaji i obrasci ponašanja heroja
07:50 Primarni uvjet za crtić: zaplet mora biti jasan djetetu
09:10 Poučna ponašanja
09:50 Crtići koji se mogu prikazivati djeci od 3-4 godine
11:20 Trebam li predškolcima nekoliko puta pokazati isti crtić
12:00 Crtići s tučnjavom i agresijom - njihov utjecaj na djecu
13:40 "Luntik" - pozitivne i negativne strane
15:25 "Smeshariki": slike za djecu, sadržaj za odrasle
16:55 Animirana serija "Maša i medvjed": bliska djetetu, ali destruktivna slika glavnog lika
17:50 Kršenje seksualnih uzora u produkciji crtića i u životu
19:50 Što pokazati djetetu
20:40 Što djecu privlači modernim crtićima
21:18 Što je video sekvenca aktivnija, brža, što je video sekvenca više, to je više paralizirana volja i svijest gledatelja
23:05 Paraliza aktivnosti djeteta naviknutog na gledanje crtića
23:40 Posljedice ovisnosti o ekranu: hiperaktivnost, kašnjenje govora, autizam, poremećene komunikacijske vještine itd.
24:50 Glamurizacija čudovišta i slike smrti u proizvodima za djecu
27:50 Razotkrivanje folklora u seriji crtića o trojici junaka
28:45 Stanje domaće animacije
Razgovor s Galinom Filippovom, doktoricom psihologije
Filippova Galina Grigorijevna. Doktorica psihologije, profesorica, rektorica Instituta za perinatalnu psihologiju i psihologiju reproduktivne sfere.
00:00 Koliko crtići snažno utječu na djecu
02:20 Moderna animacija iz perspektive psihologa
03:10 Komercijalizacija umjesto roditeljstva
03:55 Kako roditelji biraju crtiće
05:20 Pojava likova iz crtića i odnos prema njihovom ponašanju
07:35 Je li pravedno nasilje dopušteno pozitivnim likovima
09:35 Nasilje u bajkama i nasilje u modernim crtanim filmovima. Koja je razlika?
12:30 Koja je granica između ljepote i seksualnosti ženskih likova
15:50 Model odnosa između muža i žene u crtiću "Shrek"
17:35 Iskrivljavanje fizičkih proporcija likova u tijelu
20:45 Trebaju li crtići uvijek završiti Happy Endom
23:22 Slika roditelja u ruskoj i zapadnoj kulturi
25:40 Je li moguće povjeriti djetetu da samostalno bira crtiće za gledanje
28:01 Kako bi glavni lik trebao izgledati za djecu različite dobi
29:40 Roditelji moraju napraviti izbor
Intervju s dječjom psihologinjom Valentinom Paevskaya
Razgovarajte o TV-u i posebno o crtićima: kada možete uključiti crtiće za dijete, koliko dugo možete uključiti, trebate li to uopće raditi i jesu li crtići štetni.
00:30 S koliko godina treba svom djetetu pokazati crtiće?
00:55 Uloga televizije u problemima mentalnog zdravlja kod djece
02:45 Crtići koji utječu na nevoljnu pažnju
03:10 Gledaju, ali ništa ne razumiju
04:05 Format prezentiranja informacija djeci
05:05 Otkud problemi u školi?
05:55 Povećanje broja događaja i promjena planova po minuti vremena
06:30 Video i televizija u ranoj dobi
07:25 Kakve crtiće pokazati djeci
Mišljenje Valentine Paevskaya: “Nažalost, prema mojim zapažanjima, sve je više djece s umjetnim zaostatkom u razvoju, pa sam sada kategorički protiv televizije općenito. Posebno djeca koja su hiperaktivna, djeca s manjkom pažnje TV su kontraindicirana.
Ali isto tako znam da se u stvarnosti mnogi roditelji ne mogu odreći ove navike. Stoga ću sažeti pravila kojih se treba pridržavati:
1. Crtići tek nakon 3 godine.
2. Ne više od 20-30 minuta dnevno. Pokušajte odabrati sovjetske crtiće, gdje nema takvog "treperenja" i forsiranja radnje, kao u modernim crtićima.
3. Svaki crtić ima 1 dokumentarac (na primjer, o životinjama). Na taj način mozak uči obraditi različite informacije.
Ozbiljno shvatite preporuku da ne uključujete crtiće za djecu mlađu od 3 godine. Svi moderni crtići utječu na nevoljnu pažnju i umjetno tjeraju dijete da ih gleda. To negativno utječe na emocionalno-voljnu sferu i kognitivne sposobnosti djeteta. Sve negativne posljedice ćete primijetiti u školi!"
Preporučeni:
Nevidljivi rat psihologa protiv svog naroda
Ne čudi vas što nakon "oslobođenja naše zemlje iz kandži komunističkog" čudovišta"
Dječji mozak pri čitanju knjige i gledanju crtića
Današnji roditelji, dadilje i učitelji su pred izborom kako ispuniti ovaj zahtjev. Možete čitati knjigu, gledati crtić, slušati audioknjigu ili čak pitati glasovnog asistenta o tome - Siri ili Alex
Popis crtića za djecu različite dobi
Djeca mogu puno gledati, a da stvarno ne razumiju što se događa na ekranu. Stoga je bolje prikazati crtiće prema dobi, tako da dijete razumije što gleda, živi s junacima zapleta, sluša svoj maternji govor i pamti pjesme
Temeljna razlika između sovjetskih i modernih crtića
Crtani film nije samo proizvod medijskog okruženja, već i jedan od oblika umjetnosti koji ima veliki obrazovni potencijal. Dijete provodi puno vremena ispred televizora: do nekoliko sati dnevno. A ako uzmete u obzir da predškolci stalno proučavaju svijet, onda takva količina vremena provedenog ispred ekrana ne može proći bez traga
TOP-23 posebnih sovjetskih crtića koji zahtijevaju rješenje
Većina sovjetskih crtića može se smatrati zasebnom umjetničkom formom. Te metafore i apstrakcije kojima su se autori služili kako bi djeci prenijeli određene istine bile su previše sofisticirane. A standardno pitanje je: "Što su autori popušili?"