Kako rade škole u Engleskoj

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Ovaj projekt su izmislili roditelji osmaša našeg liceja. Vrlo talentirani organizatori koji su savršeno realizirali svoju ideju, ali u vrijeme rasprave o ideji bio sam među onima koji nisu vjerovali.

Naši učitelji i djeca išli su na dva tjedna u Oxford, gdje smo se ujutro integrirali u državnu englesku školu, a poslijepodne smo šetali Oxfordom, Londonom i okolicom. Integrirano znači da su se rastajali jedan po jedan i bez prijatelja, padobranaca i prevoditelja, živjeli su životom engleskih školaraca ili učitelja.

Kao rezultat toga, vidio sam jednu školu iznutra. Stoga ne pretendiram biti pregled britanskog školskog sustava. Samo želim podijeliti ono što je iznenadilo mene i moje učenike u jednoj od britanskih škola.

Posjetili smo državnu srednju školu u kojoj uče djeca od 11-18 godina. Ne možete slikati u školi. Ne možete čak ni telefon izvaditi. Stoga pripremite svoju maštu. Škola nije jedna zgrada, već kompleks malih dvokatnica s uskim hodnicima, od kojih svaka ima svoju specijalizaciju. S obzirom na to da sam profesor biologije, posjetio sam samo upravnu zgradu i prirodoslovni odjel. Ovdje sam gledao satove biologije i prirodnih znanosti (ovo je takva biologija, fizika i kemija u jednoj boci). Općenito, svi su učitelji završili samo u zboru po svom profilu. I djeca su obišla sve zgrade, uključujući i sportski kompleks.

Što su pričali ruski studenti

U bilo kojem satu matematike računaju na kalkulator. To je dečke posebno iznenadilo. Jedna od naših djevojaka na odmoru zabavljala je svoje privremene kolege iz razreda tako što je napamet odgovarala na tablicu množenja. Ova zabava je bila veliki uspjeh. Općenito, matematika se pokazala prestarom za djecu: program zaostaje za našim oko dvije godine.

Mnogo je lekcija u kojima se svi samo zabavljaju. Na satu drame učenice devetih razreda učile su se šminkati. Na satu likovne kulture učenici sedmog razreda precrtavali su reklamne stranice iz sjajnog časopisa u bilježnicu. Možete odabrati reklamu po svom ukusu, staviti list časopisa pod čisto bijelo i uredno ga zaokružiti olovkom. Na satu pod nazivom "Religija" naučili su da se svaki spor najbolje rješava na sudu. Sat povijesti s temom "Diktatori XX. stoljeća" bio je o Hitleru, Staljinu i Mussoliniju.

Na satovima znanosti ima puno prakse. O tome da su tijekom dva tjedna boravka ovdje moji osmaši uspjeli otvoriti ovca srca i izrezati oči kravi, već sam pisala na Instagramu. A bilo je i pokusa s elektricitetom, sapunjavanjem ravnala kako bi se smanjilo trenje i laboratorijskih pokusa iz kemije.

Naši dečki su rekli: „Na njihovim lekcijama možeš raditi što god želiš. Za to bi ubio. Kategorija “ono što želiš” uključuje: jedi, pij, ne izvršavaj zadatke, pričaj, ne slušaj, ne piši, spavaj

Naši učenici su također napomenuli: “Ne morate ići na nastavu ako vam je instruktor tjelesnog odgoja odredio dodatne sportove” i “Imaju četiri sata dnevno. Zašto to ne možemo učiniti ovdje?"

Ono što sam naučio od lokalnih učitelja

Ovo je javna škola. Predaje prema državnom standardu, ali se ne priprema za visoko obrazovanje. Ako roditelji žele da im dijete ide na fakultet, moraju ga poslati u privatnu školu ili gimnaziju – nešto poput državne škole za darovitu djecu. Tamo je potrebno položiti ispite i tamo je teško studirati.

Svatko s dodijeljenog teritorija (poput naše mikro-stranice) prima se u redovnu javnu školu. Obavezno je učiti u školi. Ali učitelji ne slave prisutne na satu. To se radi elektronski.

Sav nastavni materijal nabavlja škola. Uključujući bilježnice, olovke, ravnala, da ne spominjemo udžbenike. Roditelji plaćaju samo školske i sportske uniforme

Za sve škole je drugačije. Svaka škola bira svoju korporativnu boju, može se razrijediti bijelom i crnom.

Na početku akademske godine svaki nastavnik dobiva knjigu u kojoj je opisan nastavni sadržaj njegovog predmeta. Ne možete ga promijeniti. U istoj knjizi nalaze se kontrolni i verifikacijski radovi za cijelu godinu, također se ne mogu mijenjati. Ovo je strogo kontrolirano. Ove knjige su besplatne za učitelja. Škola ih naručuje iz posebnih kataloga. Ovaj trenutak me najviše dirnuo.

Očigledno, naše reforme u području obrazovanja vode upravo tome. Standardizacija, sa svim svojim prednostima i nedostacima. Netko tko radi loše, možda slijedeći standard, počet će raditi bolje. Ovo je sve nada. Budući da onaj tko radi kreativno, zna i umije više nego što je predviđeno standardom, bira različite zadatke za različite razrede i gradi lekciju na različite načine, njemu će, siguran sam, dosaditi na poslu i raditi će lošije. Ili će napustiti struku, dobro je ako će ići na podučavanje.

Zaista je moguće ne ići na nastavu ako se učenik danas bavi sportom. Ovi učenici (do polovice razreda) odmah dolaze u školu u sportskoj uniformi. A oni su samo na onim lekcijama koje padaju u pauzi između treninga. Ako odmor završi, ustaju, reci učitelju: "Idem u sport." I odlaze.

Nastava je mješovita na početku svake akademske godine. Sam pojam razreda ne podrazumijeva zajednički studij. Ovo je organizacijska struktura. Svaki dan, na početku i na kraju dana, održava se razredni sastanak na kojem se objavljuju, komentiraju, daju smjernice za bližu budućnost. Za nastavu se formiraju grupe ovisno o tome koji je izborni sat tko izabrao. I sve to mora biti formulirano u raspored. Zbog ovog izbora, pojedina djeca mogu imati pauze između nastave do sat i pol.

Roditelji mogu doći u školu samo dva puta godišnje u dogovoreno vrijeme radi razgovora jedan na jedan s učiteljem. Vrijeme predviđeno za jednu obitelj je pet minuta. Ako postoji viša sila, roditelji se mogu dodatno pozvati. Ali, kako mi je rečeno, to se rijetko događa.

Ono što sam vidio vlastitim očima

Učitelja ne brine disciplina na satu. On emitira svoje, učenici svoje. Učitelji koje sam upoznao jednostavno ne troše vrijeme i energiju na komentare i dovođenje stvari u red. Za mene, gorljivog pobornika vojnog reda na satu, ono što se događa činilo se vrlo neobično. I da, pojavile su se misli o “ubijanju”.

Nisu svi u uniformi. Uvijek mi se činilo, potkrijepljeno znanstvenim podacima iz serijala, da samo naše budale pokušavaju iskočiti iz školskih uniformi i uskočiti u nešto neregulirano.

Pokazalo se da je argument “Imam hlače u pranju” internacionalan. A neki od učenika stvarno sjede u sportskim hlačicama, primaju neke poruke na telefon, ustaju i idu na sport u redovima

Sada, na Olimpijskim igrama, predviđam poraznu pobjedu engleske momčadi. A petak je ovdje općenito sportski dan. Nema drugih lekcija, sve je u sportu. Subota je slobodan dan.

Struktura nastave je slična našoj. Ja radim otprilike isto i otprilike istim redoslijedom. Samo ne postoji koncept "teme". U jednoj lekciji proučavaju list, njegovu unutarnju strukturu i funkcije. Na sljedećem proučavaju životinje, na primjer, kukce. Najvjerojatnije, jednostavno nisam razumio zašto je to tako.

Pa ipak, svatko radi drugačije. Nastava je djelo pojedinaca. Richard, jedan od učitelja koje sam upoznao, zna svaki standardni standard pretvoriti u avanturu. On sam radi prezentacije za nastavu, što se, prema njegovim riječima, ne događa često kod nastavnika, i čini ih jednostavno nevjerojatnim. Besprijekorna logika, najkvalitetnije slike, lakonski komentari. Sjajno objašnjava: dovoljno znanstveno, ali vrlo razumljivo. Istovremeno je vrlo umjetnički, ima suptilan humor i iskreno voli svoj posao. Kaže i da ga vodstvo cijeni.

Može biti smiješno izaći iz svog ribnjaka i vidjeti što se nalazi iza dalekih mora. Nečemu se iznenaditi, ogorčiti se, nečemu se diviti. Naravno, čini mi se da je ono na što sam navikao normalno, a sve neobično upada u oči. Očigledno je nezdrava konzervativnost svojevrsna moja profesionalna deformacija. Vraćajući se avionom u Novosibirsk, studenti i ja odlučili smo se više cijeniti.