Treći val. Lekcija koju bi svatko trebao naučiti

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Ron Jones je predavao povijest u srednjoj školi u Kaliforniji. Dok je studirao Drugi svjetski rat, jedan od školaraca upitao je Jonesa kako se obični ljudi u Njemačkoj mogu pretvarati da ne znaju ništa o koncentracijskim logorima i masakrima u svojoj zemlji.

Budući da je sat bio ispred nastavnog plana i programa, Jones je odlučio odvojiti tjedan dana za eksperiment na tu temu.

U ponedjeljak je objasnio studentima. Jones je učenike uputio da pažljivo sjede jer je to bolje za učenje. Zatim je nekoliko puta naredio studentima da ustanu i sjednu u novi položaj, a zatim im je više puta naredio da napuste publiku i tiho uđu i zauzmu svoja mjesta. Školarcima se "igra" svidjela i rado su slijedili upute. Jones je učenike uputio da jasno i slikovito odgovaraju na pitanja, a oni su ih sa zanimanjem poslušali, čak i obično pasivni učenici.

U utorak je Jones samostalno objasnio razredu koji je sjedio u pažnji. Poručio je studentima da pjevaju u zboru: "Snaga u disciplini, snaga u zajednici." Učenici su djelovali s očitim entuzijazmom, uvidjevši snagu svoje grupe. Na kraju lekcije, Jones je pokazao učenicima pozdrav koji su trebali koristiti prilikom susreta - podignutu, zakrivljenu desnu ruku do ramena - i nazvao je gestu pozdravom Trećeg vala. Sljedećih dana učenici su se redovito pozdravljali ovom gestom.

Još trinaest volontera pridružilo se 30 učenika u probnom razredu u srijedu, a Jones je odlučio podijeliti članske iskaznice. Rekao je vlč. Pojedinačna suparništva često su frustrirajuća, kaže, a grupne aktivnosti su uspješnije u učenju. Jones je uputio učenike da zajednički osmisle natpis Trećeg vala, uvjere dvadesetero djece iz obližnje osnovne škole da prikažu pažnju i imenuju jednog po jednog pouzdanog učenika koji će se pridružiti eksperimentu. Tri studenta su dobila zadatak da prijave Jonesu o kršenju ustaljenog poretka i kritici Trećeg vala, no u praksi je oko 20 ljudi dobrovoljno prijavljivalo. Jedan od učenika, Robert, velike tjelesne građe i niske sposobnosti učenja, rekao je Jonesu da će biti njegov tjelohranitelj i pratio ga je kroz cijelu školu. Tri najuspješnije učenice razreda, čije sposobnosti nisu bile tražene u novim uvjetima, prijavile su pokus roditeljima. Kao rezultat toga, Jones je dobio poziv od lokalnog rabina, koji je bio zadovoljan odgovorom da razred uči njemački tip ličnosti u praksi. Rabin je obećao da će sve objasniti roditeljima učenica. Jones je bio krajnje razočaran nedostatkom otpora čak i odraslih, a ravnatelj ga je pozdravio pozdravom Trećeg vala.

U četvrtak ujutro gledalište je razbio otac jednog od učenika, koji je čekao Jonesa u hodniku. Nije bio pri sebi, objasnio je svoje ponašanje njemačkim zarobljeništvom i tražio da ga razumije. Jones je, pokušavajući ubrzati završetak eksperimenta, objasnio studentima. 80 učenika u učionici čulo je da su dio nacionalnog programa za mlade čija je misija politička transformacija za dobrobit naroda. Jones je naredio četvorici stražara da isprate tri djevojke iz gledališta i otprate u knjižnicu, čija je lojalnost bila upitna. Potom je rekao da je na stotine ogranaka Trećeg vala stvoreno u drugim regijama zemlje, a u petak u podne čelnik pokreta i novi kandidat za predsjednika će objaviti njihovo stvaranje na televiziji.

U petak u podne u ured se naguralo 200 učenika, među kojima i predstavnici potkultura mladih koji u načelu nisu bili zainteresirani za školske poslove. Jonesovi prijatelji pozirali su kao fotografi koji kruže oko publike. U podne je televizor bio upaljen, ali se ništa nije pojavljivalo na ekranu. Vidjevši zbunjenost studenata, Jones je priznao da pokret ne postoji, a studenti su napustili vlastita mišljenja i lako podlegli manipulaciji. Prema njegovim riječima, njihovi postupci nisu se mnogo razlikovali od ponašanja njemačkog naroda u kritičnim godinama. Školarci su se razišli u depresivnom stanju, mnogi nisu mogli suspregnuti suze.

Eksperiment je bio spontan i dugo je ostao nepoznat širokim masama, potpomognut stidom njegovih sudionika zbog svojih postupaka. Krajem 1970-ih Jones je objavio povijest pokusa u svojoj pedagoškoj knjizi, a do sada su jedini opis eksperimenta dale školske novine. Godine 1981. objavljen je roman i američki televizijski film The Wave, temeljen na eksperimentu. Godine 2008. izašao je njemački film Experiment 2: The Wave. Godine 2010. u Sjedinjenim Državama objavljen je dokumentarni film, uključujući intervjue sa sudionicima eksperimenta.