Sadržaj:

Korijeni i izvori ruske skulpture
Korijeni i izvori ruske skulpture

Video: Korijeni i izvori ruske skulpture

Video: Korijeni i izvori ruske skulpture
Video: REVAN - THE COMPLETE STORY 2024, Travanj
Anonim

Prije Petra I., svjetovna skulptura praktički nije postojala u Rusiji.

Pojava svjetovne skulpture u Rusiji

Skulpturalni spomenici postojali su u Rusiji mnogo prije reformatora cara Petra I., ali svi su bili povezani s vjerskom umjetnošću. Bili su to veličanstveni primjerci drvenih figura svetaca i ukrasnih reljefa na pročeljima crkava. A svjetovna skulptura može se nazvati istom dobi kao i Sankt Peterburg, jer kada je Petar počeo graditi novi grad, trebao mu je da uzvisi trijumfe Sjevernog rata, da ukrasi palače, zgrade, pa čak i brodove.

Pozvao je strane majstore koji su tečno poznavali kiparsku umjetnost, a među njima - Carla Rastrellija, Andreasa Schlütera, Konrada Osnera i Nicolu Pina. Petar I. kupio je neka skulpturalna djela za sjevernu Veneciju. Na primjer, kipovi su kupljeni u Italiji za ukrašavanje Ljetnog vrta.

Prvi ruski kipari

Rođenje ruske skulpture povezuje se s osnivanjem u Sankt Peterburgu Akademije triju najistaknutijih umjetnosti, ideja o stvaranju koje datira još iz Petrovih reformi, ali ju je izvela tek njegova kći Elizaveta Petrovna godine. 1757. godine. Prvi predsjednik akademije bio je Ivan Ivanovič Šuvalov, jedan od najprosvijećenijih ljudi svoga vremena, pokrovitelj, prijatelj i saveznik Mihaila Lomonosova.

Ivan Šuvalov je također bio osnivač i kustos Moskovskog sveučilišta, gdje je 1758. godine šesnaest najdarovitijih mladića odabrano za obuku u "plemenitim umjetnostima" i dovedeno u Sankt Peterburg, gdje je regrutirano još 20 ljudi, uglavnom iz "vojnika". 'djeca."

Akademija je bila podijeljena na satove slikarstva, kiparstva, arhitekture i graviranja. Pedagoški sustav bio je strogo reguliran i, u skladu s načelima klasicizma, usmjeren na proučavanje i kreativno promišljanje antičkih estetskih normi.

Korijeni i izvori ruske skulpture

Na akademiji su predavali strani umjetnici. Kiparski razred 1758.-1778 na čelu s Nicolasom Françoisom Gilletom (1712−1791) - poznatim francuskim kiparom, majstorom portretne i dekorativne plastike. U Rusiji se otkrio njegov pedagoški talent - gotovo svi ruski kipari tog vremena bili su njegovi učenici.

Šubin F
Šubin F

Fedot Shubin postao je prvi i najstariji učenik francuskog majstora. Sin pomorskog seljaka, na mnogo načina (uključujući i u doslovnom smislu) ponovio je put svog velikog zemljaka Mihaila Lomonosova, pod čijim je pokroviteljstvom završio na Umjetničkoj akademiji. On, kao i Teodozije Ščedrin, Mihail Kozlovski, Fedor Gordejev i Ivan Prokofjev pripadaju prvoj generaciji studenata Akademije "Šuvalov".

Na rusko kiparstvo nedvojbeno je prvenstveno utjecala umjetnost Italije i Francuske. Djelomično je to bilo zbog činjenice da su upravo u te zemlje diplomanti koji su za svoj diplomski rad dobili Veliku zlatnu medalju slali na mirovinska putovanja.

Oblik - starinski, sadržaj - ruski

Da bi dobio Veliku zlatnu medalju, kipar je u 18. stoljeću morao isklesati bareljef na zapletu iz ruske povijesti kako bi proslavio domovinu. Pjesnik i dramatičar Aleksandar Sumarokov pisao je o potrebi da se prikaže "povijest svoje domovine i lica velikih ljudi u njoj".

Na primjer, 1772. bilo je potrebno stvoriti reljef na zavjeru "Izjaslav Mstislavovič je htio ubiti svoje voljene vojnike ne znajući", o tome kako je Izyaslav Mstislavovič, unuk Vladimira Monomaha, koji je vodio brojne ratove, zamalo poginuo u jednom od bitke vlastitih vojnika koji nisu prepoznali njegove.

Ščedrin F
Ščedrin F

Theodosius Shchedrin je nagrađen velikom zlatnom medaljom.

Kozlovsky M
Kozlovsky M

Mikhail Kozlovsky, koji se već 1771. natjecao sa Ščedrinom na natjecanju na temu "Vladimirovo krštenje", dobio je malu zlatnu medalju.

Matvejev A
Matvejev A

U razdoblju svoje potrage za putevima razvoja ruske umjetnosti i obnove umjetničkog jezika, Aleksandar Matvejev je nastojao skladno spojiti u plastičnom obliku klasičnu tradiciju i strogu konstruktivnost s jasnoćom i lakonizmom. Rezultat njegove dugogodišnje nastavne djelatnosti bila je pojava "Lenjingradske škole".

Preporučeni: