Psiholozi umjesto roditelja

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Depopulacija svjetske populacije kroz "odgovorno roditeljstvo", "planiranje obitelji", "rodnu ideologiju", izopačene odnose od rane adolescencije, uništavanje tradicionalne institucije braka i obitelji - glavni su zadaci priručnika za djecu i edukacijske psihologe. diljem svijeta, uveden odozgo na globalnoj razini. Izgledi su zastrašujući i vrijeme je da se postavi pitanje: je li Rusija otišla daleko od Zapada koji se brzo dehumanizira?

Koje je mjesto obitelji i roditelja u tradicionalnoj ruskoj školi? Zaključke na ovu temu donijeli smo zajedno s odvjetnicom Larisom Pavlovom, predsjednicom neprofitnog partnerstva "Komitet roditelja".

Strategija nacionalne sigurnosti Rusije, koju je predsjednik potpisao 31. prosinca 2015., u odjeljku Znanost, tehnologija i obrazovanje navodi potrebu da se „pojača uloga škola u obrazovanju mladih ljudi kao odgovornih građana Rusije na temelju tradicionalnog ruskog duhovne, moralne, kulturne i povijesne vrijednosti.” U odjeljku „Kultura” istog dokumenta vidimo slične formulacije: „Osnova sveruskog identiteta naroda Ruske Federacije je povijesno formirani sustav zajedničkih duhovnih, moralnih i kulturno-povijesnih vrijednosti, kao i kao izvorne kulture višenacionalnog naroda Ruske Federacije kao sastavni dio ruskih kultura. /… / Prioritet duhovnog nad materijalnim pripada tradicionalnim ruskim duhovnim i moralnim vrijednostima. Neka se ne kaže izravno, ali mi vrlo dobro razumijemo da u „sadašnjem sustavu duhovnih i moralnih vrijednosti“ključnu ulogu ima pravoslavno kršćanstvo.

Sada se okrenimo modernoj ruskoj školi. Na koji način vodi računa o djetetovom pravu na tradicionalni duhovni i moralni odgoj i koliko mu odgovaraju aktualni obrazovni programi? Prema Federalnom zakonu br. 273 "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", koji je na snazi od 2012. godine, prava roditelja u njemu značajno su ograničena u usporedbi sa sličnim obrazovnim mogućnostima i funkcijama škole. Roditelji danas imaju pravo samo upoznati se s dokumentima koji se odnose na obrazovne programe i izraziti svoje evaluacijsko mišljenje. Sve ostalo određuje izvršna vlast (prvenstveno Vlada), a pristup mamama i tatama je jednostavan: ako vam se ne sviđa što i kako vaša djeca uče, idite u drugu školu.

Kao što znate, škola je dužna provoditi federalne obrazovne standarde (FSES). Prema Ustavu, bilo kakva državna ideologija u Rusiji je zakonski zabranjena, tako da mogućnost promoviranja istih kršćanskih vrijednosti u školi odmah nestaje (osim što je ministrica Olga Vasiljeva odlučila ići protiv tradicije i odobriti tradicionalne vrijednosti u saveznoj državi). Državni obrazovni standard za rusku književnost, nakon čega je kompradorska elita odmah uzela oružje, tražeći ostavku). Štoviše, ako pogledamo Savezni zakon "O obrazovanju", on ističe određena načela poučavanja i odgoja nove generacije. Ovdje je prije svega riječ o principu „humanističkog odgoja“i prioriteta zaštite „ljudskih prava“. U prethodnoj verziji ovog zakona izravno je stajalo da je prioritet odgoj duhovne i moralne osobnosti, no u novom izdanju sve se to čisti. Odnosno, glavni cilj: koga bi škola trebala obrazovati u konačnici nije izravno određena. Čovjek se jednostavno mora obrazovati i odgajati, ali u kakvom duhu nije jasno. Da, u nekim školama postoji predmet „Osnovi pravoslavne kulture“, ali se ne predaje sustavno, često kao izborni predmet.

„U kojoj mjeri roditelj može biti uključen u odgoj djeteta u kontekstu školskih sukoba, na primjer, oko uspjeha ili ponašanja s učiteljem ili razrednikom? Prema novim pravilima, sve takve sporove mora rješavati posebno školsko Povjerenstvo za rješavanje sporova uz sudjelovanje učenika (ako je potrebno), zaposlenika škole i roditelja. Trenutno ne postoji mehanizam za osporavanje odluka ovog povjerenstva – roditelj ih se mora pridržavati.

U okviru škole stvorene su još dvije strukture: psihološko-pedagoška komisija i Centri za psihološku i pedagošku, medicinsku i socijalnu pomoć (još ne svugdje). Svaka škola, kao i vrtić, sada mora imati svog psihologa. Ako, primjerice, roditelj ne želi da njegovo dijete pohađa nastavu spolnog odgoja, govori mu se da se na taj način škola brine o njegovom zdravlju – a prigovori se ne prihvaćaju. Psihološko-pedagoška povjerenstva pomažu da se razvijaju i uče onima koji se loše snalaze u programu, koji imaju problema u komunikaciji, u adaptaciji u razredu, problemima u ponašanju i sl. Odnosno, praktički svako dijete potpada pod utjecaj obrazovnih psihologa. Ovlasti novostvorenih Centara su vrlo široke – zapravo, psiholozi postaju odgajatelji, oblikuju svjetonazor djeteta. Danas Državna duma predlaže, prema zakonu, da se psiholozi ujedine u SRO, budući da do sada nemaju službenu potvrdu. Te strukture još nisu u potpunosti formirane, ali je jasno vidljivo uklanjanje roditelja iz odgojnog procesa u suvremenom obrazovnom sustavu.

A dijete je između kamena i nakovnja. Kod kuće mu pokušavaju usaditi tradicionalne vrijednosti, a u školi učitelji i psiholozi rade upravo suprotno. Jednostavno je nemoguće odbiti pohađanje nastave bez potvrde o bolesti i drugih valjanih razloga – takva će obitelj biti prozvana, provjeravana, optužena za kršenje roditeljskih obveza i prava djeteta na obrazovanje. Uloga obitelji je, naravno, još uvijek vrlo visoka, još uvijek imamo zamašnjak duhovnih i moralnih vrijednosti koji nas po inerciji tjera da govorimo o ljubavi, pravdi itd., ali vrlo je teško odoljeti suvremenim globalnim obrazovnim procesima”, kaže odvjetnica Larisa Pavlova …

Drugi način preoblikovanja djece ostvaruje se kroz navodnu brigu o njihovom zdravlju. Prije su se time bavile samo državne medicinske organizacije, ali sada su, prema Saveznom zakonu br. 273, njihove funkcije u velikoj mjeri prenesene na školu. Konkretno, škola je slobodna provoditi preventivne medicinske programe, baviti se spolnim odgojem (pod izlikom prevencije HIV-a, spolno prenosivih bolesti i sl.), prevencijom konzumiranja alkohola, duhana i droga (putem odgovarajućih „edukativnih“programa koji govore djeca o ovom otrovu). Rusija je 2011. godine potpisala Europsku socijalnu povelju i sada je, u skladu s našom ustavnom odredbom o prioritetu međunarodnog prava nad svojim zakonima, svake dvije godine dužna izvještavati Vijeće Europe o provedbi spolnog odgoja u školama.. I roditelji, shodno tome, u okviru Federalnog zakona "O obrazovanju" nemaju nikakvu pravnu zaštitu i ne mogu se pravno suprotstaviti ovom spolnom odgoju.

Globalizacija i konvencije koje neprestano provode međunarodne organizacije (UN, EU, WHO, UNESCO i dr.), a koje naša zemlja redovito ratificira, u skladu s tim, usmjeravaju nas na put razvoja koji diktira izvana, potpuno stran ruskim tradicionalnim vrijednostima. Do čega vode zapadnjačke nastavne knjige - sasvim je jasno, "Katyusha" je detaljno ispitala ovo pitanje. Ipak, u Rusiji, na najvišoj razini ruske vlasti, neprestano se čuju glasovi u skladu s destruktivnim inicijativama globalista. Konkretno, sada se u svijetu aktivno raspravlja o temi legalizacije određenih prava djeteta u sudskim postupcima, s obzirom na zakonsku mogućnost da se roditeljima sudskom odlukom oduzme pravo da zastupaju interese svoje djece. I upravo tamo, čelnik Vrhovnog suda Lebedev izjavljuje potrebu stvaranja zasebnih sudova za maloljetnike. A u Državnoj dumi već pola godine, u fazi usvajanja u prvom čitanju, suspendiran je nacrt zakona koji omogućuje zamjenu roditelja na sudovima odvjetnicima za maloljetnike ili psiholozima. Odnosno, otvoreno nas vode na slične „reforme“, energično se približavamo društvu zapadnog tipa s praktički nultim utjecajem roditelja na odgoj vlastite djece.

Naravno, smiješno je poricati da je s povećanjem brzine razmjene informacija, s razvojem interneta, društvenih mreža, širenjem međunarodnih kontakata i suradnje, uklj. međunarodnih brakova, svijet danas uistinu postaje globalan i Rusija je aktivno uključena u te procese. Može li jaka država u takvim uvjetima voditi ravnopravnu razmjenu znanja bez promjene nacionalnog i kulturnog identiteta, bez davanja prioriteta međunarodnom pravu nad svojim? Može li u komunikaciji jednakih pozicionirati svoje vjekovne vrijednosti kao najbolje, najzdravije i najpravednije, te voditi njihovu propagandu, pridobijajući tako saveznike, umjesto da se priklanja zapadnim smjernicama? Naravno, ne samo da mogu, nego i dužni, u ime vlastite sigurnosti – bila bi želja. Nije bez razloga šef Istražnog odbora Aleksandar Bastrykin nedavno otvoreno izjavio da je vrijeme da odustanemo od prioriteta međunarodnog prava – ova kolonijalna klauzula u Ustavu jednostavno sprječava Rusiju da se normalno razvija. O tome bi dužnosnici i zastupnici htjeli razmišljati u doba novog hladnog rata – umjesto da nasilno upliću narod u destruktivni globalistički model.