Zašto bi očevi trebali odgajati dječake?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Ovaj fenomen je dobio zamah u posljednjih sedam godina. Odrasla je cijela generacija mladih koji “ništa ne žele”. Nema novca, nema karijere, nema osobnog života. Danima sjede za kompjuterima, djevojke ih gotovo i ne zanimaju…

Što učiniti roditeljima s tinejdžerima koji ništa ne žele

Zašto ne želi ništa?

Ovaj fenomen je dobio zamah u posljednjih sedam godina. Odrasla je cijela generacija mladih koji “ništa ne žele”. Nema novca, nema karijere, nema osobnog života. Danima sjede za kompjuterima, cure ih ne zanimaju (možda samo malo, da se ne naprežu). Oni uopće neće raditi. U pravilu su zadovoljni životom koji već imaju - roditeljskim stanom, malo novca za cigarete, pivo. Nije više.

Što nije u redu s njima?

Sašu je na konzultacije dovela majka. Izvrstan 15-godišnji momak, san svake djevojke: atletski, jezik visi, nije grub, živahnih očiju, rječnik ne poput kanibala Ellochke, igra tenis i gitaru. Mamina glavna zamjerka, samo krik izmučene duše: "Zašto on ništa ne želi?"

Detalji priče

Kako to misliš "ništa", zanima me. Baš ništa? Ili još uvijek želi jesti, spavati, šetati, igrati se, gledati film? Ispada da Sasha ne želi učiniti ništa s popisa "normalnih" stvari za tinejdžera. To je:

1. Učiti;

2. Raditi;

3. Pohađajte tečajeve

4. Izlasci s djevojkama;

5. Pomozite mami u kućanskim poslovima;

6. Pa čak i otići na odmor s mojom majkom.

Mama je u tjeskobi i očaju. Odrastao je snažan čovjek, a njegova upotreba je kao koza mlijeka. Mama cijeli život za njega, sve samo za njegovo dobro, sve je sebi odbijala, hvatala se za bilo kakav posao, vrtjela se u krug, vozila u skupe sekcije, slala u jezične kampove u inozemstvo - i on prvo spava do ručka, pa pali kompjuter a do noći u igračkama vozi. I nadala se da će on odrasti i da će se ona osjećati bolje.

stalno pitam. Od koga se sastoji obitelj? Tko u tome zarađuje? Koje su njihove funkcije?

Ispostavilo se da je Sashina majka već dugo sama, razvedena kada je on imao pet godina, “moj otac je bio isti lijenčina, možda se to genetski prenosi?”. Radi, radi puno, jer mora uzdržavati troje (sebe, baku i Sašu), dolazi kući noću, umorna nasmrt.

Kuću drži moja baka, bavi se kućanstvom, čuva Sašu. Samo je nevolja - Sasha mu je skroz izmakla iz ruku, ne sluša baku, čak ni ne reži, samo ga ignorira.

U školu ide kad hoće, kad neće – ne ide. Vojska mu prijeti, ali čini se da mu to nimalo ne smeta. Ne trudi se barem malo bolje učiti, iako svi učitelji jednoglasno inzistiraju da ima zlatnu glavu i sposobnosti.

Škola je elitna, državna, s poviješću. Ali da biste ostali u tome, morate uzeti mentore iz osnovnih predmeta. I još uvijek dvojke u četvrtinama mogu biti isključene.

Ne radi ništa po kući, čak ni šalicu ne pere za sobom, baka mora sa štapom nositi teške vreće s namirnicama iz dućana, a onda mu na pladnju nosi hranu do kompjutera.

"Što nije u redu s njim? - Mama skoro plače. - Dao sam mu cijeli život…"

Dječak

Sljedeći put kad vidim Sašu samog. Doista, dobar dečko, zgodan, moderno i skupo odjeven, ali ne provokativan. Nešto predobro. Nekako je beživotan. Slika u časopisu za djevojčice, glamurozni princ, samo da je negdje prištić, ili tako nešto.

Prijateljski je sa mnom, ljubazan, svim svojim izgledom pokazuje otvorenost i spremnost na suradnju. Uf, osjećam se kao lik u američkoj TV emisiji za tinejdžere: glavnog lika vidi psihoanalitičar. Htio bih nešto opsceno reći.

Dobro, sjetimo se tko je profesionalac.

Vjerovali ili ne, on gotovo od riječi do riječi reproducira mamin tekst. 15-godišnji dječak kaže, poput učitelja: “Ljen sam. Moja lijenost me sprječava da ostvarim svoje ciljeve. I također sam vrlo nesastavljen, mogu zuriti u jednu točku i sjediti sat vremena."

Što želiš sebi?

Ne želi ništa posebno. Škola je dosadna, lekcije su glupe, iako su profesori cool, najbolji. Nema bliskih prijatelja, nema ni djevojaka. Nema planova.

Odnosno, on neće usrećiti čovječanstvo ni na jedan od 1539 načina poznatih civilizaciji, ne planira postati megazvijezda, ne treba mu bogatstvo, rast karijere i postignuća. Ne treba mu baš ništa. Hvala, imamo sve.

Polako se počinje nazirati slika, neću reći da mi je to bilo jako neočekivano.

Saša je učio od otprilike tri godine. Prvo pripremama za školu, plivanjem i engleskim jezikom. Onda sam krenuo u školu – dodano je konjički sport.

Sada, osim studija na Matematičkom liceju, pohađa tečajeve engleskog jezika na MGIMO-u, dvije sportske sekcije i tutora. Ne hoda po dvorištu, ne gleda televizor – nema vremena. Računalo, na koje se moja mama žali, svira samo za vrijeme praznika, a i tada ne svaki dan.

Zašto ne želi ništa?

Formalnosve te aktivnosti Sasha je dobrovoljno odabrao. Ali kad ga pitam što bi želio raditi da ne mora učiti, kaže "svirati gitaru". (Opcije koje su čuli drugi ispitanici: igrati nogomet, igrati na računalu, ne raditi ništa, samo hodati). igra … Sjetimo se ovog odgovora i idemo dalje.

Što nije u redu s njim

Znate, imam tri takva klijenta tjedno. Gotovo svaki apel na dječaka od 13 do 19 godina govori o ovome: ne želi ništa.

U svakom takvom slučaju vidim istu sliku: aktivna, energična, ambiciozna majka, odsutan tata, kod kuće ili baka, ili dadilja-domaćica. Češće je to baka.

Obiteljski sustav je iskrivljen: Mama preuzima ulogu muškarca u kući. Ona je hranitelj, ona donosi sve odluke, kontaktira s vanjskim svijetom, štiti, ako je potrebno. Ali ona nije kod kuće, ona je u polju i u lovu.

Vatru na ognjištu podržava baka, samo što ona nema poluge moći u odnosu na njihovo „zajedničko“dijete, on se smije ne pokoravati i biti bezobrazan. Da su mama i tata, tata bi navečer dolazio s posla, mama bi mu se žalila na sinovljevo nedolično ponašanje, tata bi ga bocnuo – i sva ljubav. I ovdje se možete žaliti, ali nema tko to učiniti.

Mama pokušava svom sinu dati sve, sve: najmoderniju zabavu, najnužnije razvojne aktivnosti, bilo kakve darove i kupnje. A sin nije sretan … I uvijek iznova ovaj refren zvuči: "ne želi ništa."

I nakon nekog vremena počinje me svrbiti pitanje: “Kad će on nešto htjeti? Ako na dulje vrijeme mama je htjela sve, proslavljeno, planirano i učinjeno."

Tada dijete od pet godina sjedi kod kuće sam, valja se autom po tepihu, igra se, reži, zuji, gradi mostove i tvrđave - u tom trenutku u njemu počinju nastajati i sazrijevati želje, isprva nejasne i nesvjesne, postupno se formira u nešto konkretno: želim veliki vatrogasni automobil s malim ljudima. Onda čeka mamu ili tatu s posla, izrazi želju i dobije odgovor. Obično: "Budite strpljivi do Nove godine (rođendan, isplata)".

I morate čekati, izdržati, sanjati o ovom autu prije spavanja, predvidjeti sreću posjedovanja, zamisliti ga (još uvijek auto) u svim detaljima. Tako dijete uči kontaktirati svoj unutarnji svijet u smislu želja.

A što je sa Sašom (i svim ostalim Sašama s kojima imam posla)? Htjela sam - napisala sam majci SMS, poslala - mama je naručila preko interneta - navečer su donijeli.

Ili obrnuto: zašto vam treba ovaj auto, niste napravili zadaću, jeste li pročitali dvije stranice logopedskog bukvara? Jednom - i prekinuti početak priče. Sve. Sanjanje više ne funkcionira.

Ovi dečki stvarno imaju sve: najnovije pametne telefone, najnovije traperice, izlete na more četiri puta godišnje. Ali nemaju priliku samo šutnuti ćelavog. U međuvremenu, dosada- najviše što nije ni jedno ni drugo kreativno stanje duha, bez toga je nemoguće smisliti nešto za napraviti.

Dijete mora postati dosadno i čeznuti za potrebom da se kreće i djeluje. A lišeno mu je i najelementarnijeg prava da odluči hoće li na Maldive ili ne. Mama je već sve odlučila umjesto njega.

Vidi također: Čemu vodi ženski odgoj dječaka

Što roditelji kažu

U početku slušam roditelje dosta dugo. Njihove tvrdnje, razočaranja, ogorčenja, nagađanja. Uvijek počinje pritužbama tipa "mi smo mu sve, a on zauzvrat ništa".

Impresivno je nabrajanje što je točno “sve za njega”. Prvi put učim o nekim stvarima. Recimo, nije mi palo na pamet da se dječaka od 15 godina može voditi u školu za ruku. A do sada sam vjerovao da je granica treći razred. Pa, četvrti, za djevojčice.

No, pokazalo se da ih brige i strahovi majki tjeraju na čudne radnje. Što ako ga zločesti dečki napadnu? I naučit će ga lošim stvarima (pušiti, psovati ružnim riječima, lagati roditelje; riječ "droga" se često ne izgovara, jer je jako zastrašujuća).

Često takav argument zvuči kao "Vi shvaćate u kojem vremenu živimo." Da budem iskren, ne razumijem baš. Čini mi se da su vremena uvijek otprilike ista, eto, osim onih vrlo teških, na primjer, kada se upravo u vašem gradu vodi rat.

U moje vrijeme bilo je smrtno opasno za djevojčicu od 11 godina hodati sama kroz pustoš. Tako da nismo išli. Znali smo da ne moramo ići tamo i pridržavali smo se pravila. A manijaci su bili seksi, a ponekad i opljačkani na vratima.

Ali ono čega nije bilo, bio je slobodan tisak. Dakle, kriminalnu prijavu ljudi su saznali od svojih poznanika, po principu "rekla je jedna baka". I kako su prolazile kroz mnoga usta, informacije su postajale manje zastrašujuće i nejasnije. Tip otmice vanzemaljaca. Svi su čuli da se to događa, ali nitko nije vidio.

Kada se prikaže na TV-u, s detaljima, krupnim planom, postaje stvarnost koja je ovdje, u blizini, u vašoj kući. Vidite to svojim očima – ali priznajte, većina nas nikada nije vidjela žrtvu pljačke?

Ljudska psiha nije prilagođena svakodnevnom promatranju smrti, posebno nasilne smrti. To radi teška ozljeda, a suvremeni se čovjek od toga ne zna obraniti. Stoga nam se s jedne strane čini da smo ciničniji, a s druge ne puštamo djecu van. Jer je opasno.

Najčešće takva bespomoćna i letargična djeca odrastaju s onim roditeljima koji su od ranog djetinjstva bili neovisni. Previše odrastao, previše odgovoran, prerano prepušten sam sebi.

Od prvog razreda sami su dolazili doma, ključ je na vrpci oko vrata, lekcije - same, da se zagriju za jelo - sami, u najboljem slučaju, roditelji će navečer pitati: "Što imaš dobio s lekcijama?" Za cijelo ljeto, bilo u logor, bilo kod moje bake na selo, gdje također nije bilo koga pratiti.

A onda su ta djeca odrasla i dogodila se perestrojka. Potpuna promjena svega: stila života, vrijednosti, smjernica. Ima zbog čega biti nervozan. Ali generacija se prilagodila, preživjela, pa čak i postala uspješna. Ostala je raseljena i marljivo nezapažena tjeskoba. A sada je sve u potpunosti palo na glavu jedinog djeteta.

A optužbe protiv djeteta su ozbiljne. Roditelji potpuno odbijaju priznati svoj doprinos njegovom (djetetovom) razvoju, samo se gorko žale: "Evo me u njegovim godinama…".

“U njegovim godinama sam već znao što želim od života, a u 10. razredu su ga zanimale samo igračke. Ja radim zadaću od trećeg razreda, a u osmom on ne može sjesti za stol dok ga ne pustiš za ruku. Moji roditelji nisu ni znali kakav program matematike imamo, ali sada moram svaki primjer rješavati s njim.”

Sve se to izgovara tragičnom intonacijom "Kamo ide ovaj svijet?" Kao da bi djeca trebala ponoviti životni put svojih roditelja.

U ovom trenutku počinjem se pitati kakvo bi ponašanje željeli od svog djeteta. Ispada prilično smiješan popis, poput portreta idealnog muškarca:

1. Da sve radim sam;

2. Pokoravati se bespogovorno;

3. Pokazuje inicijativu;

4. Bio je angažiran u onim krugovima koji će biti korisni kasnije u životu;

5. Bio je empatičan i brižan i nije bio sebičan;

6. Bio je asertivniji i prodorniji.

Na zadnjim točkama već sam tužan. Ali mama koja je na popisu također je tužna: primijetila je kontradikciju. "Želim nemoguće?"- pita ona tužno.

Da, šteta je. Ili pjevanje ili ples. Ili imate poslušnog izvrsnog botaničara koji pristaje na sve, ili energičnog, proaktivnog, prodornog učenika C razreda. Ili suosjeća s vama i podržava vas, ili šutke kima glavom i prolazi pored vas prema svom cilju.

Odnekud je došla ideja da ga, čineći pravu stvar s djetetom, možete nekako magično zaštititi od svih budućih nevolja. Kao što sam rekao, dobrobiti brojnih razvojnih aktivnosti su vrlo relativne.

Dijete preskače doista važnu fazu u razvoju: igru i odnose s vršnjacima. Dječaci ne uče sami izmišljati igru ili aktivnost, ne otvaraju nove teritorije (uostalom, tamo je opasno), ne svađaju se, ne znaju okupiti tim oko sebe.

Djevojke ne znaju ništa o "ženskom krugu", iako im malo bolje ide s kreativnošću: ipak, djevojke se češće šalju u razne krugove rukotvorina, a teže je "zakucati" potrebu za društvenom komunikacijom među djevojkama.

Uz dječju psihologiju, po starom sjećanju, sa školarcima učim i ruski jezik i književnost. Dakle, u potrazi za stranim jezicima, roditelji su potpuno promašili svoj maternji ruski.

Rječnik modernih adolescenata, poput Ellochke kanibala, nalazi se unutar stotinu. Ali s ponosom izjavljuju: dijete uči tri strana jezika, uključujući kineski, i sve s izvornim govornicima.

A djeca doslovno shvaćaju poslovice („Nije lako uloviti ribu iz ribnjaka“- o čemu se radi?”-„Ovdje je o ribolovu“), ne mogu raditi analizu oblika riječi, pokušavaju objasniti složena iskustva na prsti. Jer jezik se percipira u komunikaciji i iz knjiga. A ne tijekom nastave i sportskih aktivnosti.

Pročitajte također: Srednja škola potpuno fokusirana na djevojke

Što djeca kažu

Ovo nije tekst za prvi razred. Ovo kažu učenici 9. razreda.

Gledajte, pritužbe se mogu podijeliti u dvije kategorije: kršenje granica (“provjerava portfelj, ne dopušta mi da obučem ono što želim”) i, relativno govoreći, nasilje nad osobom (“ništa nije dopušteno”). Čini se da roditelji nisu primijetili da su im djeca već izrasla iz pelena.

Moguće je, iako štetno, provjeriti džepove učenika prvih razreda - samo da ne bi oprali ove hlače zajedno sa žvakaćom gumom. Ali za osobu od 14 godina bilo bi dobro da u sobu uđe uz kucanje. Ne formalnim kucanjem – pokucao je i ušao, ne čekajući odgovor, već poštujući svoje pravo na privatnost.

Kritika frizure, podsjetnik "Idi se operi, inače smrdiš", zahtjev da nosiš toplu jaknu - sve to signalizira tinejdžeru: "Još si mali, nemaš glasa, mi ćemo sve odlučiti umjesto tebe. " Iako smo ga samo htjeli spasiti od prehlade. I jako loše miriše.

Ne mogu vjerovati da još uvijek ima takvih roditelja koji nisu čuli: za tinejdžera je najvažniji dio života komunikacija s vršnjacima … Ali to znači da je dijete izvan roditeljske kontrole, roditelji prestaju biti konačna istina.

Na taj je način blokirana kreativna energija djeteta. Uostalom, ako mu je zabranjeno da želi ono što mu stvarno treba, on se potpuno odriče želja. Zamislite kako je strašno ne željeti ništa. Za što? Ionako im neće biti dopušteno, zabranjeno, objasniti da je štetno i opasno, “idi bolje radi zadaću”.

Naš svijet je daleko od savršenog, stvarno je nesiguran, u njemu vlada zlo i kaos. Ali mi nekako živimo u tome. Dopuštamo si voljeti (iako je ovo avantura s nepredvidivom radnjom), mijenjamo posao i stanovanje, prolazimo kroz krize iznutra i izvana.

Zašto onda ne dopuštaš svojoj djeci da žive?

Sumnjam da u onim obiteljima u kojima postoje slični problemi s djecom roditelji ne osjećaju njihovu sigurnost. Život im je previše stresan, razina stresa premašuje adaptivne kapacitete tijela. I tako želim da barem dijete živi u miru i slozi.

A beba ne želi mir … Potrebne su joj oluje, postignuća i podvizi. Inače, dijete legne na sofu, odbija sve i prestaje ugoditi oku.

Vidi također: Od dječaka do muškarca: tajne roditeljstva

Što uraditi

Kao i uvijek: razgovarajte, napravite plan, držite ga se. Prvo se prisjetite što je vaše dijete prije pitalo, a zatim prestanite. Prilično sam uvjeren da je jednosatna dnevna “apsolutno beskorisna” šetnja s prijateljima preduvjet za mentalno zdravlje tinejdžera.

Bit ćete iznenađeni, ali besmisleni "Kopile u kutiji"(gledanje glazbenih i zabavnih kanala) je obavezno i za našu djecu. Ulaze u svojevrsni trans, meditativno stanje tijekom kojeg saznaju nešto o sebi. Ne o umjetnicima, zvijezdama i show businessu. O meni.

Isto se može reći i za računalne igrice, društvene mreže, telefonske razgovore. Ovo je užasno bijesno, ali morate preživjeti. Moguće je i potrebno ograničiti, uvesti neke okvire i pravila, ali potpuno zabranjenounutarnji život djeteta je zločinački i kratkovidan.

Ako ovu lekciju ne nauči sada, kasnije će je pokriti: s krizom srednjih godina, moralnim izgaranjem u 35. godini, nespremnošću preuzimanja odgovornosti za obitelj itd.

Jer mi je to nedostajalo. Išao je bez cilja ulicama. Nisam na vrijeme pogledao sve glupe komedije, nije se smijao Beavisu i Butt-headu.

Znam jednog dječaka koji je svoje roditelje dotjerao do bijele vrućine tako što je satima ležao u svojoj sobi i lupao teniskom loptom o zid. Tiho, ne puno. Nije ih živciralo kucanje, već činjenica da on ništa ne radi. Sada ima 30 godina, dosta je dobar čovjek, oženjen, radi, aktivan. Morao je biti u svojoj ljusci s 15 godina.

S druge strane, ta su djeca u pravilu katastrofalno neopterećena životom. Sve što rade je učenje. Ne idu u trgovinu za cijelu obitelj, ne peru pod, ne popravljaju električne uređaje.

Stoga bih im dao više slobode iznutra i ograničio ih izvana. Odnosno, sami odlučujete što ćete odjenuti i čime ćete se baviti osim studiranja, ali u isto vrijeme – evo popisa kućanskih poslova, krenite. Inače, dečki su odlični kuhari. I znaju peglati. A gravitacija se vuče kao.