Kako naučiti dijete da brani svoje mišljenje?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Kako bi sramežljivo dijete uistinu bilo oslobođeno, naučite ga braniti vlastito mišljenje. I to ne negdje vani, daleko od kuće, već prije svega ovdje, u svom stanu, u razgovorima i prepirkama s vama. Naravno, bez bezobrazluka i bezobrazluka, ali ni ti ne prekipi kad upadneš u nesuglasice.

Djeca od 2 do 5 godina

Zanimljiv je test kojim to možete saznati Imada li vaš mali vlastito mišljenje djeteta … Bilo da je neovisan u svom ponašanju ili ga je lako sugerirati.

Nekoliko djece sjedi za stolom. Na sredinu stola stavlja se tanjur s kašom. Cijela kaša se posipa šećerom, osim jednog dijela koji se posipa solju. Odrasla osoba daje svakom djetetu redom da kuša kašu (ne zaboravite da svatko treba imati svoju žlicu) i postavlja pitanje: „Je li kaša ukusna? Slatko? . Svatko dobiva žlicu slatke kaše, a posljednji (subjekt) ima slanu, a ne ukusnu kašu. Ako je dijete sugestivno, onda će odgovoriti kao i svi drugi da je kaša slatka.

Ali nemojte žuriti kriviti, a još više sramotiti svoje dijete ako nije ispunilo vaša očekivanja. “Biti kao svi ostali” vrlo je važno za dijete. Dijete uči živjeti u društvu s pravilima i normama koje treba naučiti.

Imate li i sami svoje mišljenje ili ste inspirirani? Ako 50 ljudi oko vas kaže da je plava zelena, kako ćete odgovoriti?

Djeca osnovne škole

U tom razdoblju djeca su najčešće kolektivisti. Stavljaju mišljenje razreda ili grupe prijatelja iznad svog. A ako dijete upadne u “loše društvo”… Trebate razgovarati i pripremiti dijete za takve situacije. Razgovor bi trebala voditi osoba koja ima autoritet u očima djeteta:

“Koliko su vas puta zamolili da učinite nešto loše? Možda ste se čak i ohrabrili: "Hajde, ne boj se!" Ili su rekli: "Nema ništa loše u tome, naprotiv, bit će zabavno!" Što si učinio? Odustali ste i učinili ono na što su vas tjerali ili pokazali čvrstinu uma i niste podlegli nagovaranju?

Zamislite da vas netko pozove da jedete tablete. Reći će vam da će vam to učiniti zabavnijim i da ćete se osjećati sjajno. Ali to bi mogla biti droga. Od njih se možete ozbiljno razboljeti, pa čak i umrijeti. Ili vam mogu ponuditi cigaretu koja također sadrži drogu i reći: "Ajmo pušiti, ne boj se!" Što ćeš učiniti?

Je li mudro dovesti svoj život u opasnost? Ne slušajte nikoga tko vas pokušava natjerati da učinite nešto loše!

Lako je učiniti pravu stvar kada to čine svi drugi. Ali kada vas drugi tjeraju da činite loše stvari, to može biti pravi test.

Bez obzira na to kako vas drugi uvjeravaju, nemojte se protiviti svojim principima. Imajte svoje mišljenje, posavjetujte se s ljudima koji vas vole." Recite svom djetetu o eksperimentima i pokažite dolje opisane i prikazane videozapise. Mora razumjeti da "ne možete ugoditi svima".

Odrasli

Ljudi su skloni provjeravati svoje percepcije i mišljenja s mišljenjima i percepcijama onih oko sebe. Ovo se događa nesvjesno. Tražimo odobrenje drugih iz straha da ne pogriješimo.

Psiholozi su proveli eksperiment. Nekoliko ispitanika je zamoljeno da opišu "psihološki portret" gledajući fotografiju osobe. Nekima je rečeno da se suočavaju s opasnim kriminalcem, drugima da su veliki znanstvenik. Kao rezultat toga, svi su ispitanici imenovali kvalitete svojstvene kriminalcu ili pilotu, ovisno o stavu koji im je dat. Vidimo ono što želimo vidjeti. Ovisno o tome koje informacije naš mozak ima o analiziranom objektu ili događaju. I sigurni smo da je to naše vlastito mišljenje.

Je li moguće naučiti dijete da ima mišljenje?

Naravno da možete i trebate! Glavna stvar je biti strpljiv i pronaći vremena (koje tako često nedostaje). Tajna je jednostavna – pustite dijete da razmišlja samostalno i samostalno donosi odluke. Vodite ga pažljivo, nemojte ga voditi za ručku. Ako dijete postavi pitanje za koje može odlučiti samo, odgodite odgovor. A onda dajte nagovještaj sugestivnim pitanjima. "Mama, gdje mi je šešir?" “Gdje si je zadnji put vidio? Kada ste ga nosili? Zar ga ne biste mogli baciti u košaru s prljavim rubljem?" itd. Vi ste primjer svom djetetu. Uvijek imajte to na umu i imajte svoje mišljenje.

Da biste dijete naučili braniti svoje mišljenje, prvo se morate zainteresirati za to mišljenje. Kako se to događa? S njim komuniciraju uglavnom u obliku naredbi i uputa: „Operite ruke, idite na večeru, odložite igračke, idite u krevet. Kada gledate crtić, morate isključiti TV. Uklonjena odjeća obješena je na stolicu, a ne razbacana po podu." I nemjerljivo rjeđe fraze poput: "Što danas kuhati za večeru: krumpir s gljivama ili pilav?" Pa čak i ako ponekad zvuče, odgovor: "Kagana" izbija iz kolotečine. Što kažete na kajganu? Jedu ga ujutro! I počinje…

Pa, nema se što reći o pitanjima poput "Zašto mislite?.." Riječ "zašto" obično zvuči u sasvim drugom kontekstu. ("Zašto se tako ponašaš?"

Nudim vam mali test: 2-3 dana idite po kući s bilježnicom i stavite kvačicu na jedan list kada djetetu dajete upute, a na drugi kada vas zanima njegovo mišljenje. Mislim da će vas rezultat impresionirati.

1. "LIJEPA DVOJKA" (za djecu 4-7 godina)

Voditelj se slaže s djecom da ponavljaju sve njegove geste, osim jedne, umjesto koje čine svoju, također unaprijed određenu gestu (npr. kad skoči, morat će sjesti). Svatko tko pogriješi ispada iz igre.

S djecom od 6-7 godina možete, prvo, povećati broj neponovljivih gesta, a drugo, individualizirati ih. Svako dijete morat će učiniti nešto drugačije. Odnosno, imat će cilj ne podleći ne samo sugestiji voditelja, već i utjecaju drugih igrača. A to nije tako lako, s obzirom na to da su istinski sramežljiva djeca vrlo sugestivna.

2. "REFLEKSIJA U OGLEDALU" (za djecu 7-10 godina)

Čini se da su pravila još jednostavnija nego u prethodnoj igri:

ponovite geste voditelja – i to je to. Ali samo predočite njegovog dvojnika u ogledalu. Tko pogriješi, ispada iz igre. Međutim, unatoč naizgled jednostavnosti ove igre, nije lako pobijediti. Djeca će se vjerojatno zbuniti kada je to potrebno, recimo, savijanje ulijevo kada se voditelj savija udesno. Stoga zadatke treba postupno komplicirati. U početku bi omjer gesta koje su potpuno kopirane i pokreta koji zahtijevaju mentalnu prilagodbu trebao biti otprilike 7: 1. Na primjer: sjeli su, uspravili se, skočili, nagnuli se naprijed, uspravili, ustali na prste, spustili se, podigli DESNU ruku ("odraz" podiže lijevu). Zatim ga treba smanjiti. Ali imajte na umu da najteže nije kada omjer postane 1:7, već kada se izmjenjuju pokreti "zrcala" i "nezrcala". (1:1 ili 2:1).

3. "KASNO OGLEDALO" (za djecu 8-14 godina)

Igrači sjede u krugu. Moraju zamisliti da se čiste pred ogledalom. Napravili smo jedan pokret, stali na sekundu, pogledali se u ogledalo. Drugi pokret je stanka, treći je stanka. Susjed s lijeve strane trebao bi ponoviti pokret vođe, ali tek kada započne drugi pokret. To će ponoviti i treći s lijeva, ali sa zakašnjenjem već dva koraka (tj. kada njegov desni susjed počne reproducirati drugi pokret vođe, a sam vođa će napraviti treći pokret). Stoga će posljednji igrač morati imati na umu mnogo prethodnih pokreta, stoga djeca od 8-9 godina ne bi trebala igrati u velikom sastavu, ne mogu raditi takvo opterećenje.

4."TYPE TYPE" (za djecu 6-14 godina)

Odrasli voditelj dijeli slova abecede među djecom. Zatim voditelj izgovara riječ, a igrači je "ispisuju" na "pisaćoj mašini": prvo prvo "slovo" plješće rukama, zatim drugo, itd. Ako su djeca mala i ima ih malo, ne dijelite sve, osim nekoliko slova, i sastaviti ih u kratke riječi.

5. "JAKI MAGARAC" (za djecu 4-5 god.)

Istinski sramežljiva djeca su poslušna. Roditelji se gotovo nikad ne žale na svoju tvrdoglavost i negativizam. Dijete druge vrste počinje se buniti kada se na njega pritisne. I "nevidljivi" izdrže, iako je sila pritiska koju na njih vrše roditelji obično veća nego u drugim obiteljima.

Stoga je za istinski sramežljivo dijete korisno biti tvrdoglav barem u igri. Nemojte se bojati, neće preuzeti loše navike, već se jednostavno malo olabavi. Štoviše, prema radnji, magarac će se naći u smiješnim i smiješnim situacijama. Igra se igra na ekranu. Sve bi se trebalo vrtjeti oko nespremnosti magarca da posluša vlasnika. Evo dolazi natovaren s čaršije i na pola puta legne na cestu, odbijajući dalje. Ovdje je ugledao ukusan trn i potrčao je do njega, ne podlegavši nagovoru vlasnika. I onda šuti kad treba vikati, i obrnuto, viče kad treba šutjeti itd. Pitajte djetetovo mišljenje (ali ne na samom početku igre, nego nešto kasnije), ima li magarac ljubaznog vlasnika, opterećuje li magarca previše raznim poslovima. Možda se magarac samo umori i stoga tvrdoglav? Mijenjajte uloge dok igrate.

6. "Kćeri-majke" (za djecu 5-8 godina)

Korisno je da se sramežljiva djevojka igra s majkom, koja će igrati ulogu kćeri. I u ovom slučaju majka ne bi trebala biti zadužena za igru. Njezin je zadatak upravo suprotan: potpuno se pokoriti volji svoje kćeri, pokušavajući ne uvesti u igru uobičajene stereotipe obiteljskih odnosa. Unaprijed vas upozoravam, ovo nije lak zadatak. Pa pazite oboje!

7. "TKO IMA VIŠE RAZMATRANJA?" (za djecu 7-14 godina)

Domaćin daje izjavu, a igrači to potvrđuju. Možete navesti kao argumente i neke primjere iz života. (Djeci je ponekad lakše.) Ako u igri sudjeluje puno djece, sramežljivo dijete riskira da ostane u sjeni, pa bi se njih troje trebalo igrati, ili još bolje, zajedno. Ako primijetite da se dijete muči, taktično mu pomozite s nagovještavajućim pitanjima.

Primjeri izjava:

- Korisno je čitati (jer …).

- Tučnjava je loša (jer …).

- Bolje je brzo raditi nastavu.

- Bolje je imati mnogo prijatelja nego malo.

- Imati psa je super!

- Pet je bolje nego četiri.

8. "KAKO SE REĆI…" (za djecu 10-14 godina)

Ovoga puta biraju se ne tako nepobitne izjave, a igrači će ih morati ne samo potvrditi, već i opovrgnuti. Na primjer:

- Dobro je imati puno novca (netko će vjerojatno spomenuti lopove i mafiju, a starije dijete, pogotovo koje voli čitati, vjerojatno će se sjetiti motiva doživljaja bogataša, koji je prilično čest u književnosti, sumnjajući drugi da ga ne vole, nego samo njegov kapital).

- Uvijek je dobro pobijediti.

- Kad vam daju komentare, to je neugodno.

- Sjediti sam doma je dosadno.

- Odrasli su uvijek u pravu.

- Gledanje televizije je štetno.

9. "SLEEPING SPORTER" (za djecu 10-14 godina)

Kod starije djece možete pokušati zakomplicirati igru "Tko ima više razloga?" i pokušajte smisliti protuargumente gornjim (i sličnim) izjavama.

Na primjer, izjava “Čitanje je korisno” uopće se neće doživljavati kao aksiom za osobe s teškom kratkovidnošću (pa čak i ovisno o tome koje knjige čitati, pa čak i ovisno o tome u koje vrijeme - čitanje u jedan ujutro donijet će dijete više štete nego koristi!).

Svađati se, naravno, je loše, ali ako se posvađate s osobom koja je povrijedila vas ili vašeg prijatelja, osjećat ćete se dobro. I općenito, bolje je brzo završiti lekcije, ali ako se rade razigrano, samo naprijed, malo je vjerojatno da će to oduševiti učitelja. Četvorka na ruskom je bolja od petice u tjelesnom odgoju. Barem je to mišljenje velike većine roditelja. A sa psom sve nije tako jednostavno …