Od dječaka do muškarca: tajne roditeljstva

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Odgajanje dječaka nije ženski posao. Tako su mislili u staroj Sparti, pa su sinove rano odvojili od majki, predavši ih na brigu muškim odgojiteljima. To je bilo mišljenje i u staroj Rusiji.

U plemićkim obiteljima od rođenja ne samo dadilja, već i kmetski "ujak" čuvao je mušku bebu, a ne guvernante, već su na šesto ili sedmogodišnje dječake pozivali guvernere. Dječaci iz nižih klasa, jednostavno zbog životnih okolnosti, brzo su uronili u muško okruženje, uključivši se u muške poslove. Dovoljno je prisjetiti se knjige iz udžbenika Nekrasova "Mali čovjek s nevenom", čiji junak ima samo šest (!) godina, a već nosi drva za ogrjev kući iz šume, savršeno upravlja konjem i osjeća se kao hranitelj obitelji.

Štoviše, radno obrazovanje dječaka smatralo se dužnošću oca ili drugih odraslih muškaraca obitelji. "Promatrači jednoglasno potvrđuju zaključak o isključivoj ulozi oca i općenito starijih u muškoj obitelji u odgoju sinova", napisala je žena istraživačica ruskog seljačkog života, povjesničarka N. A. Minenko. No, u 20. stoljeću sve se promijenilo, a odgoj djece što dalje postaje čisto žensko zanimanje. U vrtiću se "brkatu dadilju" može naći samo u filmovima. A muškarci nisu željni ići u školu. Bez obzira koliko ih je tamo zvalo, ali ipak, praktički u svakoj školi postoji red veličine manje učitelja nego učiteljica.

U takvoj situaciji glavni teret pada na obitelj, ali ni u obitelji nemaju sva djeca primjer muškarca pred očima! Raste broj samohranih majki. Kao i broj obitelji s jednim djetetom. Bez imalo pretjerivanja možemo reći da su milijuni modernih dječaka lišeni ozbiljnog muškog utjecaja u najvažnijem razdoblju svog razvoja, kada se kod njih formiraju stereotipi spolno-ulognog ponašanja. I kao rezultat, stječu ženske stavove, ženske poglede na život.

Prednosti muškarca: umjerenost i točnost. I također mogućnost vezenja satenskim šavom

Na našim psihološkim satovima djeci dajemo mali test: tražimo od njih da nacrtaju ljestve od deset stepenica i na svakoj stepenici napišu neku kvalitetu dobre osobe. Iznad - najvažnije, dolje - najbeznačajnije, po njihovom mišljenju. Rezultat je impresivan. Često dječaci tinejdžeri među najvažnijim osobinama dobre osobe ističu … marljivost, ustrajnost, točnost. Oni jednostavno ne nazivaju sposobnost vezenja satenskim šavom! Ali hrabrost, ako je prisutna, na jednom je od posljednjih koraka.

Štoviše, majke koje i same njeguju takve ideje o životu kod svojih sinova, zatim se žale na nedostatak inicijative, nesposobnost da odbiju prijestupnika, nespremnost da prevladaju poteškoće. Iako otkud želja za prevladavanjem poteškoća? Što sinovi u mnogim obiteljima čuju svaki sat, ako ne svaku minutu? - Ne idi tamo - opasno je, onda nemoj to raditi - ozlijedit ćeš se, ne diži utege - pretjerat ćeš se, ne dirajte, ne penji se, ne usuđuj se …” O kakvoj se inicijativi s takvim odgojem može govoriti?

Naravno, strah majki je razumljiv. Imaju samo jednog sina (u pitanju su obitelji s jednim djetetom koje najčešće pate od hiperprotekcije), a majke se boje da bi se dječaku moglo dogoditi nešto loše. Stoga je, smatraju, bolje igrati na sigurno. Ali ovaj pristup je human samo na prvi pogled. Pitat ćete se zašto? - Da, jer se zapravo iza toga kriju sebični obziri. Gresh je pretjerano zaštitnički nastrojen, majke i bake odgajaju dijete za sebe, odgajaju onako kako njima odgovara.

I ne razmišljaju ozbiljno o posljedicama. Iako biste trebali razmisliti o tome. Uostalom, čak i s egoistične točke gledišta, ovo je kratkovidno. Utapajući muškost u djetetu, žene iskrivljuju mušku prirodu, a takvo grubo nasilje ne može proći nekažnjeno. I sigurno će rikošet pogoditi obitelj.

Dvanaestogodišnji Paša izgledao je star oko devet godina. Odgovaranje na pitanja (čak i ona najjednostavnija, poput "U koju školu ideš?" I neprestano je drhtao, kao da mu odjeća trlja kožu. Mučili su ga strahovi, nije zaspao u mraku, bojao se biti sam kod kuće. I u školi nije sve bilo hvala Bogu. Odlazeći do ploče, Paša je probrbljao nešto nerazumljivo, iako je gradivo znao napamet. A prije kontrolnih pretraga počeo se toliko tresti da nije mogao zaspati u ponoć i svake dvije minute trčao je na WC. U osnovnoj školi Pašu su često tukli, iskorištavajući to što se nije usudio uzvratiti. Sada su manje tukli, jer su se djevojke počele zalagati. Ali Pasha, kao što razumijete, ne dodaje radost Paši. Osjeća se beznačajnim i bježi od bolnih misli, krećući se u svijet računalnih igrica. U njima se osjeća nepobjedivim i slama brojne neprijatelje.

“Toliko sam čitala, uživala sam ići u kazalište i muzeje. Sada sve odbija i cijeli dan sjedi pred kompjuterom - tuguje Pašina majka, ne shvaćajući da ga je sama dovela u začarani krug. Ovo je grubi portret dječaka slabe volje slomljenog pretjeranom zaštitom. Oni koji su iznutra jači počinju pokazivati negativizam i demonstrativnost.

“Ne razumijem što se dogodilo mom sinu. Bio je normalna osoba, ali sada se neprijateljski odnosi prema svemu. Vi ste njegova riječ, on vam je deset. I što je najvažnije, bez odgovornosti! Ako date upute da nešto kupite, novac ćete potrošiti na nešto sasvim drugo, pa čak i lagati oko tri kutije. Ona to uvijek nastoji učiniti prkosno, ući u neku vrstu avanture. Cijela nam je obitelj u neizvjesnosti, treba nam oko i oko za njim, kao za malog, - žali se majka takvog djeteta, također ne shvaćajući tko je kriv za njegove neposlušne infantilne nestašluke.

Kao rezultat toga, u adolescenciji će oba dječaka vjerojatno spadati u takozvanu "rizičnu skupinu".

Paša može postati žrtva nasilja i pokušati samoubojstvo, drugi dječak može napustiti školu, zanijeti se hard rockom i diskotekama, krenuti u potragu za lakom zaradom, postati ovisan o votki ili drogi. Oni. čak i zdravlje djeteta, t.j. cilj za koji je žrtvovana njegova muškost – a to se neće postići!

Škola hrabrosti

Ako ozbiljno razmišljate o budućnosti svog sina, onda ne biste trebali štititi svaki njegov korak. Iako, naravno, svaki roditelj sam određuje mjeru rizika, na temelju svojih karakteroloških karakteristika i karaktera djeteta. Jedna moja poznanica, istinski željezna dama, odgaja svoje sinove po uzoru na stare Spartance. Dvogodišnji mališan gazi pored nje na planini pod užarenim suncem. A do vrha malo, puno jedan i pol kilometar! I odlazi na drugi kraj svijeta plivati sam sa svojim starijim bratom, koji je upravo prošao šestu, kao Nekrasov… Čak me je strah i čuti za to, ali ona misli da je jednostavno nemoguće odgajati sinove inače.

Ali mislim da većina majki nije nervozna zbog ovakvog pristupa. Bolje je preferirati sredinu. Za početak, otiđite na igralište i gledajte djecu koja tamo šeću pod nadzorom svojih očeva. Obratite pažnju koliko su očevi opušteniji u pogledu padova svojih beba. Ne obeshrabruju svoje sinove s opasnog mjesta, već im pomažu u prevladavanju poteškoća. I razvesele te umjesto da stanu, povuku se. To je muški tip reakcije, koji nedostaje u odgoju današnjih dječaka.

Općenito, sinovi su općenito lakši očevima nego majkama. To je činjenica. No daju mu se različita objašnjenja. Supruge najčešće kažu da njihovi muževi rjeđe viđaju djecu, rjeđe se susreću s njima u svakodnevnom životu, a sinovi imaju "manje alergije" na njih. Ali uvjeren sam da to nije tako. Ako dijete ima normalan odnos s majkom, drago mu je samo kad je ona više kod kuće. I nema "alergije" na to! Ali kada nema međusobnog razumijevanja, kada banalno pranje zubi preraste u problem, tada se, naravno, javlja "alergija".

Ne, samo su i sami očevi bili dječaci i nisu potpuno zaboravili djetinjstvo. Na primjer, sjećaju se kako je ponižavajuće kada se bojite uzvratiti. Ili kad ti, kao da si budala, diktiraju koju kapu nositi, koji šal vezati. Stoga, promatrajte gdje su inferiorni od svojih sinova, a gdje su, naprotiv, tvrdi kao kremen. I pokušajte to procijeniti objektivno, bez ikakvih skrivenih zamjerki. Uostalom, muškarci se često pokazuju u pravu, optužujući svoje žene da razmazuju svoje sinove, a onda i sami plaču od toga. Naravno, trening muškosti odvija se različito u različitim dobima.

Kod vrlo malog, dvogodišnjeg djeteta, izdržljivost se može i treba poticati. Ali samo ne na način na koji to odrasli pokušavaju učiniti, ukoravajući palu bebu: “Što plačeš? Ne boli te! Budi muško!" Takav „odgoj“dovodi do toga da u dobi od 5-6 godina klinac koji je umoran od ponižavanja izjavljuje: „Ja nisam muškarac! Ostavi me na miru".

Bolje je poći od "pretpostavke nevinosti": budući da plače, znači da ga treba sažaliti. Je li udaren ili uplašen – nije bitno. Glavna stvar je da beba treba psihološku podršku roditelja, a okrutno je to odbiti. Ali kada udari i ne zaplače, vrijedi primijetiti i pohvaliti sina, usredotočujući se na njegovu muškost: „Bravo! To znači pravi momak. Drugi bi plakao, ali ti si izdržao."

Općenito, češće izgovarajte riječ "dječak" s epitetima "hrabar" i "hrabar". Uostalom, djeca u ovoj dobi obično čuju da je "dobro" poslušno. I u ranom djetinjstvu mnoge su slušne i vizualne slike utisnute na podsvjesnoj razini. Kao što znate, ljudi koji su jednom čuli strani govor u djetinjstvu kasnije lako savladaju ovaj jezik i odlikuju se dobrim izgovorom, čak i ako počnu učiti jezik ispočetka mnogo, mnogo godina kasnije.

Ista stvar se događa s idejama o životu i ljudima. Rani dojmovi ostavljaju dubok trag i naknadno nevidljivo vode mnoge naše akcije. Dijete od tri ili četiri godine trebalo bi kupiti više "muških" igračaka. Ne samo pištolji i automobili. Već sam napisao da je korisno sinove upoznati s muškim zanimanjima.

Između ostalog, to će odvratiti dijete od računala, od nebrojenih virtualnih ubojstava koja stvaraju samo strah i gorčinu u dječjoj duši. Jako je dobro kombinirati priče s igranjem uloga, kupnjom ili izradom raznih potrepština za njih: vatrogasnih kaciga, brodskog kotača, policijske palice… Bolje je da te igračke nisu jako svijetle. Raznolikost je za djevojke. Birajte mirne, suzdržane, hrabre tonove, jer sugestija ne ide samo na razini riječi, već i na razini boje.

Dječaci od pet do šest godina obično se zanimaju za stolarski i bravarski alat. Nemojte se bojati dati im čekić ili perorez. Neka nauče zabijati čavle, planirati, piliti. Pod nadzorom odraslih, naravno, ali ipak samostalno. Što prije dječak počne pomagati jednom od odraslih muškaraca, to bolje. Čak i ako je njegova pomoć čisto simbolična. Na primjer, vrlo je važno dati tati na vrijeme odvijač. To dječaka uzdiže u vlastitim očima, omogućuje mu da osjeti svoju uključenost u "pravi posao". Pa, tate se, naravno, ne trebaju živcirati ako sin učini nešto krivo.

I još više, nedopustivo je vikati: "Ruke ti rastu s krivog mjesta!" Tako možete postići samo to da sin više neće imati želje da pomaže.

“Kad nam dođe bravar”, rekla mi je ravnateljica vrtića, koja pridaje veliku pažnju razvoju muških osobina kod dječaka, a ženskih kod djevojčica, “posebno šaljem dječake da mu pomognu, a oni u liniji gore. Mi, kao i svugdje drugdje, imamo mnogo djece iz jednoroditeljskih obitelji, a nekima je ovo jedina prilika da se pridruže muškim aktivnostima."

Vrlo je važno da samohrane majke usvoje ovu jednostavnu tehniku. Doista, među adolescentima iz "rizične skupine" većina je jednoroditeljskih obitelji. U nedostatku pozitivnog modela muškog ponašanja pred očima, dječaci lako kopiraju negativne. S vrlo strašnim posljedicama po njih same. Stoga pokušajte među rođacima, prijateljima ili susjedima pronaći osobu koja bi, barem ponekad, mogla malog dječaka prilagoditi nekom muškom poslu. A kad vam sin malo poraste, saznajte koji klubovi i sekcije u vašem kraju predaju muškarci. Ne štedite napore, pronađite vođu koji bi odgovarao srcu vašeg dječaka. Vjerujte mi, isplatit će se s kamatama.

Već u starijoj predškolskoj dobi dječake treba voditi viteškim odnosom prema djevojčicama.

U istom vrtiću dečki su toliko navikli puštati djevojčice naprijed da je jednog dana, kada je učiteljica zaboravila na ovo pravilo, na vratima nastala gužva: dječaci nisu htjeli ići prije djevojčica. U učionici u našem psihološkom kazalištu hvalimo i dečke na plemenitosti, kada se dogovore da će djevojke prve nastupiti. I vidimo kako to dobro utječe na njihovo samopoštovanje i odnose u grupi.

Odlaskom u školu dijete prelazi u drugu dobnu kategoriju, postaje "veliko". Ovo je povoljan trenutak za daljnji razvoj muškosti. Počnite ga navikavati da u podzemnoj željeznici ustupi mjesto starijim ljudima.

I kako dječaci, čak i četverogodišnja mladunčad, spremno žure vući stolice! Kako su sretni kad ih zovu jaki ljudi! Doista, javno priznanje muškosti puno vrijedi …

Igre na otvorenom

To je uistinu problem, jer nemaju sve obitelji stambene uvjete koji djetetu omogućuju zasićenje tjelesnom aktivnošću. I odrasli su sada jako umorni, pa stoga ne mogu podnijeti nepotrebnu buku. Međutim, dječaci samo trebaju napraviti buku, zafrkavati se i potući. Naravno, ne noću, da se ne uzbude. I, naravno, odrasli moraju paziti da dječakova frka ne preraste u pokolj. Ali djeci ne možete uskratiti mogućnost izbacivanja energije. Pogotovo oni koji pohađaju vrtić ili idu u školu. Uostalom, mnogi od njih u čudnoj momčadi suzdržavaju se zadnjim snagama, a ako budu prisiljeni držati korak kod kuće, dečki će doživjeti slom živaca.

Dječaci su općenito bučniji i ratoborniji od djevojčica u prosjeku. To su rodna obilježja. A majke to ne trebaju zaustavljati, nego oplemenjivati, uzdizati, uzdizati. Ispričajte svom sinu zanimljive zaplete ratne igre.

Romantizirajte je tako što ćete ga pozvati da mentalno otputuje u davna vremena, da se zamisli kao drevni ruski vitez, skandinavski viking ili srednjovjekovni vitez. Napravite mu kartonski oklop i mač za ovo. Kupite neku šarenu, zanimljivu knjigu ili videokasetu na kojoj će njegova mašta proraditi.

Gdje živi junak?

Govoreći o odgoju muškosti, ne može se zanemariti pitanje herojstva. Što uraditi? Dogodilo se da je odgoj dječaka u Rusiji uvijek bio ne samo hrabar, već istinski herojski. I zato što smo se često morali potući. I zato što su samo vrlo izdržljivi, uporni ljudi mogli preživjeti u tako oštroj klimi kao što je naša. Gotovo svi ruski pisci odali su počast temi podviga. Može se reći da je to jedna od vodećih tema ruske književnosti. Sjećate se koliko su heroji rata 1812. značili Puškinovim suvremenicima? A kakvu je slavu osvojio mladi Tolstoj svojim pričama o herojskoj obrani Sevastopolja!

Na ruskom postoji čak i riječ koja nema analoga na mnogim drugim jezicima. Ova riječ "asketizam" je podvig kao način života, život identičan podvigu.

Sjećanje na junaštvo naših predaka prenosilo se s koljena na koljeno. I svaka je generacija ostavila svoj herojski trag u povijesti. Vremena su se promijenila, neke stranice prošlosti su prepisane, ali je opći odnos prema herojstvu ostao nepromijenjen. Najjasniji primjer za to je pojačano kovanje novih heroja nakon revolucije. Koliko je pjesama o njima sastavljeno, koliko je filmova snimljeno! Heroji i herojski kultovi su se stvarali, usađivali, podržavali. “Sveto mjesto” nikada nije bilo prazno.

čemu je to bilo? - Prvo, upoznavanje djece s podvizima njihovih predaka probudilo je u njima nevoljno poštovanje prema starijima. A to je uvelike olakšalo zadatak odgajatelja, jer temelj pedagogije je autoritet odraslih. Možete opremiti učionice najnovijim računalima, možete razviti visoko znanstvene, učinkovite metode. Ali ako učenici ne daju ni lipe nastavnicima, i dalje neće biti smisla. Posljednjih godina, nažalost, mnogi roditelji su to mogli vidjeti.

I drugo, nemoguće je odgojiti normalnog čovjeka, ako mu u djetinjstvu i adolescenciji ne pokažete romantične primjere herojstva. Pogledajte djecu od pet ili šest godina. Kako im oči svijetle na riječ "podvig"! Kako su sretni ako ih zovu drznicima. Čini se, odakle to dolazi u njima? Uostalom, sada se herojstvo ne cijeni.

Sada je mnogo češće čuti da je riskirati sebe u ime visokih ideala u najmanju ruku nerazumno. Ali činjenica je da se u takvim trenucima aktiviraju mehanizmi nesvjesnog. Nejasna slika pravog muškarca živi u duši svakog dječaka. To je svojstveno samoj prirodi, a za normalan razvoj dječacima je potrebna ova slika da postupno postane stvarnost, pronalazeći svoje utjelovljenje u određenim ljudima. Štoviše, važno je da su junaci svoji, lako prepoznatljivi, bliski. Tada ih je dečkima lakše povezati sa sobom, lakše im je biti jednak.

A sada, možda prvi put u ruskoj povijesti, odrasta generacija koja gotovo ne poznaje heroje prošlosti i nema apsolutno pojma o herojima našeg vremena. Ne zato što ne postoje u prirodi. Samo što su odrasli odjednom zaključili da je herojstvo zastarjelo. I pokušali su bez nje.

Sada beremo prve plodove, a iako berba još nije u potpunosti zrela, imamo o čemu razmišljati.

Tatin spasitelj - nagrada

Prije nekoliko godina razvili smo istraživanje o herojstvu za tinejdžere. Pitanja su jednostavna, ali vrlo otkrivajuća. Na primjer: “Trebate li heroje?”, “Želite li biti poput bilo kojeg heroja? Ako da, onda kome?", "Jeste li ikada sanjali da postignete podvig?" Donedavno je većina dječaka odgovarala potvrdno. Sada sve više ljudi piše "ne".

U posljednjoj tinejdžerskoj skupini s kojom smo učili, sedam dječaka od devet (!) je reklo da heroji nisu potrebni, da ne žele biti kao heroji i ne sanjaju o podvigu. Ali djevojke su odgovorile na sva tri pitanja: "Da."

Čak je i srednjoškolac napisao da ako svijet ostane bez heroja, ne bi imao tko spašavati ljude. Tako se pokazalo da su djevojke s idejom herojstva u redu. Ali ovo je neka vrsta slabe utjehe. Posebno nas se dojmio odgovor na zadnje pitanje. Ako se sjećate, ranih 90-ih trajekt je potonuo u Baltičkom moru. A tijekom katastrofe petnaestogodišnji dječak spasio je oca. Tada su puno pisali o tome, a jedna od omladinskih novina obratila se dječaku s apelom da se odazove - htjeli su mu uručiti nagradu. Ideja da dobijemo nagradu za spašavanje vlastitog oca činila nam se toliko divlja i nemoralna da nismo mogli ne reagirati na nju. A u upitnik su uključili i pitanje zakonitosti dodjeljivanja neke osobe nagradom za spas pape. Prije nekoliko godina gotovo svi tinejdžeri su napisali da, naravno, nagrada nije potrebna. A mnogi su objasnili: "Najveća nagrada je to što je otac preživio." Sada su mišljenja podijeljena. U već spomenutoj tinejdžerskoj skupini cure su opet normalno odgovarale, a dečki tražili nagrade. Kako vam se sviđaju ovi branitelji obitelji i domovine?

Romantičari s velike ceste

No, s druge strane, mladenačka žudnja za romantikom je neiskorijenjiva. Ovo je obvezna faza u formiranju osobnosti. Ako se ne položi, osoba se ne može normalno razvijati. Štoviše, prije svega, što je čudno, utječe na intelektualni razvoj, koji je oštro inhibiran. Za oligofrenike, na primjer, općenito je karakteristično odsustvo romantične faze (o tome je pisao jedan od najpoznatijih psihijatara, prof. GV Vasilčenko).

Dakle, odbacujući pravo junaštvo, mnogi tinejdžeri ga ionako traže. Ali nalaze se samo surogati, o čemu nepobitno svjedoči rast maloljetničke delikvencije. Nakon što smo zatvorili tinejdžerske klubove, jednostavno smo dečke izgurali na vrata.

I nakon što su otkazali igru Zarnitsa, osudili su ih na mnogo štetniju i lošiju mafijašku igru. Što za mnoge brzo postaje ne igra, već uobičajen način života.

Pa, a za mirnije, "domaće" dečke, odbacivanje tradicionalne orijentacije na herojstvo pokazalo se prepunom rasta strahova. To znači nisko samopoštovanje, jer i mali dječaci već shvaćaju da je sramota biti kukavica. I vrlo bolno doživljavaju svoj kukavičluk, iako ga ponekad pokušavaju sakriti pod krinkom hinjene ravnodušnosti.

Vrlo je karakteristično da su se dečki koji su u upitnicima negirali potrebu za herojstvom, s jedne strane užasavali onih "cool", a s druge su imitirali jednostanične heroje američkih militanata. A među herojske karakterne osobine naveli su okrutnost, nepopustljivost prema neprijatelju i spremnost na sve kako bi postigli svoj cilj. Pa zamislite samo kakvi će nas muškarci okružiti ako se tako nastavi još deset godina.

Ponekad se – iako vrlo rijetko – čuje: “Pa što? Neka bude kako god želite. Da je barem ostao živ."

Ali čovjek se nužno mora poštivati, inače mu život nije sladak. Može živjeti bez puno, ali bez poštovanja – ne.

"Ura!" - vikao je moj sedmogodišnji sin, saznavši da mu starija sestra ima dijete. “Bio sam najmanji u našoj obitelji, a sada sam ujak! Konačno će me poštovati."

Čak i za potištenog pijanca najvažnije je da se poštuje. To je ono što uz piće traži u društvu pijanica. A o kakvom samopoštovanju možemo govoriti ako čovjek nije u stanju zaštititi svoju obitelj i svoju državu? Ako mu koji razbojnik koji zna pucati može diktirati uvjete, a cure ga prezirno nazivaju kukavicom?

"Čednost, poštenje i milosrđe bez hrabrosti vrline su s kvalifikacijama", rekao je američki pisac K. Lewis. I teško je ne složiti se s ovim.

Učinak suncokreta

"Pa dobro", reći će netko. - Slažem se, dječak bi se trebao moći zauzeti za sebe. Neka bude hrabar, ali umjereno. A čemu herojstvo?"

Ali čovjek je tako konstruiran da je njegov razvoj nemoguć bez težnje ka idealu. Kao što suncokret pruža glavu prema suncu i vene po oblačnom vremenu, tako čovjek u sebi nalazi više snage da svlada poteškoće kada se pred njim nazire uzvišeni cilj. Ideal je, naravno, nedostižan, ali težeći za njim, osoba postaje bolja. A ako se letvica spusti, tada se neće pojaviti želja za prevladavanjem samog sebe. Zašto se mučiti kad sam, općenito, već na cilju? Kad će se uopće spustiti?

Na primjer, što se događa ako dijete u prvom razredu nije usmjereno na ideal kaligrafije – kaligrafiju? Ako mu dopustite da napiše glupost, ne pokušavajući se posebno? – Zapravo, rezultate vidimo na svakom koraku, jer u mnogim školama su upravo to i radili, odlučivši da se nema što potrošiti šest mjeseci na svladavanje pravopisa,i bolje je brzo naučiti djecu pisati bez kidanja. Kao rezultat toga, školarci većinom pišu kao kokoš sa šapom. Za razliku od svojih djedova i baka, koji su i nakon jednostavne seoske škole imali sasvim podnošljiv rukopis.

Je li moguće naučiti strani jezik, ako se ne usredotočite na idealno - savršeno savladati jezik, tako da postane materinji? Zapravo, ovaj ideal je gotovo nedostižan. Čak će i visokoprofesionalni prevoditelji nekako popustiti izvornom govorniku koji ga upija od djetinjstva. Ali ako ne teže savršenstvu, onda neće raditi kao prevoditelji. Ostat će na razini ljudi koji se jedva mogu objasniti u dućanu, a i onda više uz pomoć gesta.

Potpuno ista priča događa se i s odgojem hrabrosti. Ne može svatko postati heroj. Ali početnim spuštanjem letvice, ili čak diskreditiranjem herojstva u očima djeteta, odgojit ćemo kukavicu koja se neće moći zauzeti za sebe ili svoje najmilije. Štoviše, pod svoj će kukavičluk podvući ideološku osnovu: kažu, zašto se opirati zlu kad je ono ionako neizbježno? I obrnuto, ako kukavicu “imenujete” za heroja, on će se postupno početi podizati kako bi opravdao ovu visoku titulu. Primjera je mnogo, ali ću se ograničiti samo na jedan.

Vadik se užasno bojao injekcija. Čak i kad bi se približio klinici, bacio bi se u histeriju, a u ordinaciji su ga morala držati zajedno dvoje ili troje - takvom se silinom otimao od medicinske sestre. Ni nagovaranje, ni obećanja, ni prijetnje nisu pomogli. Kod kuće je Vadik obećavao bilo što, ali na pogled na špricu više se nije mogao kontrolirati. A onda se jednog dana sve ponovilo. Jedina razlika je u tome što je tata, koji je na ulici sreo Vadika i njegovu mamu, tiho rekao svojoj supruzi: “Hajde da mi kažemo da se Vadik ponašao herojski. Da vidimo kako će reagirati."

“Hajde”, složila se mama. Tek što je rečeno nego učinjeno. Čuvši za njegovo junaštvo, Vadik je isprva bio zatečen, ali je onda, suočeći se s čuđenjem, pristao. I ubrzo je iskreno povjerovao da si je mirno dao injekciju! Roditelji su se nasmijali u sebi, smatrajući to samo smiješnim incidentom. Ali onda su vidjeli da se Vadikovo ponašanje u klinici počelo mijenjati. Sljedeći put je sam ušao u ordinaciju, i iako je plakao, ne mogavši podnijeti bol, stvar je prošla bez vike i tučnjave. Eto, i nakon par puta sam se uspio izboriti sa suzama. Strah od injekcija je prevladan.

A da otac nije svog sina postavio za heroja, nego ga je počeo sramotiti, Vadik bi se još jednom uvjerio u svoju beznačajnost, a ruke su mu bile potpuno obeshrabrene.

Sve dobro u meni dugujem knjigama

Knjige su još uvijek jedan od glavnih izvora prijenosa tradicije u Rusiji. Čak i sada, kada su djeca počela manje čitati. Stoga je svako obrazovanje, pa i odgoj hrabrosti, vrlo važno proizvesti na temelju zanimljivih, talentirano napisanih knjiga. Ima more herojske književnosti, sve se ne mogu pobrojati. Navest ću samo neke od radova. Dječaci predškolske i osnovnoškolske dobi zasigurno će uživati u Avanturama Emila od Lennibergea A. Lindgrena, Kronikama Narnije K. Lewisa i Vjetru u vrbama K. Grahama.

Imena sovjetskih pisaca: Olesha, Kataev, Rybakov, Kassil i drugi, i tako dalje, svima su na usnama. L. Pantelejev ima cijeli ciklus priča o podvizima. A ruski klasici odali su počast temi hrabrosti i muškog plemstva. Osim toga, cijela naša (i ne samo naša!) povijest prepuna je primjera junaštva. Štoviše, primjeri se mogu odabrati za svaki ukus.

To su životi svetaca i životopisi velikih zapovjednika, priče o podvizima vojnika i povijest običnih civila, koji su se, voljom sudbine, iznenada suočili s potrebom da zaštite svoju domovinu od nasrtaja neprijatelja (npr., podvig Ivana Sušanina). Dakle, postoji materijal na kojem bi dječake odgajali kao prave muškarce. Postojala bi želja.

Tatjana Šišova, časopis "Grožđe", br. 1 (13) 2006.