Jesu li geekovi uspješni?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Dani prolaze jedan za drugim, vikendi se lijepe u blatnjavu zbrku, poput proteina u mozgu oboljelog od Alzheimerove bolesti, mijenjate papire u školi, institutu ili uredu, proklinjući omraženu genetiku: samo da se možete roditi kao čudo od djeteta! Tada bi šef bio ljubazniji, a djevojka popustljivija, i općenito, crveni tepih na izlazu iz majčine utrobe nikome nije smetao.

Što je ljudima stvarno potrebno da bi bili uspješni u ovom životu? Vodič za djecu i roditelje naše humane redakcije.

Britansko ime Sufi Yusof, rođeno u Maleziji, prvi se put pojavilo na naslovnicama još 1997. godine. Da bi to učinila, djevojka je samo morala otići u Oxford i početi studirati matematiku na ženskom koledžu svete Hilde na poznatom sveučilištu. Razlog za zanimanje novinara bile su godine djevojčice: Sufi je postao student na Oxfordu s 13 godina. Novinari koji su pratili sudbinu malog genija nisu morali dugo čekati na svježe vijesti iz života sufija. No, umjesto očekivanih nagrada, otkrića i druge akademske frke, dogodilo se nešto drugo: djevojka je prvo pobjegla sa sveučilišta, nakon što je tamo studirala četiri godine, a nekoliko godina kasnije šokirala je javnost pronalazeći sreću u radu kao prostitutka. "Ne žalim zbog ovoga", kategorički je izjavila grumenčić svima koji su mucali o karijeri, a još više o moralnom padu genija matematike. Nakon što je neko vrijeme uspješno radila kao djevojka na poziv, Sufiya je promijenila polje djelovanja i postala socijalna radnica. Nikada nije koristila svoj izvanredni mozak za namjeravanu svrhu.

Još jedan genijalac, koji je u Oxford ušao s 11 godina, Ruth Lawrence, koja je također dobila lovorike velikog matematičara, danas živi u Izraelu i izrazito je skeptična prema sve većim pokušajima roditelja da od svoje djece odgajaju jedinstvenu djecu. Ona sama inzistira da njezino potomstvo raste i razvija se "prirodno". Andrew Hellburton, još jedno dijete s izvanrednim matematičkim sposobnostima, završio je srednju školu s 8 godina. Međutim, na sveučilište je, kao i većina njegovih vršnjaka, otišao s 23 godine, nakon što je radio u McDonald'su.

IQ ekscentričnog čuda Williama Sideisa procijenjen je na između 250 i 300 bodova (prosječni kvocijent inteligencije osobe je oko 100 bodova) – ovo je najveći zabilježeni IQ u povijesti. S 18 mjeseci mogao je čitati The New York Times, sa 6 godina William je postao ateist, a prije 8. rođendana napisao je četiri knjige. Međutim, Sidis je bio izrazito društveno pasivan. U mladosti je odlučio odustati od seksa i posvetiti svoj život intelektualnom razvoju. Njegovi su se interesi očitovali u prilično egzotičnim oblicima. Napisao je studiju o alternativnoj povijesti Sjedinjenih Država i čak razvio vlastitu kvaziliberalnu teoriju. Tijekom svog odraslog života, Sidis je bio na poziciji jednostavnog računovođe, nosio je tradicionalnu seosku odjeću i dao otkaz čim se otkrio njegov genij, radije je "držao pognutu glavu". Nije iznenađujuće da neki kritičari koriste biografiju "najpametnijeg čovjeka u povijesti" kao najizrazitiji primjer rizika da geekovi riskiraju neuspjeh u odrasloj dobi.

Popis se nastavlja u nedogled, sve do Teddyja Kaczynskog, koji je u mladosti zablistao matematičkim i inženjerskim talentima te izrastao u jednog od najpoznatijih terorista našeg vremena - Unabombera.

Nažalost, ni kvocijent inteligencije ni, šire, darovitost u mladoj dobi nisu jamac uspjeha i važnosti osobe u odraslom životu

Doista, čudno je očekivati da će pobjednik na svjetskom natjecanju za izračunavanje kvadratnih korijena u umu (ima ih) postati uspješan poslovni čovjek ili čak izvanredan znanstvenik kao rezultat.

Profesorica Joan Freeman, dugogodišnja promatračica dvjesto geekova, u svojoj knjizi Gifted Life: What Happens to Gifted Children When Odrastu, pruža dokaze u prilog ovom mišljenju. Prema statističkim podacima koje je prikupila, neće svaki mladi talent, koji se u djetinjstvu smatra "malim Mozartom", to postati u odrasloj dobi. Od 210 talentiranih eksperimentalnih ispitanika profesora Freemana, samo ih je šest, postavši odrasli, razvilo svoje sposobnosti u nešto vrijedno pažnje, a ostali su zapamćeni samo kao mališani ružičastih obraza, koji su se svojedobno mogli sjećati više od 600 ruta Londona autobusi.

Nedavna zapažanja psihologa pokazuju da je ovaj trend još općenitiji i da se odnosi na gotovo sve koji su u djetinjstvu smatrani "majčinim ponosom". Problem je vrlo dobro opisao istaknuti američki stručnjak za umjetnu inteligenciju i pjevač racionalnosti Eliezer Yudkowski, koji je napisao izvrstan priručnik o svakodnevnoj logici u obliku fanfikcije "Harry Potter i metode racionalnog razmišljanja". “Harry je znao da nije jedini. Druge genije upoznao je na matematičkim olimpijadama. A najčešće je nesretno gubio od svojih suparnika koji su vjerojatno čitave dane rješavali matematičke probleme, nikad nisu čitali znanstvenu fantastiku i koji bi do puberteta izgarali od svoje znanosti i ništa u životu ne bi postigli, jer bi umjesto učenja koristili dobro poznate pristupe razmišljati kreativno".

Prednosti kreativnog ili heurističkog pristupa koji se ne oslanja na postojeće rigorozne algoritme za rješavanje problema poznate su Yudkowskom. On sam nije službeno dobio nikakvo obrazovanje, ali je istodobno postigao ne samo uspjeh u životu, već i priznanje u akademskom okruženju. Prototip heuristike je majeutika, odnosno metoda filozofiranja Sokrata, čija bit nije u tome da se tvrdi istina, nego da se pomogne sugovorniku da je sam otkrije. Sokrat je bio uvjeren da sugestivna pitanja mogu navesti ispitanika da formulira novo znanje. Ovaj pristup je beskonačno daleko od mehaničkog pamćenja postojećih istina i algoritama, što se zahtijeva čak i od najistaknutijih modernih školaraca i studenata.

Suvremeno obrazovanje često nudi znanje koje je opće ili apstraktno. Studenti i školarci često su u stanju riješiti složene tipične zadatke, izvodeći mnoge operacije, međutim, kada moraju izvršiti elementarni, ali nestandardni zadatak, padaju u stupor

Kao alternativu, poznati fizičar Enrico Fermi ponudio je studentima svoje vlastite zadatke - takozvane Fermijeve probleme, koji im omogućuju da razviju sposobnost primjene vlastitog znanja u praksi, kao i da brzo pronađu načine za rješavanje bilo kojeg životnog problema. Koliko profesora francuskog radi u Tomsku? Problem ne sadrži sve podatke za točan odgovor, ali osoba može pronaći približnu vrijednost procjenom broja stanovnika grada, broja djece i učenika, udjela učenika koji uče francuski jezik, kao i popunjenosti razreda i broj predavanja. U stvarnom životu, gdje su informacije za donošenje odluka često ograničene ili nedostatne, Fermijev heuristički pristup mnogo je vrijedniji od olimpijske sposobnosti rješavanja diferencijalnih jednadžbi.

Postoji mišljenje da takozvano formalno znanje ili logičko i prostorno razmišljanje, mjereno standardnim IQ testovima, nije ništa drugo nego samo pokazatelj uspješnosti poznatih algoritama, demonstracija sposobnosti subjekta da pronađe crvenu boju. krug u nizu žutih kvadrata, što je samo po sebi, naravno, vrijedno, međutim, ima vrlo neizravnu vezu sa stvarnim životom.

Istraživanje Carnegie Institute of Technology pokazuje da 85% vašeg financijskog uspjeha ovisi o vašim vještinama "društvenog inženjeringa", vašoj sposobnosti komuniciranja, pregovaranja i upravljanja

Iznenađujuće, samo 15% znanstvenika pripisuje takozvanoj općoj inteligenciji. Inače, nobelovac, psiholog Daniel Kahneman otkrio je da su ljudi spremniji poslovati s osobom koja im se jednostavno sviđa, te će joj više vjerovati, čak i ako predmet ljubavi nudi proizvod ili uslugu lošije kvalitete u viša cijena.

Dakle, umjesto da se bavite vlastitom inteligencijom i obrazovanjem, trebali biste se baviti razvojem onoga što se danas naziva "emocionalna inteligencija", "moralna inteligencija" i - u engleskoj verziji - tjelesna inteligencija, ili umjetnost održavanja i razvoja vašeg tijela. … Ove karakteristike osobe mogu se činiti teškim za mjerenje ili čak nategnute, ali njihov utjecaj može biti mnogo značajniji od klasičnog IQ-a. Sposobnost kontroliranja vlastitih emocija, adekvatnog procjenjivanja emocija drugih, sposobnost opraštanja, odgovornosti i iskazivanja suosjećanja doista su važne za čovjeka koji evolucijski postoji kao društvena životinja.

Ako je održavanje tijela u redu, po vašem mišljenju, izvan ovog popisa, samo imajte na umu da lijepi (čitaj - zdravi i izvana skladni) ljudi dobivaju veću plaću, spremniji su na zapošljavanje i općenito radije rade poslovanje s njima - to je statistika koja ne mari za deklariranu ravnopravnost.

Jednako važan čimbenik u postizanju uspjeha je motivacija, čak i ako zvuči banalno, poput teze Paula Coelha. Niz studija tima psihologa predvođenih Angelom Duckworth sa Sveučilišta Pennsylvania pokazao je da motivacija vrlo ozbiljno utječe čak i na rezultate jednog od najpopularnijih i vremenski provjerenih testova za mjerenje inteligencije – Wechslerove ljestvice. Djeca motivirana psiholozima bolje su se snašla u tome od onih koji su prošli test u normalnim uvjetima. Druga studija psihologa iz Pennsylvanije uključivala je promatranje djece tijekom 15 godina, gdje su visoko motivirani tinejdžeri bili bolji čak i u pitanjima kao što su zapošljavanje ili delikvencija.

Svi navedeni čimbenici, za razliku od pretjerane djetinje darovitosti, djeluju u zrelijoj dobi, stoga nemojte posustati kada se nađete u dosadnih 99% običnih ljudi bez ikakvih izvanrednih sposobnosti.

Uostalom, za svakog Mozarta koji s pet godina stvara simfonije, dolazi Paul Cezanne, koji je napisao najbolja djela u svom sedmom desetljeću

Daniel Defoe, koji se proslavio "Robinsonom Crusoeom" u dobi od 58 godina, ili Alfred Hitchcock, koji je već u dobi za mirovinu snimio kultne filmove poput "Psiho", "Vrtoglavica" i "Biraj M za ubojstvo"; a za svakog golobradog studenta u Oxfordu dolazi osrednji Churchill na studiju. Ne morate imati izvanredne talente da biste bili uspješni u životu. Kao što je 30. američki predsjednik Calvin Coolidge rekao: “Ništa na ovom svijetu ne može zamijeniti ustrajnost. Talent ne može: nema ničeg rasprostranjenijeg od talenta koji ništa nije postigao. Genije ne može: nedovoljno cijenjeni genij praktički je poznato ime. Obrazovanje ne može: svijet je pun obrazovanih odmetnika. Samo upornost i ustrajnost su svemogući. Slogan "Nastavi ustrajati" riješio je, rješava i rješavat će sve probleme predstavnika ljudske rase."

Metropol 02.09.2015