O utjecaju modernih računalnih igrica: Ne učite djecu da ubijaju

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Umirovljeni potpukovnik David Grossman zajedno je s Glorijom de Gaetano napisao knjigu pod naslovom Don't Teach Our Children to Kill. Proglasit ćemo kampanju protiv nasilja na TV-u, u filmovima i računalnim igricama." Nakon što su čuli pukovnika kako govori na konferenciji "Shock Violence" koju je sponzorirala Psihološka udruga New Jerseya, novinari tjednika Air intervjuirali su ga.

– Počnimo s vašom knjigom prilično provokativnog naslova – “Ne učite našu djecu da ubijaju”. Recite nam malo o tome i što vas je potaknulo da ga uzmete.

- Da biste to učinili, prvo se morate sjetiti moje prve knjige. Radilo se o tome kako ubijanje učiniti psihološki prihvatljivijim… ne za svakoga, naravno, već za vojsku. Na kraju je bilo malo poglavlje u kojem se govorilo da se tehnike koje se koriste u vojsci za obuku vojnika sada repliciraju bez ikakvih ograničenja za dječju publiku. To je tada izazvalo jako, jako veliko zanimanje. Knjiga se počela koristiti kao udžbenik u cijelom svijetu: u agencijama za provođenje zakona, u vojsci i u mirovnim programima.

E, onda sam otišao u mirovinu i vratio se kući. Bilo je to u veljači 1998. A u ožujku iste godine u našem gradu dva dječaka, od 11 i 13 godina, otvorili su vatru i ubili 15 ljudi. A tada sam upravo provodio obuku u grupi psihijatara i zamolili su me da sudjelujem u ispitivanju učitelja. Vruće za petama, da tako kažem, samo 18 sati nakon što su bili u epicentru najgoreg školskog masakra u američkoj povijesti.

Kao rezultat toga, shvatio sam da više nije moguće šutjeti, te sam govorio na nekoliko konferencija posvećenih pitanjima rata i mira. A onda je napisao članak "Naša djeca su naučena ubijati". Primljena je iznenađujuće dobro. To je značilo da su ljudi otvoreni za raspravu o ovoj temi.

Stoga sam osmislio novu knjigu angažirajući Gloriju de Gaetano, jednog od vodećih stručnjaka na tom području, za koautora. Godinu dana kasnije, kada se dogodio masakr u srednjoj školi Littleton, knjiga je bila spremna.

- Prvo poglavlje vaše knjige jasno govori da svako ozbiljno medicinsko i drugo istraživanje provedeno u proteklih 25 godina pokazuje tijesnu povezanost između eksponiranja nasilja u medijima i rasta nasilja u društvu. Možete li nam reći više o tome?

- Ovdje je bitno naglasiti da je riječ o VIZUALNIM slikama. Uostalom, pisani govor djeteta mlađeg od 8 godina nije u potpunosti percipiran, on je, takoreći, filtriran razumom. Usmeni govor počinje se istinski percipirati nakon 4 godine, a prije toga moždana kora filtrira informacije prije nego dođu do centra koji kontrolira emocije. Ali govorimo o VIZUALNIM slikama nasilja! Njihovo dijete je sposobno percipirati već s godinu i pol: percipirati i početi oponašati ono što je vidjelo!Odnosno, s godinu i pol, agresivne vizualne slike, bez obzira gdje se pojavljuju - na TV ekranu, u filmu ili u računalnim igricama - prodiru kroz organe vida u mozak i izravno ulaze u emocionalni centar.

Sastav istraživačkih skupina je nevjerojatan. Na kraju knjige kronološkim redom navodimo otkrića na ovom području. Ovim se pitanjem bavila Američka medicinska udruga (AMA), Američka psihološka udruga, Nacionalni institut za mentalno zdravlje, itd., itd. Postoji opsežna studija UNESCO-a. A prošli tjedan dohvatio sam se materijala Međunarodnog odbora Crvenog križa koji pokazuju da je sveprisutni kult nasilja - osobito strašne, barbarske metode vođenja modernog ratovanja - izravno povezan s propagandom nasilja u medijima. Studija UNESCO-a iz 1998. također je pokazala da nasilje u društvu potiče nasilje u medijima. Akumulirani dokazi toliko su uvjerljivi i toliko obilni da je raspravljati s njima kao da tvrdite da pušenje ne uzrokuje rak. No, postoje besramni stručnjaci, uglavnom plaćeni od istih medija, koji negiraju očite činjenice. Na završnom sastanku konferencije u New Jerseyju, jedan takav tip je ustao i rekao: “Ne možete dokazati da nasilje na ekranu dovodi do povećanog nasilja u društvu. To nije istina, nema takvih dokaza!"

Podsjetim da je domaćin konferencije bila Psihološka udruga New Jerseya, ogranak Američkog udruženja psihologa, čije je središnje vijeće 1992. godine odlučilo da je rasprava na ovu temu završena. A 1999. godine Udruga se još jasnije izrazila rekavši da je negirati učinak nasilja na ekranu na nasilje u obitelji isto što i negirati zakon gravitacije.

Utjecaj računalnih igrica

- Ajmo sad malo o računalnim "pucačima". Bio sam šokiran kad sam iz vaše knjige saznao da se računalne simulacije koje koriste američka vojska i većina agencija za provođenje zakona praktički ne razlikuju od nekih popularnijih igara.

- Ovdje ćemo morati napraviti mali izlet u povijest. Tijekom Drugog svjetskog rata odjednom je postalo očito da većina naših vojnika nije sposobna ubiti neprijatelja. Nesposoban zbog nedostataka u vojnoj obuci. Činjenica je da su vojnici učili pucati na oslikane mete. A na frontu takvih meta nije bilo, a sva njihova obuka otišla je u vodu. Vrlo često mnogi vojnici, pod utjecajem straha, stresa i drugih okolnosti, jednostavno nisu mogli koristiti svoje oružje. Postalo je jasno da vojnike treba podučiti odgovarajućim vještinama. Uostalom, ne stavljamo pilota u avion odmah nakon što je pročitao udžbenik i ne kažemo: "Leti". Ne, prvo ćemo ga dati da vježba na posebnim simulatorima. Čak i tijekom Drugog svjetskog rata već je postojalo mnogo simulatora na kojima su piloti dugo uvježbavali tehnike letenja.

Sukladno tome, pojavila se potreba za stvaranjem simulatora na kojima bi vojnici naučili ubijati. Umjesto tradicionalnih meta, morale su se koristiti siluete ljudskih figura. Takvi simulatori su se pokazali iznimno učinkovitima. Marine Corps je dobio licencu za korištenje igre Doom kao taktičkog simulatora. Kopnene snage su usvojile "Super Nintendo". Sjećate li se da je postojala tako stara igra lova na patke? Plastični pištolj zamijenili smo plastičnom jurišnom puškom M16, a umjesto pataka na ekranu se pojavljuju figure ljudi.

Sada imamo nekoliko tisuća ovih simulatora diljem svijeta. Pokazali su se učinkovitima. U ovom slučaju, cilj nam je naučiti vojnike kako pravilno odgovoriti na prijetnju. Uostalom, ako ne mogu otvoriti vatru, paničare, tada se mogu dogoditi strašne stvari. Isto vrijedi i za policijske službenike. Stoga smatram da su takvi treninzi korisni. Pošto vojnicima i policajcima dajemo oružje, moramo ih naučiti kako se njime služe.

Međutim, u društvu ne postoji jednoglasnost po tom pitanju. Neki su ljudi šokirani probama ubojstava, čak i kada ih izvode vojnici i policija. Što onda možemo reći o neograničenom pristupu djece takvim simulatorima? Ovo je mnogo gore!

Kad se rješavao slučaj McVeigh, pozvan sam kao stručnjak u vladinu komisiju. Obrana je pokušala dokazati da su upravo vojni rok i Zaljevski rat pretvorili Timothyja McVeigha u serijskog ubojicu. Zapravo, sve je bilo upravo suprotno. Prema Zavodu za pravosudnu statistiku, znatno je manje vjerojatno da će ratni veterani otići u zatvor od nebranitelja iste dobi. Što i ne čudi, jer imaju ozbiljna unutarnja ograničenja.

Simulatori ubojstava

- Koja vrsta?

- Prvo, za takve simulatore stavljamo odrasle. Drugo, vojna disciplina je stroga. Disciplina koja postaje dio vas. I ovdje se simulatori ubojstava daju djeci! Za što? Samo da ih nauči kako ubijati i usaditi u njih strast za ubojstvom.

Treba imati na umu i sljedeću okolnost: vještine u stresnoj situaciji reproduciraju se automatski. Ranije, dok smo još imali revolvere, policija je išla na streljane. Iz revolvera se moglo ispaliti šest hitaca odjednom. Kako smo kasnije nerado skupljali potrošene patrone sa zemlje, izvukli smo bubanj, sipali ih u dlan, stavili u džepove, napunili revolver i zapucali. Naravno, u pravom prepucavanju to nećete učiniti - za to nema vremena. Ali možete li zamisliti? A u stvarnom životu, nakon pucnjave, džepovi policajaca su se ispostavili puni istrošenih metaka! A dečki nisu imali pojma kako se to dogodilo. Obuka se održavala samo dva puta godišnje, a šest mjeseci kasnije policajci bi automatski stavljali prazne patrone u džep.

Ali djeca koja igraju agresivne računalne igrice ne pucaju dvaput godišnje, već svaku večer. I ubijaju sve koji im dođu u vidno polje dok ne pogode sve mete ili ne ispuste sve patrone. Pa kad počnu snimati u stvarnom životu, dogodi se ista stvar. U Pearlu, Paducahu i Jonesborou svi su maloljetni ubojice prvo htjeli ubiti jednu osobu. Ali nisu mogli stati! Gađali su svakoga tko im je zapeo za oko dok ne pogode zadnju metu ili im ne ponestane metaka! Onda ih je policija pitala: “Pa dobro, ubili ste onoga na koga ste se zamjerili. A zašto drugi? Uostalom, među njima je bilo i tvojih prijatelja! A djeca nisu znala što odgovoriti!

I znamo. Dijete koje igra gađanje ne razlikuje se od pilota koji igra simulator leta: sve što se u njega u ovom trenutku preuzme automatski će se reproducirati. Učimo djecu da ubijaju, pojačavajući ubojstvo osjećajem zadovoljstva i nagrada! Također vas učimo da se radujete i sprdate pri pogledu na realistično prikazanu smrt i ljudsku patnju. Zastrašujuća je neodgovornost proizvođača igara koji djecu opskrbljuju vojnim i policijskim simulatorima. To je kao da svakom djetetu date mitraljez ili pištolj. Sa stajališta psihologije - nema razlike!

“Sjećate li se 6-godišnjeg ubojice iz Flinta, Michigan? Napisali ste da je ovo ubistvo bilo neprirodno…

- Da. Želja za ubijanjem javlja se u mnogih, ali kroz povijest čovječanstva samo se malena šačica ljudi pokazala sposobnim za to. Za obične, zdrave članove društva ubijanje je neprirodno.

Recimo da sam rendžer. Ali nisam odmah dobio M16 i prebačen u kategoriju superubojica. Trebalo mi je mnogo godina da se pripremim. Da li razumiješ? Potrebne su godine da se ljude nauči kako ubijati, da im se usade potrebne vještine i želja za tim. Stoga, kada smo suočeni s dječjim ubojicama, moramo odgovoriti na vrlo teška pitanja. Jer je nov. NOVI IZGLED! U Jonesborou su dječaci od 11 i 13 godina ubili 15 ljudi. Kad ova djeca napune 21 godinu, bit će puštena na slobodu. Nitko to ne može spriječiti, jer naši zakoni nisu dizajnirani za ubojice ovog doba.

A sada i šestogodišnjak. Oni tamo u Michiganu mislili su da su se od neočekivanog osigurali snizivši dob za kaznenu odgovornost na 7 godina. Čak i 7-godišnjaci, odlučile su vlasti u Michiganu, trebale bi odgovarati zakonu kao odrasli. A onda uzmi i pojavi se 6-godišnji ubojica!

Pa, nekoliko dana nakon pucnjave u Flintu, dijete u Washingtonu izvadilo je pištolj s gornje police, sam ga napunio, izašao na ulicu i ispalio dva rafala na djecu koja su hodala. Kada su ga policajci pitali gdje je naučio puniti pištolj - vjerojatno su mislili da je njegov otac glupo pokazao - dječak je nedužno rekao: "Da, naučio sam s televizora".

A ako se vratite djetetu iz Flinta… Kada je šerif svom ocu, koji je bio u zatvoru, ispričao što se dogodilo, on je odgovorio: “Kao što sam čuo, mraz mi je prošao kroz kožu. Jer sam odmah znala: ovo je moj dečko. Zato što je moj dečko, "dodao je kako bi pojačao učinak," jednostavno volio sadističke filmove."

Vidjeti? Sasvim malo, a već poludio od nasilja u medijima. I poludio je jer je njegov otac sjedio i gledao krvave prizore, radovao se, smijao i ismijavao smrt i ljudsku patnju. Obično sa 2, 3, 4 godine, pa čak i s 5-6 godina, djeca se užasno boje takvih naočara. Ali ako se jako potrudite, do 6. godine možete ih natjerati da se zaljube u nasilje. To je cijeli užas!

Reakcija na nasilje

Vjerojatno su mnogi gledali film "Schindlerova lista". I nadamo se da se nitko od njih nije nasmijao dok su gledali. No, kada je takva projekcija dogovorena za srednjoškolce u predgrađu Los Angelesa, projekcija filma morala je biti prekinuta jer su se djeca smijala i ismijavala što se događa. Sam Steven Spielberg, šokiran ovakvim ponašanjem, došao je govoriti pred njih, ali su mu se i smijali! Možda, naravno, samo Kalifornija tako reagira. Možda su svi tu s pozdravima. Ali u državi Arkansas, u Jonesborou, bilo je nešto slično. Masakr se dogodio u jednoj srednjoj školi, a pored nje, iza susjednog vrata, uče srednjoškolci - starija braća i sestre djece koju su izrešetale ubojice. Dakle, prema svjedočenju jedne učiteljice, kada je došla do srednjoškolaca i ispričala o tragediji - a oni su već čuli pucnjeve, vidjeli hitna pomoć - začuo se smijeh i radosni uzvici.

Naša djeca su naučena uživati u tuđoj smrti, tuđoj muci. Vjerojatno je šestogodišnjak iz Linta već poučen. Kladim se da je i on igrao agresivne računalne igrice!

- Da, objavljeno je u vijestima.

"Znate li zašto nisam oklijevao oko igara?" Jer je ispalio samo jedan hitac i odmah pogodio bazu lubanje. Ali ovo je teško, zahtijeva veliku točnost. Ali igranje računalnih igrica odlična je vježba. Mnogi od njih, usput, nude posebne bonuse za headshotove. Možda slučaj u Paduci najbolje ilustrira moje riječi. 14-godišnji tinejdžer ukrao je pištolj kalibra 22 od susjeda. Prije toga nikada se nije bavio pucanjem, a nakon što je ukrao pištolj, nekoliko dana prije ubojstva iz njega je malo zapucao sa susjedovim dječakom. A onda je donio oružje u školu i ispalio 8 hitaca.

Dakle, prema FBI-ju, za prosječnog policajca se smatra normalnim kada jedan od 5 metaka pogodi metu. A ovaj tip je ispalio 8 metaka i nikad nije promašio! 8 metaka - 8 žrtava. Od toga, 5 udaraca u glavu, preostala 3 - u gornji dio tijela. Nevjerojatan rezultat! A ovo nije umirovljeni rendžer kao ja. Riječ je o dječaku od 14 godina koji do tada nije držao oružje u rukama! Odakle mu takva nevjerojatna, neviđena točnost? Štoviše, kako su primijetili svi svjedoci tragedije, on je stajao ukorijenjen na mjestu, pucajući ravno ispred sebe, ne izmičući ni desno ni lijevo. Čini se da je metodično, jedan za drugim, gađao mete koje su se pojavile ispred njega na ekranu. Kako bih igrao svoju prljavu kompjutersku igricu!

– Čini se da niste podlegli propagandi Inicijative protiv nasilja, čiji aktivisti tvrde da ima djece s urođenom okrutnošću. A što ako se na vrijeme identificiraju, onda će kriminalce biti lako pronaći. U Virginiji su čak počeli graditi zatvore "za rast", unaprijed povećavajući broj ćelija, računajući na budući porast broja kriminalaca iz ove kategorije stanovništva.

“Reći ću to ovako: možda je mali postotak stanovništva doista sklon okrutnosti. Ne tvrdim to, već samo pretpostavljam. Ali onda se taj postotak ne bi trebao mijenjati tijekom vremena, s generacije na generaciju. Uostalom, urođene značajke su nešto stabilno. Kao i svaki genetski poremećaj. Ali kada vidite EKSPLOZIJU nasilja, logično je pretpostaviti da se pojavio novi čimbenik koji utječe na prirodni tijek stvari. I zapitajte se: „Što je to faktor? Koja je varijabla promijenila konstantu?"

Toliko da su se teški zločini u samo 15 godina povećali za 2, pa čak i 5 puta, uopće nije zabilježeno! Ovo je slučaj bez presedana. Stoga se svakako zapitajte kakav se novi sastojak pojavio u starom "kompotu". I shvatite da smo sami dodali ovaj sastojak. Odgajamo ubojice, odgajamo sociopate.

Kad su predsjednika CBS-a nakon masakra u Littletonu upitali jesu li mediji umiješani, odgovorio je: "Ako netko misli da mediji nemaju veze s tim, onda je potpuni idiot."

Tako da znaju! Oni znaju što rade i dalje trguju smrću, užasom, destruktivnim idejama. Hrpa ljudi je time obogaćena, a cijela naša civilizacija je ugrožena. Prisjetimo se Maslowove hijerarhije potreba. U srcu naše civilizacije je potreba za zaštitom i sigurnošću. Temelj će voditi - cijela zgrada će se srušiti.