Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju
Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju

Video: Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju

Video: Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju
Video: MH-17 2024, Svibanj
Anonim

Stalni pristup informacijama na Internetu narušava čovjekovo pamćenje i usporava misaone procese. Do ovog su zaključka došli znanstvenici sa Sveučilišta Kalifornija u Santa Cruzu i Sveučilišta Illinois u Urbani Shapmeinu.

“Što više informacija postane dostupno putem pametnih telefona i drugih uređaja, postajemo ovisniji u svakodnevnom životu”, kaže autor studije Benjamin Storm. On tvrdi da ljudi, a da toga nisu svjesni, već koriste internet kao "dodatni tvrdi disk" u vlastitom memorijskom sustavu. On to naziva "kognitivnim rasterećenjem": mogućnost pronalaska sekundarnih informacija na internetu u bilo kojem trenutku omogućuje nam da oslobodimo moždane resurse za važnije svrhe. Istodobno, kako pokazuje studija, vlastito pamćenje i druge kognitivne vještine smanjuju se. Sugerira da je ovaj učinak posebno uočljiv odmah nakon sljedeće sesije traženja informacija na mreži.

Kako bi provjerio hipotezu, on je, zajedno s kolegama Seanom Stoneom i Aaronom Benjaminom, testirao studente na Kalifornijskom sveučilištu u Santa Cruzu, čija je prosječna starost oko 20 godina. Istraživači su sastavili set od šesnaest pitanja iz područja povijesti, sporta i pop kulture. Eksperiment se odvijao u obliku kviza i bio je podijeljen u dvije faze. U prvoj fazi studentima je postavljeno osam relativno teških pitanja – odnosno onih na koja, prema znanstvenicima, bez pomoći interneta može odgovoriti samo nekolicina studenata Kalifornijskog sveučilišta. Na primjer, "Što je kralj Ivan učinio 1215.?" i "Tko je postao sljedeći predsjednik nakon što je John F. Kennedy ubijen?" Učenici su bili podijeljeni u 2 grupe. Sudionici prvog morali su tražiti odgovore na sva pitanja u Google pretraživanju, čak i ako su bili sigurni da već znaju odgovor. A pripadnicima druge skupine zabranjeno je korištenje interneta i morali su se osloniti na vlastito pamćenje.

U drugoj fazi svim učenicima je postavljeno još osam pitanja, a ovaj put im je omogućeno korištenje interneta. Pripadnici druge skupine, koji su prethodno bili bez pristupa internetu, pokušali su sami odgovoriti i tražilici su se obraćali samo prema potrebi. Nasuprot tome, članovi prve skupine odmah su potražili odgovor na Googleu, iako je razina zadataka bila puno lakša nego u prethodnoj fazi. Autori tvrde da njih 30% nije pokušalo samostalno odgovoriti ni na najjednostavnija pitanja, poput "Što je Big Ben?" i "Koliko ima znakova zodijaka?"

Vidi također: Degradacija mozga

Ponovljeni eksperiment pokazao je da sudionici prve skupine preferiraju Google čak i ako je dugotrajan i težak za korištenje (na primjer, ako trebate raditi na starom nezgodnom tabletu).

Preporučeni: