Sovjetski mitovi o nepismenom Ruskom Carstvu

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Svi koji su završili sovjetsku školu bili su “svjesni” da je Rusko Carstvo zemlja u kojoj je stanovništvo gotovo opće nepismeno. Kako su govorili sovjetski udžbenici, sama revolucija je napravljena kako bi se ostvarila "vjekovna žudnja" ljudi za obrazovanjem. Na čijem je putu bio "reakcionarni carizam".

Dugi niz godina ti su propagandni stavovi ubijani u školske ravnatelje ruske djece. A u stvarnosti se pokazalo da su to duboko lažni antiimperijalistički mitovi.

Je li Rusko Carstvo zemlja nepismenih seljaka?

Obrazovanje u Ruskom Carstvu bilo je iznimno raznoliko. I visoko specijalizirana. Ministarstvo prosvjete nije bilo monopol u obrazovanju. Mnoga ministarstva imala su svoje obrazovne ustanove. Dakle, kada govore o obrazovanju i prikazuju samo brojke za Ministarstvo narodnog obrazovanja, varate se. Imperijalno obrazovanje bilo je složeniji državno-društveni mehanizam koji nije sanjao o birokratskoj republičkoj školi sljedećih sto godina.

Općenito, u Ruskom Carstvu postojala su četiri stupnja obrazovanja: osnovne škole (od 2 do 5 godina obrazovanja); opće obrazovanje ili poslijeosnovne škole (razdoblje studiranja zajedno s osnovnim školama bilo je od 6 do 8 godina); gimnazije (klasične, realne, sjemeništa, kadetski zbor) - srednje obrazovne ustanove, gdje su studirali 7-8 godina; i visokoškolske ustanove (sveučilišta, akademije, instituti, specijalizirane škole itd.).

Troškovi Ministarstva narodne prosvjete 1914. iznosili su 161 milijun rubalja. Ali to je bio mali dio onoga što je utrošeno na organizaciju obrazovanja u Ruskom Carstvu. Ukupni rashodi svih odjela za obrazovanje iznosili su gotovo 300 milijuna (Vidi: D. L. Saprykin Obrazovni potencijal Ruskog Carstva. M., 2009.).

Ali to nije sve. Carstvo nije bilo demokratska država, ali to ni na koji način nije spriječilo veliko sudjelovanje u formiranju zemskih i gradskih vlasti. Njihova ulaganja bila su još veća - oko 360 milijuna. Tako je ukupni carski proračun dosegao 660 milijuna zlatnih rubalja. To je otprilike 15-17% svih troškova Carstva (od čega 8-9% državnog proračuna). Toliki udio izdvajanja za obrazovanje nikada nije bio ni u sovjetsko, ni u postsovjetsko vrijeme.

Istodobno se proračun Ministarstva narodnoga prosvjete povećao čak i tijekom rata. Dakle, 1916. iznosio je 196 milijuna. Općenito, za vrijeme vladavine cara Nikole II., proračun ovog ministarstva povećao se više od 6 puta. Iako se ukupni proračun Carstva povećao s 1 milijarde 496 milijuna (1895.) na 3 milijarde 302 milijuna (1913.). Proračun za obrazovanje rastao je znatno brže od opće carske potrošnje na druge državne zadatke.

Broj učenika na gimnazijskoj razini svih vrsta i svih odjela u Ruskom Carstvu iznosio je oko 800 000 ljudi. A oko milijun učenika bilo je u svim vrstama post-osnovnih ustanova Carstva. …

I to unatoč činjenici da je, prema izračunima poznatog britanskog ekonomista Agnusa Maddisona (1926–2010), BDP Ruskog Carstva (bez Poljske i Finske) bio 8,6% svjetskog BDP-a, a stanovništvo - 8,7% svjetske populacije. (Vidi: Agnus Maddison, Povijesna statistika za svjetsku ekonomiju).

Pismenost stanovništva

U Ruskom Carstvu do 1916. godine bilo je oko 140 tisuća različitih škola. U kojoj je bilo oko 11 milijuna studenata.

Inače, danas u Rusiji postoji otprilike isti broj škola.

Davne 1907. godine u Državnu dumu uveden je zakon "O uvođenju općeg osnovnog obrazovanja u Ruskom Carstvu". Ali birokracija Dume stalno je odgađala razmatranje ovog zakona.

Unatoč tom protivljenju "narodnih" predstavnika, država i zemstvo, praktički bez formalnog zakona, uveli su opće, obvezno i besplatno osnovno obrazovanje.

Suveren je, naredbom 89. članka Temeljnih zakona, koji je omogućio zaobići nespretne poslanike, izdao dekret od 3. svibnja 1908., gdje je Najviši naložio da se dodijele dodatna državna sredstva za razvoj besplatnog obrazovanja. Konkretno, počeo se provoditi program povećanja broja škola i njihove dostupnosti (ne više od 3 versta u radijusu jedna od druge).

Kao rezultat poduzetih mjera, do 1915. u Moskovskoj guberniji 95% dječaka od 12-15 godina i 75% djevojčica bilo je pismeno (Novi enciklopedijski rječnik Brockhausa i Efrona, 1916.). U još 7 pokrajina 71-80% je bilo pismeno, u 20 pokrajina - 61-70%.

Prema djelomičnom školskom popisu stanovništva iz siječnja 1915., u središnjim velikoruskim i većini maloruskih provincija bilo je omogućeno gotovo potpuno obrazovanje za dječake. Sliku su "pokvarile" neeuropske regije Carstva.

Zemstva su bila vrlo aktivno uključena u prijelaz na opće osnovno obrazovanje. Od 441 kotarskog zemstva, 15 zemstava je već u potpunosti prebačeno na njega do 1914., 31 je već bilo blizu njegovoj provedbi, 62% zemstava trebalo je čak manje od 5 godina, a 30% od 5 do 10 godina za provedbu ovog programa (Osnovno pučko školstvo, str., 1916. T. 28).

Zanimljivo je da je pretposljednji ministar prosvjete Ruskog Carstva (1915.-1916.), grof P. N. Ignatiev je, već u egzilu, naveo brojku od 56% pismenih cjelokupnog stanovništva Carstva 1916. godine.

Puna pismenost sve djece u Ruskom Carstvu ovom brzinom bila bi postignuta u razdoblju između 1919. i 1924. godine. Sva bi djeca Carstva završila osnovno obrazovanje u 4- ili 5-godišnjim pučkim školama i, ako su željela i bila nadarena, mogla bi nastaviti studij u gimnazijama ili višim osnovnim školama.

Ove brojke potvrđuju i podaci Ministarstva rata. Godine 1913. u Carsku rusku mornaricu pozvan je 10.251 regrut, od kojih je samo 1676 bilo nepismenih, a samo 1647 nepismenih (Vidi: Vojno-statistički ljetopis za 1912. (Sankt Peterburg, 1914., str. 372-370.). tisuća ljudi, u redovima vojske bilo je samo 302 tisuće nepismenih, dok nepismenih uopće nije bilo.

No, revolucija, utjelovljena u Rusiji, stavila je podebljan križ na predrevolucionarnu školu (ili bolje rečeno, podebljanu crvenu zvijezdu) i odbacila rješenje pitanja općeg obrazovanja na gotovo deset godina. Tek Dekretom Središnjeg izvršnog odbora i Vijeća narodnih komesara SSSR-a "O općem obveznom osnovnom obrazovanju" od 14. kolovoza 1930. komunisti su uspjeli uvesti opće obvezno (četverogodišnje) obrazovanje.

Predrevolucionarni nastavni zbor

U Ruskom Carstvu 1914. godine postojala su 53 učiteljska 'instituta, 208 učiteljskih sjemeništa u kojima je studiralo više od 14 000 budućih učitelja. Osim toga, više od 15 000 učitelja završilo je pedagoške razrede ženskih gimnazija 1913. godine. Ukupno je u Carstvu bilo 280 000 učitelja.

Inače, ne treba miješati osnovne škole i župne škole. To su različite škole. Ali i tamo i tamo radili su učitelji koji su stekli stručno pedagoško obrazovanje. U župnim školama svećenik je predavao samo Zakon Božji, ostale predmete predavali su stručni učitelji.

Plaća učitelja u višim osnovnim školama (nešto poput sovjetske sedmogodišnje škole) iznosila je 960 zlatnih rubalja godišnje, što je za naš novac više od milijun. A jedan profesor, na primjer, na Tomskom tehnološkom institutu, dobio je 2400 plaća plus 1050 rubalja za menze i 1050 rubalja za stanove. Odnosno više od 5 milijuna za naš novac.

Meso je tada koštalo od 15 do 60 kopejki, krumpir 1-2 kopejke po kilogramu. I izgraditi kuću od cigle sa završnom površinom od 150 četvornih metara. m. koštaju 3-4 tisuće rubalja.

Za kraj moram reći nekoliko riječi o učenicima. U Ruskom Carstvu do početka svjetskog rata bilo ih je 141,5 tisuća. Dvostruko više nego u Njemačkoj. A ako se računa broj studenata na 10 tisuća stanovnika, Rusija je sustigla Veliku Britaniju.

Rast je posebno bio primjetan na tehničkim sveučilištima. Za vrijeme vladavine cara Nikole II njihov se broj povećao sa šest tisuća na više od 23 300. Daleko ispred Njemačke.

Tako se veliki liberalno-sovjetski mit o neobrazovanom Ruskom Carstvu može baciti na smetlište povijesti kao neistinit.