Budite kao djeca

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

I. Uvod

1. Budite kao djeca, tada ćete ući u "kraljevstvo nebesko"

2. Kroz usta bebe govori istinu.

3. Znao je roditi dijete, umjeti učiti.

4. Učiti djecu ne znači oštriti rubove.

5. Kad su djeca u harmoniji, nema potrebe za blagom.

Narodna mudrost nam je sačuvala dosta poslovica o djeci. Ali rijetko razmišljamo o tome zašto djeca mogu ući u „kraljevstvo nebesko“i govoriti istinu svojim usnama. Poanta je čistoća njihovih duša, misli, otvorenog uma i percepcije otvorenog uma. Djeca su cvijeće života, radost (od Roda) i oduševljenje (kod Lade) je naše. Ali cvijeće, jednako lijepo (pod Ra), nije izdržljivo. Ako roditelji pogrešno grade odnose u obitelji (sjeme i sedam ja) i koriste lažni zakon (zakon) odgoj, tada se cvijet (svjetlo) zatvara. Ispravan odgoj jamstvo je pravilnog razvoja (Ra turn) naše djece. Kako bi nas dugo oduševljavale svojom ljepotom, krenimo plesati od štednjaka – iz iskustva naših predaka.

II Gle u korijenu

Dobar momak i crvena djevojka, mladoženja i nevjesta, muž i žena, muškarac i žena.

Mnoge riječi (slava) našeg jezika su figurativne. Nije nas uzalud savjetovao Kozma Prutkov da "gledamo u korijen". Ovo nije figurativna, već doslovna indikacija. A ako pogledate u korijen riječi (slava), vidjet ćete sliku (Ra – svjetlo – znanje).

Muškarac i žena stvaraju obitelj. U ovoj jednostavnoj rečenici ima puno figurativnog značenja. Prvo: tko su muškarac i žena? Drugo, što je obitelj? Vidimo u korijenu i vidimo (znamo): muškarac je muški rang i žena je ženski rang. Začeće (za čin), rađaju (rodu) i odgajaju (odgajaju) sedmero djece (sedam ja). Tako se – jednostavno, jasno, slikovito otkriva smisao izrečenog – napisanog, ako se čuje – pročitanog “široko otvorenih” očiju – ušiju. Otkrivanje slika pomaže u obnavljanju veze s klanom, s običajima predaka. To znači da se za stvaranje obitelji mora odgovarati rangu, ne samo fiziološki, već uglavnom mentalno i moralno.

I dječaci (mal - čin) i djevojčice (djevojčice) prošli su obuku (spremne za dobivanje čina) u Obitelji. I tek nakon što je dječak dobio čin muža, a djevojka proglašena nevjestom (a ne vestalkom) mogla se udati i stvorena je Obitelj. Mladi su znali da je obitelj odgovornost, poštivanje ranga i nastavak Obitelji. Znajući da trebaju i začeti djecu, s ljubavlju bez alkohola (dope), sa svijetlim mislima. Prekidajući vezu među generacijama, iskrivljujući značenje pojmova, zamjenjujući vrijednosti, naši su nas neprijatelji pokušavali usmjeriti na krivi (krevetni) put i, nažalost, u mnogočemu uspjeli. Ali istina (pravo) je sačuvana na gentile, genetskoj razini i vraća se našem narodu (na Rod). Što više ljudi odgovara svom rangu (ispunjavaju svoju dužnost), to će se brže i vjernije (Vjera) vratiti Istina i ispravan Svjetski poredak, sloga i dobrobit u našoj obitelji (državi). A kad su obitelj i djeca u slozi, nema potrebe za blagom.

III. Odnos prema djeci

Istinsko znanje, unutar Obitelji (Države), ključ je ispravnog razvoja (okret Ra). Što se sada događa u našim obiteljima? Koja se načela odgoja danas zapravo prakticiraju? Još si mali, odrasti - shvatit ćeš, čini ti se - proći će, i jednostavno - pusti me na miru, umorna sam (a), nemam vremena, predavat će u školi. Ovo je poznati skup izreka. Glavni zadatak roditelja sada je zaraditi novac, to je stvarno potrebno, ali ne i glavna stvar. Ako zbog sretnog nerođenog djeteta urone glavom u zaradu, a na štetu komunikacije i odgoja, onda dijete možete izbaciti s vodom, odnosno izgubiti tu istu (sretnu) budućnost s djetetom, potpuno gubljenje emocionalnog kontakta sa svojom djecom.

Što se tiče škole koja će podučavati: sada je škola (općinska služba), stanovništvu je omogućena usluga podučavanja školskih predmeta svojoj djeci. Funkcija obrazovanja je povučena, pravno - samo pružanje usluga. To znači da se više ne njeguju nade roditelja u školu. Odgoj, prije svega, treba biti u obitelji.

Još ste mali – kako odrastete, shvatit ćete: djeca uvijek postavljaju pitanja, to im je potrebno za normalan razvoj. Samo mi ne dajemo uvijek odgovore iz raznih razloga: jednom, umorno, onda. I s vremenom djeca prestaju postavljati pitanja jer nema odgovora. Žlica je poznata kao put do večere. Kada smo spremni za komunikaciju sa svojom djecom u veselom raspoloženju, to im više nije potrebno. Odgovore (obično pogrešne) pronašli su negdje drugdje. Tako ispada: imamo priliku educirati – ne cijenimo, gubimo razumijevanje – emocionalni kontakt – plačemo. Što god se to dogodilo, razmislimo zajedno kako pravilno odgajati djecu, kao što su to činili naši preci.

IV Obrazovanje

Do sedme godine djeca se nisu davala imena i dječaci i djevojčice su se zvali isto – dijete. Zašto? Kakvo čudo - ova djeca su Yudo? Dijete je dijete srednjeg roda riječi. U korijenu vidimo: docha, dauphin - to su ljudi do ranga, prije nego što odrede odredište. Ime mora odgovarati rangu, namjeni, a ne preuzeto sa stropa (iz kalendara - Poligraf Poligrafych). Ne pozivamo da ne dajete imena do sedme godine, ali savjetujemo da date samo generičko ime, a ne modno "ove sezone". Štoviše, Ime i moje ime su različiti pojmovi. Naziv je dat prema generičkoj namjeni, a (ime) je za (opću civilnu) upotrebu. S djetetom, ime i ime - shvatili. To je isto kao: koliko imaš godina, a ne (godine). Godine 7208., iz SMZKh. (Stvaranje svijeta u zvjezdanom hramu), dekretom "Petra I", naređeno je da se proslavi "Nova godina" prvog "Generala" i da jedni drugima čestitaju "Nova godina". BOG je na svim romanovskim jezicima Bog. “Šala” “Petra I” je da Slaveni trebaju jedni drugima čestitati novog Boga i novu “1700” godinu od Kristova rođenja (5508 godina se lako izbacilo) na smetlište “povijesti” (iz Tore). Dakle, prema slavenskim pravilima postojala je kronika i kronologija, a prema pravilima Romanovskog - godina i godine.

Budući da su djeca do sedam godina djeca, onda se moraju odgajati bez nepotrebnog pritiska, jer čin još nije primljen. Važno je održavati prirodno okruženje od prvih dana djetetova života. Nije ni čudo što su naši preci koristili kolijevku - ovo je ljuljanje embrija u plodnoj vodi Majke, ovo je Kozmos. Kolijevka pomaže priviknuti se na Zemljinu gravitaciju – brzo rasti i slatko spavati (Lada). Vrlo je važno da dijete zaspi uz mamine uspavanke. Uspavanke (colo white) su bijeli krug kojim majka štiti svoje malo dijete od svakog zla. Ovo je talisman - zaštita. Prilikom pjevanja uspavanki stavlja se zaštita, čak i ako mama pjeva, ne shvaćajući zašto. Bolje je tati čitati priče za laku noć, on personificira vezu s obitelji (ljudi, priroda). Bajke su lagane, figurativne: Puškin, Bazhov, Afanasjev, ruski - narodne. Priča je laž, ali u njoj ima nagovještaja, pouka za dobre momke. Nepotpuna, površna Istina zvala se laž. Laži i laži su na površini. Djeca vide i osjećaju puno više energetskih polja i strujanja od odraslih. Potrebno je poštivati i razumjeti međusobne realnosti. Ono što je fikcija za nas je stvarni život za dijete. Stoga morate čitati "ispravne" bajke s istinitim, originalnim slikama.

1. Licitar - "astronomska" priča o kretanju mjeseca po nebu (mijenjanju mjesečevih faza) od punog mjeseca do kraja mjeseca. Različite životinje su jele komad od koloboka sve dok ga lisica (nos sazviježđa lisica) nije u potpunosti pojela.

2. Toplina je ptica, Feniks, Benu (Egipat), Simurg (Perzija). Različiti narodi imaju svoje ime "Vatrene ptice", ali suština toga se ne mijenja: uskrsnuće iz "pepela". Ovo je ciklus izlaska i zalaska sunca, kretanja planeta, simbola sunca (Heat je ptica u zlatnom kavezu). Ali glavno značenje ove slike je duša, bit - beskonačna inkarnacija duše nakon smrti Rodu - uskrsnuće iz pepela (reinkarnacija).

3. Da biste ubili Koshchei besmrtnika, trebate srušiti hrast na kojem visi škrinja, uhvatiti zeca i patku, razbiti jaje i slomiti iglu. Smrt Koshcheija ugrađena je u rusku lutku za gniježđenje (Koshchejeva smrt - igla - jaje - patka - zec - škrinja - hrast). A ako znate da je Koschey mudrost (nije uzalud njegova kći Vasilisa Mudra), onda je jasno da je ovo detaljna uputa o pronalaženju mudrosti.

4. Tale Repa je također sastavljena po principu ruske gnjezdarice i također ima sedam likova kao u "Koscheyu". Sedam je sveti (svjetlosni) broj: sedam nota, sedam duginih boja (solarni luk), sedam ljudskih materijalnih tijela, sedam vrsta energije koje tvore naš svemir. Izvući repu (izvući korijen Šipka) moguće je samo prekidom veze među generacijama (nema tate i mame) i dodavanjem bogatstva (miš).

5. Piletina Ryaba položila je testis, ali ne jednostavan, već zlatni. Priča o "zlatnom" svijetu koji smo izgubili (svijet predaka). Opet nema mame i tate, prekinuta je veza među generacijama i sive misli (miš) i bogatstvo. Vilica: ići ćete udesno … sve su to testovi za dosljednost "osobe" i test svijesti o samoizboru. A bajke (ruski - narodne) izvorno su sustav podsvjesnog učenja za djecu i svjesnosti, "nagovještaj" za odrasle.

Stoga je potrebno djecu tretirati kao malu (malu), ali potencijalno jednaku. Ispravna mjera roditeljskog razumijevanja pomaže djeci u razvoju. Muškarac i žena (činovi) razvijaju (krug Ra) dječake i djevojčice do velikih rangova - spremnost za odrasli život, odgovornost. Neka se naša obitelj ne prevodi!

V. Razvoj

Kao što je vjera bez djela mrtva, tako je i osoba bez duše biorobot, gumonoid (od latinskog hummus - gnojivo), odnosno prikladan je samo za gnojenje zemlje. Prisutnost duše određuje je li osoba živa ili mrtva. Nije uzalud da đavao "kupuje dušu" pri sklapanju posla (Faust, Goethe). Općenito je prihvaćeno da je duša vezana uz tijelo, a suština je slobodna. Što se onda prodaje – kupuje? Ono najvrjednije što čovjek ima: duh - duša - bit. Riječ je o "jednoj - nedjeljivoj" supstanci, koja nas, zapravo, čini "razumnim" ljudskim bićem. Prisutnost esencije (duše) daje nam priliku za duhovni razvoj, kretanje naprijed. Zbog toga je “duh jači od tijela”, odnosno suština razvija tijelo, a ne obrnuto.

Entitet dolazi na ovaj svijet da primi energiju s kojom može postojati bez tijela. Bit uvijek teži duhovnom razvoju. Što znači ovaj izraz? Duhovni razvoj - razvoj duha - duše - suštine, da obnovite sve svoje veze s drugim svjetovima i sve svoje sposobnosti (mentalna tijela esencije)

Degradacija - svaki svoj životni ciklus koji je živjela duša, koja nije primila dovoljnu količinu energije (bez obnove početnih tijela suštine) u ovom svijetu gura je sve dalje od sadašnjeg puta razvoja.

Kada se Dasha rodi, entitet, po definiciji, može biti i stariji i mlađi (evolucijski razvoj), ali u početku mora biti ispravno razvijen. Bit djece, po definiciji, čekaju da im se objasni cjelokupna struktura tih svjetova, a tko bi im trebao dati potrebnu obuku? Škola? Dječji vrtić? Ili roditelji? Koji sami nemaju pojma o čemu pričaju. Dakle, ovo je degradacija. Entitet ima veliki potencijal do 7-9 godina, pa čak i manje. Ovo doba je najvažnije za cijeli život jer se postavljaju temelji osobe. A od pravilnog odgoja do ove dobi je „ključ“svega nepoznatog.

Svaka esencija je jedinstvena na svoj način i njen potencijal može biti jako velik od početka, a na to uvijek morate biti spremni. Svatko je više puta čuo da djeca mogu nešto vidjeti, čuti ili ispričati navodno izmišljene priče. Ispravnim objašnjenjem svih procesa i cijelog svemira djeci može se otkriti većina njihovih potencijala.

Svaki entitet treba razvoj i ne dobiti ono što zaslužuje jednako je ostanku bez školskog tečaja u našem društvenom svijetu. Na tom putu će se gotovo svaki entitet suočiti s brojnim iskušenjima, zamkama i napadima.

Amulet je podrška roditelja u zaštiti njihovog djeteta. Doživljavanje, briga, ljubav, pažnja, neki su od alata za uspostavljanje ili održavanje zaštite vašeg bespomoćnog djeteta, sve do trenutka kada se njegov potencijal formira. Da budemo precizni, to je mentalno, vizualiziranje maštom, stvarajući u svojoj fantaziji ili mašti zaštitu ili barijeru, dijeleći tako svoju energiju sa svojim djetetom. To je zaštita, svaka pozitivna, lagana misao stvara taj sklad između djeteta i roditelja, budući da mali entitet u djetetu osjeća sve, sve vaše misli i emocije, dugo očekivane ili ne. Bit djeteta sve percipira od samog početka svog generacijskog ciklusa, zato su važne sve misli, njihova čistoća već u početnoj fazi začeća. Ove misli uspostavljaju tu vezu između djece i roditelja.

Djeca u ranoj dobi od 0 do 7-9 godina često sanjaju ili hodaju s entitetom nesvjesno, u onim svjetovima gdje ih može čekati opasnost. Mnogi ljudi znaju da djeca vide i pričaju svoje snove kako su hodala ili letjela, ili ih netko proganja u snu, možda ih čak pokušava i ubiti. Ali ako razmislite o tome, onda će se svi sjetiti nečeg sličnog, ali! Tko je objasnio što je to? Ili što biste trebali učiniti? Mislim da će vrlo malo ljudi dati pozitivan odgovor. Ispada da postoji nešto mračno od čega biste se trebali kloniti. Dakle, ispada da se ima od koga braniti. Ali nema objašnjenja što bi dijete ili entitet trebao učiniti. Ovdje moramo jasno razumjeti koje su sile. Vrijedi li se boriti ili bježati ili se skrivati. Ali ne biste trebali zanemariti ovu temu, morate jasno objasniti da postoji snaga - boriti se! Ako nema snage, onda ni u kom slučaju ne idite k njima (k njemu). I, ako je moguće, u takvim slučajevima, ako dijete nemirno spava, saznati koje snove ima, biti u njegovoj blizini i staviti svoju dodatnu zaštitu (maštom vizualiziram barijeru).

Korijen cijelog problema degradacije leži u našoj djeci u načinu roditeljstva, u načinu života, vrijednostima i stavovima. Naši mali prethodnici ne znaju od koga se to životno i mentalno iskustvo može usvojiti, budući da je djetetova okolina odavno izgubila tu informaciju. U sadašnjem okruženju više nije prihvaćeno govoriti o nečemu paranormalnom. Ili se sve svodi na to da su „ovo maštarije“ili „dosta ste crtića vidjeli“. Ali također mislim da vrlo malo ljudi sumnja u paranormalne sposobnosti Wange, Caseyja, Abela koji su predvidjeli budućnost. Zar svi stvarno misle da paranormalno ne postoji u našem svijetu? Kao rezultat: ne znamo, ne razvijamo mentalne sposobnosti, ali gubimo, ne plačemo. Ispada degradacija cirkulacije entiteta s gubitkom kvalitete duše.

VI. Čovjek

na putu do odrasle osobe postoje tri stupnja razvoja. Ovaj redoslijed je obavezan za sve, nema izuzetaka. Svi smo mi rođene životinje (sisavci), potencijalno inteligentni. Prvih godina života dijete treba zaštitu, njegu, pomoć. Tijekom ovih godina upija znanje poput spužve. Dolazi intenzivan razvoj i uskoro nas veseli prvim koracima i riječima. Nakon 7 godina, ova faza završava. Nije slučajno da smo ime dobili sa 7 godina i u istoj godini idemo u školu.

Poznato je da pravi "Mowgli" (djeca koju su odgajale životinje), vratio se ljudima nakon 7 godina, nikada nije naučio govoriti i ponašao se kao inteligentne životinje. Ova djeca, bez ikakvih odstupanja od norme zdravlja, više nisu mogla postati ljudi i naučiti govoriti, budući da prvi stupanj razvoja nije prošao u ljudskom društvu. Tek nakon prve faze u društvu (zajednici) počinje druga faza – „inteligentna životinja“. Potencijalni um se razvija iz stečenog znanja, stoga um (bistri um) ovisi o kvaliteti i obujmu znanja. To je temelj budućeg znanja, sposobnosti za život. Ne možete se u potpunosti osloniti na “komunalnu službu – školu”, potrebna vam je pomoć i kontrola roditelja. Ne zaboravite da se glavni odgoj treba odvijati u obitelji. Gotovo sva zdrava (mentalno i fizički) djeca prolaze kroz ovu fazu. I počinje treća faza, pokušaj da se postane stvarna osoba "za cijeli život", a završava smrću (s mjerom). Smrt će popraviti (izmjeriti) rezultat ovog života. Što treba učiniti da rezultat bude pozitivan? Kako od "inteligentne životinje" preći u čovjeka? Opet vidimo u korijenu i vidimo (znamo) da je potrebno prijeći s trbuha na obrvu. Životinjama upravljaju instinkti, a čovjek ih mora sam kontrolirati. To je glavna razlika između životinja i čovjeka, ovu fazu je najteže proći, jer je lakše živjeti s trbuhom (instinktima) nego s čelom (glavom), što znači s razumom i savješću (s porukom). Najteže je boriti se sam sa sobom, ali ne postoji drugi način da se postane čovjek. Mladost je jedina mana koja prolazi s godinama, na drugim nedostacima morate poraditi. Cilj je težak, ali dostižan ako se krećete svjesno (sa znanjem) i sretno nam svima na ovom teškom putu.

VII Zaključak

Možemo zaključiti da je smisao života postati “čovjek” i maksimalno ostvariti svoje sposobnosti, upoznati sebe i cijeli svijet, stvarati i razvijati se.

Razvoj je djelovanje usmjereno prvenstveno izvan sebe. U isto vrijeme, pokušajte se osloboditi instinkata, obrazaca, unutarnjeg i vanjskog ropstva. Sloboda je odgovornost, bilo koje naše djelovanje odražava se u biti i genetici osobe - to je karma. Mi sami akumuliramo svoju karmu, svojim djelima i djelima. Sloboda je odgovornost za djelovanje. Karma je konačni rezultat slobodnih akcija. Prepuštanje neće pomoći. Konačna odgovornost za sve je na samoj osobi, a ne na Bogu i sudbini. A to znači živjeti ne po savjesti – raditi protiv sebe, odnosno raditi, od riječi rob. Za pozitivan konačni rezultat bolje je raditi kreativno, u dobroj namjeri, za dobrobit Obitelji i Domovine. Ispravno razumijevanje svemira put je razvoja. Istina, istina je jedna, a putova do nje ima mnogo. Odaberite bilo koji, glavna stvar je pravi (Vjera) smjer. Ali slijedeći ovaj put, znajte da trebate voljeti, poštovati, pomagati onima koji to zaslužuju. Kontrolom nad instinktima i emocijama postanite čovjek, kroz mentalni razvoj - stvorite nova tijela esencije. Stari (preci) su govorili: što je gore, toliko dolje, spoznajući i razvijajući sebe - spoznaješ cijeli Svijet (neraskidiva veza čovjeka i prostora). Kao rezultat, možemo zaključiti: treba živjeti po savjesti (s porukom) u skladu s prirodom (sa štapom), za dobro Domovine i obitelji. Živjeti svjesno, konstruktivno, kako bi išli u pravom smjeru, razvijali se i postali “Čovjek”. Za one koji su se spremni probuditi i krenuti pravim putem, savjetujem da se pridržavaju sljedećih osnovnih preporuka na tom putu:

- Započnite svaki posao samo svijetlim mislima.

- Odgojem i obrazovanjem djece se mora ozbiljno pozabaviti.

- Odgajati djecu s pažnjom i zaštitom (kontrola i zaštita).

- Priča je laž, ali u njoj ima nagovještaja. Dobri momci lekcija (čitajte djeci priče za laku noć).

- Tretirajte djecu kao potencijalno jednake.

- Pomoć u stvaranju svjetonazora za djecu iz slika.

- Kad je sloga u obitelji i u djeci, nema potrebe za blagom. (novac ne može kupiti sreću)

- Gledaj u korijen - traži i pronađi istinu.

- Upoznaj sebe i upoznaj cijeli svijet (što je gore, pa dolje).

- Sloboda je odgovornost, a karma je plaća za zlouporabu slobode.

- Treba pomagati, poštovati, voljeti one koji to zaslužuju, a ne sve koji za to pitaju.

- Važan je obim i kvaliteta znanja.

P. S. Put je težak, ali istinit i zanimljiv, tijekom razvoja naučite puno novih i važnih stvari. I na kraju ćete shvatiti da je novo dobro zaboravljeno staro. Krećući se naprijed, naći ćete se natrag: neće biti prijevoda o podrijetlu Naše obitelji, u što vjerujem.

FM Dostojevski je rekao: Rusija će se probuditi, sjetit će se svojih bogova i onda će takva nagomilavanje ići po cijelom svijetu…