Zašto moderna djeca ne vole učiti, ne znaju podnijeti i jedva podnose dosadu

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Vrlo cool članak o roditeljstvu i prevladavanju velikih izazova roditeljstva/učenja. Navedeni su i glavni problemi i načini njihovog rješavanja, što je puno važnije. I u potpunosti se slažem s autorom.

Radni sam terapeut s dugogodišnjim iskustvom u radu s djecom, roditeljima i učiteljima. Vjerujem da nam je djeci u mnogočemu sve gore.

Istu stvar čujem od svakog učitelja kojeg sretnem. Kao profesionalni terapeut, kod današnje djece uočavam pad društvene, emocionalne i akademske aktivnosti, a ujedno i nagli porast broja djece s teškoćama u učenju i drugim teškoćama.

Kao što znamo, naš mozak je savitljiv. Zahvaljujući okolini, svoj mozak možemo učiniti “jačim” ili “slabijim”. Iskreno vjerujem da unatoč svim našim najboljim namjerama, nažalost, razvijamo mozak naše djece u krivom smjeru.

I zato:

1. Djeca dobivaju sve što žele, kada žele

"Gladan sam!" – Za sekundu ću kupiti nešto za jelo. "Žedan sam". “Evo aparata za piće.” "Dosadno mi je!" - "Uzmi moj telefon."

Sposobnost odgađanja ispunjavanja vaših potreba jedan je od ključnih čimbenika budućeg uspjeha. Želimo usrećiti svoju djecu, ali nažalost samo ih činimo sretnima u sadašnjem trenutku i nesretnima na duge staze.

Sposobnost odgađanja zadovoljenja svojih potreba znači sposobnost funkcioniranja pod stresom.

Naša djeca postupno postaju sve manje spremna nositi se i s manjim stresnim situacijama, što u konačnici postaje velika prepreka njihovom uspjehu u životu.

Često vidimo nesposobnost djece da odgađaju zadovoljenje u učionicama, trgovačkim centrima, restoranima i trgovinama igračaka kada dijete čuje “Ne” jer su njegovi roditelji naučili njegov mozak da odmah dobije što god želi.

2. Ograničena društvena interakcija

Imamo puno posla, pa svojoj djeci dajemo gadgete da i oni budu zauzeti. Prije su se djeca igrala vani, gdje su razvijala svoje socijalne vještine u ekstremnim uvjetima. Nažalost, gadgeti su djeci zamijenili šetnje na otvorenom. Osim toga, tehnologija je roditelje učinila manje dostupnima za interakciju sa svojom djecom.

Telefon koji umjesto nas "sjedi" s djetetom neće ga naučiti komunicirati. Većina uspješnih ljudi razvila je društvene vještine. Ovo je prioritet!

Mozak je poput mišića koji uče i treniraju. Ako želite da vaše dijete zna voziti bicikl, naučite ga voziti. Ako želite da vaše dijete može čekati, morate ga naučiti strpljenju. Ako želite da vaše dijete može komunicirati, morate ga socijalizirati. Isto vrijedi i za sve ostale vještine. Nema razlike!

3. Beskrajna zabava

Stvorili smo umjetni svijet za našu djecu. U njemu nema dosade. Čim se dijete smiri, trčimo ga opet zabaviti, jer nam se inače čini da ne obavljamo svoju roditeljsku dužnost.

Živimo u dva različita svijeta: oni su u svom “svijetu zabave”, a mi u drugom, “svijetu rada”.

Zašto nam djeca ne pomažu u kuhinji ili praonici? Zašto ne odlože svoje igračke?

To je jednostavan, ponavljajući rad koji trenira mozak da funkcionira dok obavlja dosadne zadatke. To je isti "mišić" koji je potreban za školovanje.

Kada djeca dođu u školu i dođe vrijeme za pisanje, odgovaraju: „Ne mogu, ovo je preteško, previše dosadno.” Zašto? Jer radni “mišić” ne trenira uz beskrajnu zabavu. Ona samo trenira dok radi.

4. Tehnologija

Gadgeti su postali besplatne dadilje za našu djecu, ali ova pomoć se mora platiti. Plaćamo živčanim sustavom naše djece, njihovom pažnjom i sposobnošću odgađanja zadovoljenja svojih želja.

Svakodnevica je dosadna u usporedbi s virtualnom stvarnošću.

Kada djeca dođu u razred, suočena su s ljudskim glasovima i odgovarajućom vizualnom stimulacijom, za razliku od grafičkih eksplozija i specijalnih efekata koje su navikli vidjeti na ekranima.

Nakon sati virtualne stvarnosti, djeci je sve teže obraditi informacije u učionici jer su navikla na visoku razinu stimulacije koju pružaju videoigre. Djeca ne mogu obraditi informacije s nižom razinom stimulacije, a to negativno utječe na njihovu sposobnost rješavanja akademskih problema.

Tehnologija nas također emocionalno otuđuje od naše djece i naših obitelji. Emocionalna dostupnost roditelja primarni je nutrijent za djetetov mozak. Nažalost, svoju djecu postupno oduzimamo tome.

5. Djeca vladaju svijetom

– Moj sin ne voli povrće. – Ona ne voli rano ići u krevet. – Ne voli doručak. – Ne voli igračke, ali je dobra s tabletom. – Ne želi se sam odijevati. – Previše je lijena da bi jela sama.

To je ono što stalno čujem od svojih roditelja. Otkad nam djeca diktiraju kako ih odgajati? Ako to prepustite njima, sve što će učiniti je jesti mac, sir i kolače, gledati TV, igrati se na tabletu i nikada ne ići u krevet.

Kako pomoći svojoj djeci ako im dajemo ono što žele, a ne ono što je dobro za njih? Bez pravilne prehrane i adekvatnog noćnog sna, naša djeca dolaze u školu iznervirana, tjeskobna i nepažljiva. Također, šaljemo im pogrešnu poruku.

Uče da mogu raditi što žele, a ne raditi ono što ne žele. Nemaju koncept – „mora se učiniti“.

Nažalost, da bismo ostvarili svoje ciljeve u životu, često moramo činiti ono što je potrebno, a ne ono što želimo.

Ako dijete želi postati student, mora učiti. Ako želi biti nogometaš, mora trenirati svaki dan.

Naša djeca znaju što žele, ali im je teško učiniti ono što je potrebno za postizanje tog cilja. To dovodi do nedostižnih ciljeva i ostavlja djecu frustriranom.

Trenirajte njihov mozak

Možete trenirati mozak svog djeteta i promijeniti njegov život kako bi ono moglo biti uspješno u društvenom, emocionalnom i akademskom smislu.

Evo kako:

1. Nemojte se bojati postavljati okvire

Djeci su potrebni da odrastu kako bi bila sretna i zdrava.

- Planirajte obroke, vrijeme spavanja i gadgete.

- Razmišljajte o tome što je dobro za djecu, a ne što žele ili ne žele. Kasnije će vam na tome zahvaliti.

- Roditeljstvo je težak posao. Morate biti kreativni kako biste ih naveli da učine ono što je dobro za njih, iako će većinu vremena to biti upravo suprotno od onoga što žele.

- Djeci je potreban doručak i hranjiva hrana. Moraju hodati vani i ići spavati na vrijeme kako bi sutradan mogli doći u školu spremni za učenje.

- Pretvorite ono što ne vole raditi u zabavnu, emocionalno poticajnu igru.

2. Ograničite pristup gadgetima i vratite emocionalnu bliskost s djecom

- Dajte im cvijeće, nasmiješite se, poškakljajte ih, stavite ceduljicu u ruksak ili pod jastuk, iznenadite ih izvlačenjem iz škole na ručak, zajedno plešite, puzite, tucite se po jastucima.

- Imajte obiteljske večere, igrajte društvene igre, idite zajedno na bicikl, a navečer šetajte s baterijskom svjetiljkom.

3. Naučite ih čekati

- Dosađivati je normalno, ovo je prvi korak do kreativnosti.

- Postupno povećavajte vrijeme čekanja između "želim" i "dobijem".

- Izbjegavajte korištenje naprava u automobilu i restoranima i učite djecu da čekaju dok razgovaraju ili se igraju.

- Ograničite stalno grickanje.

4. Učite svoje dijete monotonom poslu od malih nogu jer je to temelj za budući učinak

- Sklapanje odjeće, odlaganje igračaka, vješanje odjeće, raspakiranje namirnica, pospremanje kreveta.

- Budi kreativan. Učinite ove odgovornosti zabavnim kako bi ih vaš mozak povezao s nečim pozitivnim.

5. Naučite ih društvenim vještinama

Naučite dijeliti, moći gubiti i pobjeđivati, hvaliti druge, reći "hvala" i "molim".

Na temelju svog iskustva kao terapeuta, mogu reći da se djeca mijenjaju u trenutku kada roditelji promijene svoje pristupe roditeljstvu. Pomozite svojoj djeci da uspiju u životu tako što ćete educirati i vježbati njihov mozak prije nego što bude prekasno.