Kako djeca stavljaju financijski sustav na police

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Učiteljica društvenih znanosti zamolila je djecu da pripreme poslovne planove. Pa što je tema poduzetništva, neka budu kreativni na temu unutarškolskog poslovanja. Škola je model države. A petaši su revnije nego ikad hvatali zadaću. A sada - lekcija, prezentacije.

Ne za svoje godine, glomazna izvrsna učenica detaljno je izložila kako će urediti tvornicu hrane. Spretni crvenokosi dječak ocrtao je fantastične izglede za preobrazbu školskog transportnog sustava: postoje dizala, pokretne stepenice i rikše. Sumoran, dotjeran tip, nimalo nalik na ludog informatičara, napravio je cool reportažu o sustavu automatizacije, kontroli pristupa, računovodstvu i kontroli na temelju školske računalne mreže. Živahni veseljak pričao je o proizvodnji obuće za sve učitelje, školarce, pa i za izvoz.

I sada na ploču izlazi mršava, skromna djevojka otvorenog lica i ljubaznih očiju.

“Svi ste vi”, kaže ona svojim kolegama iz razreda, “svoje poslovne planove započeli riječima “Uzet ću kredit u banci”. Dakle, otvaram banku.

Suzdržano brujanje divljenja i zavisti prostrujalo je redovima: kako to niste uspjeli sami dovršiti?

- Imam sljedeće uvjete, - nastavlja djevojka, - svatko može uzeti bilo koji iznos uz 20% godišnje.

- Kao bilo koji? A milijun je moguće, - bacio je glavu tipični Mali Johnny, nasilnik i repetitor, koji je drijemao na stražnjoj strani školske klupe.

- Najmanje milijardu. Najmanje sto milijardi. No, imajte na umu – na kraju godine ovaj novac će se morati vratiti s kamatama. Tko ne da - uzimam s imovinom.

- Cho, hoćeš li oduzeti cijeli posao? - ogorčen je debeo odličan učenik, crvenih obraza.

- Naravno da ne! Oduzet ću samo dio koji nedostaje, ne više.

- Normalni uvjeti. Čak i one izvrsne, - pažljivo je procijedio informatičar, podižući pogled s kalkulatora, - slažem se.

Svi su kimali iza njega - svima se svidjela tako ljubazna i izdašna banka.

- Pa - nastavio je tihi "bankar" - početkom godine dat ću brdo novca. Ali koliko god dajem, 100% novca pokriva 100% poslovanja škole. I na kraju godine tražit ću da vratim 120% izdanog novca. Planina i plus još jedna petina planine. A u vašim rukama - samo planina, 20%, koju zahtijevam odozgo, ne postoji u prirodi. To znači da ću do kraja godine uzeti 20% škole.

Za godinu dana netko će moći prikupiti 120% novca, a netko i 400%. Ali to znači da drugi neće imati ni polovicu duga potrebnog za otplatu. Ali nije važno. Bitno je da si mi u svakom slučaju, čim si pristao na kredit, dao 20% škole.

Sljedeće godine - još 20%. itd. Pa do desetog razreda bit ću jedini vlasnik škole. Danas sanjate o prosperitetu, poslu, uspjehu, razvoju. A do desetog razreda postat ćete moji robovi i ja ću odlučiti tko će živjeti, a tko umrijeti od gladi.

U razredu je tiho. Učiteljica je, zbunjena, pljesnula svojim iskrivljenim očima. Netko je u torbi nevjerojatno glasno vibrirao mobitel.

- Nafig takvu banku, - druge godine Vovochka je prva zaživjela, - možemo bez banke.

- Točno! - zasvijetlio je nadom veseljak iz obućarskog posla, - snaći ćemo se bez banaka i novca, razmjenjivat ćemo robu i usluge jedni za druge.

- A kako ćete platiti sladoled, - iskreno se začudio "bankar", - hoćete li otkinuti petu s čizme i vratiti je? A što ćeš platiti radnicima? Tenisice? Tako da neće imati vremena za posao – danima će tražiti onog pekara kojemu trebaju tenisice da kupi lepinju s pekmezom. Gledaj, pitaj Dašu, - kimnula je "bankarka" izvrsnoj studentici javnog ugostiteljstva, - ona pristaje prihvatiti plaćanje tenisicama.

- A mi ćemo jedni drugima pisati račune! - bio je informatičar.

"To je dobra ideja", "bankar" je kimnuo u znak slaganja, "i za tri dana svi će imati gomilu ovakvih bilješki:" Dao sam Kolji stolicu "," Vasya me je odvezao pokretnim stepenicama, "" Uzeo Anyine tenisice”… Pa što? Kako se kasnije nositi sa svime tim?

U razredu je opet bilo tiho. Blijeda učiteljica nervozno je vrtila narukvicu na zapešću, odsutno gledajući čas u sumorni razred, čas u mirnog i slatkog govornika ljubaznih očiju.

- Ovo, - mali Johnny je iznenada ustao, lupajući stolicom, - Ivanova, ali sigurno će škola pripasti tebi?

“Naravno”, djevojka je slegnula ramenima. To je elementarno.

- Onda ovo… - šmrcnuo je mali Johnny, petljao s karakterističnim žuljevima na zglobovima šake i pokušavao pronaći riječi, - Ivanova, vodi me na posao. Ako se netko ne odrekne svog duga za dugove, ja ću pomoći. ha? I ne treba mi puno. Daj mi sat računala (informatičar se trgnuo, ali ništa nije rekao), napravit ću tamo igralište.

- Pa, - odmah se složio "bankar", - bit ćete agencija za provođenje zakona.

- Ne, - promrmlja Vovochka, - preimenujmo … Neka bude "Spetsnaz"!

“Bankar” je još jednom kimnuo i okrenuo se prema nimalo veselom vrtuljku:

- Anechka, zašto se trebaš baviti poslom s cipelama, koji ćeš ionako izgubiti? Želite dobiti, a ne izgubiti, zar ne? Dakle, dat ću ti 10% škole.

- Što da napravim? - oprezno je upitala Anya, osjećajući još jedan ulov.

- Vidite, ja baš i ne želim raditi. Stoga ćeš raditi za mene. Sva ta gužva - uzeti u obzir novac, izdati… Što ako usred godine netko poželi uzeti još jedan kredit? Dakle, dat ću vam novac uz 20% godišnje. I distribuirat ćete ih na 22%. Tvoj udio je 10% mog, sve je pošteno.

- Mogu li ne dati na 22%, nego na … Koliko želim? - veselo veselo.

- Sigurno. Ali nemojte misliti da će škola postati vaša. Dakle, ako date novac od 33% i za tri godine škola će se činiti kao vaša. No, uzeli ste mi novac od 20%, što, kako se sjećate, ne postoji u prirodi. A škola će i dalje biti moja za pet godina. I dat ću ti tvojih 10%, a ti ih nećeš dobiti sam. Razumjeti? Ja sam domaćica.

- Nafig takva ljubavnica, - progutala je izvrsna studentica kroz pune obraze i odmah dobila snažan šamar od Vovochke.

“MaryPalna”, okrenuo se “bankar” prema učiteljici, koja je u polusvjesnom stanju mirno zelenjela, “i nemoj se uzrujati. Dat ću ti veliku plaću. Samo učiš sve da tako treba biti, da drugačije ne može. Recite djeci da ako radite naporno i vrijedno možete postići uspjeh i postati bogati. Vidite, što više rade, brže ću se obogatiti. I što bolje operete mozak studentima, više ću vam platiti. To je jasno?

U učiteljičinim očima bljesnula je iskra svijesti i nade, često je plitko kimala glavom, predano gledajući u petog razreda.

Zazvonilo je spasonosno zvono

Materijali na temu: Besplatni novac - varijanta spasa od bankarskog ropstva