Bajkoterapija kao jedinstven jezik komunikacije s djetetom

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Što su bajke? Čarobne priče o prinčevima i princezama iz bajkovitih kraljevstava? Da i ne. Zapravo, bajke mogu puno, njihov potencijal je ogroman: mogu jednostavno zainteresirati dijete, uspavljivati ga noću, potaknuti ga na promjenu, proizvesti odgojno djelovanje, pa čak i riješiti neki psihološki problem.

Priče, bajke i unutarnji svijet djeteta neodvojivi su jedno od drugog. U svakom društvu dječje priče privlače veliku publiku mladih slušatelja. Za to postoje dobri razlozi.

Ako mi, odrasli, želimo steći neko znanje, za to imamo mnogo načina i kanala. Internet, knjige, na kraju, možete se konzultirati sa stručnjakom za ovo područje, dobiti informacije iz novinskih i časopisnih članaka, slušati predavanja, sudjelovati na seminarima. Konačno, razgovarajte s prijateljima i razmijenite informacije i misli. Djeca, pogotovo mala, ne mogu steći znanje na iste načine, a ipak problemi koji ih zaokupljaju nisu ništa manje važni. Kako im možemo pomoći da steknu znanje?

A postoji i takav način - kroz igru i maštu. Igra "baci zvečku" upoznaje bebe sa zakonom gravitacije. Druge igre podučavaju transformaciju i čine da se djeca osjećaju kao mama, tata ili divlji tigar. Imaginarni dvojnici pružaju priliku za ispitivanje osjećaja i istraživanje raznih mogućih opcija.

Za dijete se svijet čini novim i nepoznatim. Treba ga istražiti, otkriti, proučavati, savladati. Na sreću, djeca se rađaju s neodoljivom željom za učenjem. Pogledajte kako ustrajno, s kakvom upornošću beba uči hodati. Bori se da stane na noge i pada licem prema dolje, pokušava ponovno ustati i opet pada, i tako sve dok ne nauči. Malo je vjerojatno da je Edmund Hillary pokazao više ustrajnosti i odlučnosti u osvajanju Everesta.

Još jedan primjer: primijetite kako dojenče uporno baca svoju omiljenu igračku preko stranice krevetića. Njegova znatiželja i želja da sazna više o zakonima svijeta koji ga okružuje tolike su da je spreman riskirati gubitak svoje dragocjene “imovine”.

Zapamtite da dijete stječe znanje kroz igru i maštu. Igra je način stjecanja vještina odraslih. Dječja se igra, u biti, može izjednačiti s radom i učenjem.

Ako gledate djecu kako se igraju, primijetit ćete da se dosta ove igre temelji na oponašanju. Oponašaju majke i očeve, stariju braću i sestre, TV heroje itd. Ovo oponašajuće ponašanje je potpuno opravdano. Većina vještina potrebnih u životu moderne osobe puno je složenija od instinkta, a stječe se oponašanjem. Djeca gledaju nekoga, a onda rade isto.

Istraživanja su pokazala da kada se djeci predoče dva uzora – jedan “uspješan” s pozitivnim ishodom, a drugi neuspješan – oni preferiraju prvi. Upravo taj trenutak uzet je u obzir u mnogim terapijskim bajkama - one nude pozitivan primjer ponašanja nenametljivo na bajkovito-magičnom platnu, a ne čudi što će se dijete ponašati na isti način kao i njegova omiljena bajka. junak.

Mi, odrasli, trebamo imati na umu da ako želimo dijete nečemu naučiti ili mu prenijeti neku važnu ideju, to trebamo učiniti tako da bude prepoznatljivo, probavljivo i razumljivo. Ako Francuzu želimo objasniti nešto teško, onda ćemo, naravno, više uspjeti ako govorimo francuski. U komunikaciji s djecom pokušajte razgovarati s njima jezikom koji razumiju i na koji najbolje reagiraju – jezikom dječje fantazije i mašte.

Priče, posebice bajke, oduvijek su bile najučinkovitije sredstvo komunikacije s djecom. Bajke se stoljećima prenose i prenose s koljena na koljeno i odražavaju se u kulturama različitih naroda. U bajkama se postavljaju problemi važni za dječju percepciju svijeta. Pepeljuga, na primjer, govori o suparništvu između sestara. "Dječak s palcem" govori o bespomoćnosti malog heroja koji se našao u svijetu u kojem je sve potisnuto svojom veličinom, razmjerom i snagom. U bajkama se suprotstavljaju dobro i zlo, altruizam i pohlepa, hrabrost i kukavičluk, milosrđe i okrutnost, tvrdoglavost i kukavičluk. Poručuju djetetu da je svijet vrlo složena stvar, da u njemu ima puno nepravde, da su strah, žaljenje i očaj jednako dio našeg bića kao i radost, optimizam i samopouzdanje. No, najvažnije je da djetetu govore da će, ako čovjek ne odustane, čak i kada se situacija čini bezizlaznom, ako ne promijeni svoja moralna načela, iako ga iskušenje mami na svakom koraku, na kraju pobijediti.

Slušajući te priče i bajke, djeca nehotice u njima pronalaze odjeke vlastitog života. Nastoje koristiti primjer pozitivnog heroja u suočavanju sa svojim strahovima i problemima. Osim toga, priče i priče djetetu daju nadu, što je iznimno važno. Dijete lišeno nade ili ju je izgubilo napušta borbu i nikada neće uspjeti.

Što je posebno u terapijskim bajkama? Te su priče svrhovito – svaka od njih nosi rješenje problema. Atmosferom, intonacijom, sadržajem, pozitivnim raspoloženjem, bajke pomažu djetetu da pronađe načine i sredstva za razumijevanje i rješavanje svojih poteškoća i sukoba. Uostalom, mnoga se djeca osjećaju krivima ili posramljenima zbog svojih strahova. Teško im je otvoreno govoriti o njima. Često, kada s djecom započnete izravan razgovor o ovoj temi, ona se odmah izoliraju i napuste razgovor. Čuti priču je sasvim druga stvar. U tom slučaju djeci se ne daju upute, ne optužuju ih niti tjeraju da pričaju o svojim poteškoćama i problemima – samo slušaju bajku. Ništa ih ne sprječava da slušaju, nauče nešto novo, nešto uspoređuju, uspoređuju bez neugodnih psihičkih posljedica. To znači da mogu razmišljati o onome što čuju u psihički ugodnom okruženju. Promjenom konteksta stvarate sigurnosnu zonu. Takve priče omogućuju djetetu da osjeti da nije samo u svojim strahovima i brigama, da isto doživljavaju druga djeca ili njegovi omiljeni likovi iz bajki. Djeluje smirujuće. Dijete se riješi kompleksa inferiornosti, više se ne smatra glupim, nestašnim ili kukavičkim itd. Ta smirenost gradi njegovo samopouzdanje i pomaže mu da se nosi s poteškoćama.

Neizravno, lako možete saznati što brine vaše dijete. Uostalom, razgovor s djetetom o njegovim brigama i problemima ponekad nalikuje ispitivanju u logoru za ratne zarobljenike: ime, vojni čin i matični broj sve je što uspijete saznati. Ali isto dijete može postati iznenađujuće otvoreno kada govori o onome što brine i uznemirava junaka iz bajke. A ako niste sigurni što je točno uzrok tjeskobe vašeg djeteta, pitajte koju bi bajku (ili bolje rečeno, kakvu) bi ono željelo čuti od vas.

Vrijedni je i način komuniciranja kroz bajku jer se u tom slučaju dijete u učenju novih stvari osjeća u određenoj mjeri neovisnim. Može potrošiti onoliko vremena koliko mu je potrebno da asimilira sadržaj priče i shvati njezinu ideju. Može iznova i iznova slušati bajku i usredotočiti se na ono što mu je u ovom trenutku posebno važno – ništa mu nije prisiljeno. I, što je najvažnije, sve novo što nauči doživljava kao svoje postignuće, kao rezultat samostalnih napora. Ako želi pobijediti strah, kao što to čini junak bajke, čini to zato što je to sam odlučio, a ne zato što mu je to rekla majka. Tako dijete dobiva priliku doživjeti osjećaj vlastite vrijednosti, svoju sposobnost da odvagne situaciju i samostalno donosi odluke.

Ljekovito djelovanje bajki na djecu prepoznaju liječnici raznih škola i uvjerenja. Njihovu primjenu preporučuju stručnjaci psihoanalitičke i bihevioralne terapije.

Takve priče lako možete sami sastaviti, a možete koristiti i gotove – ima ih puno. Pročitajte priče Dmitrija Sokolova, Doris Brett "Bila jednom djevojka poput vas …" i drugih ili sami sastavite takve priče - sve je u vašim rukama, a junak iz bajke stvoren vašom maštom će povedite svoje dijete u svijetli, zanimljiv odrasli život.