Tko ima koristi od židovskog programa "Svi su važni" u ruskim školama?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

Početkom travnja postalo je poznato da će ruskim školama biti ponuđeno da u svoj obrazovni proces uvedu program "Svatko je važan", usmjeren na poboljšanje kvalifikacije nastavnika i sprječavanje agresivnog ponašanja učenika.

Program je izradio Savezni znanstveno-metodološki centar iz područja psihologije i pedagogije tolerancije, čiji je osnivač Židovski muzej i privatna kulturna ustanova Centar tolerancije. Osim toga, zamjenica predsjednika Sveruskog sindikata obrazovanja i izvršna direktorica Centra Elena Pronicheva potpisala je službeni sporazum o suradnji, prenosi TASS. Ministarstvo obrazovanja, čini se, upalilo je zeleno svjetlo za ovaj program i želi aktivno koristiti njegove odredbe ne samo u sustavu dodatnog obrazovanja, nego i … na roditeljskim sastancima. Sadržaj priručnika nije dostupan na Internetu u javnoj domeni, ali se danas mogu izvući određeni zaključci o ciljevima i zadacima njegovih lobista.

“Program je u završnoj fazi razvoja. Sadržavat će osam interaktivnih potprograma s multimedijskim sadržajem, filmovima, tutorijalima. Nadamo se da ćemo od travnja već proći probni rok. A do rujna 2019., nove akademske godine, imat ćemo punopravni proizvod za obrazovni sustav. Program podrazumijeva usavršavanje školskih učitelja, nakon čega će moći dobiti kompletno izrađen paket po sistemu ključ u ruke. Sukladno tome, ako bude potrebno, moći će ga primijeniti kao program za školski sat ili tijekom potrebnog poslije radnog vremena”, rekla je Proničeva.

Na web stranici Centra za toleranciju također je objavljeno da će se u travnju i svibnju 2019. godine tamo testirati modul za školarce - mlađe adolescente (5. do 7. razred) i starije adolescente (8.-11. razred). Nastava će uključivati posebne igrane mini-filmove koji će djeci omogućiti da problem sagledaju izvana, stave se u kožu heroja i suosjećaju s njima. Na temelju toga kako teče ova probna faza, stručnjaci će donijeti zaključke i po potrebi dopuniti program, a u rujnu će početi izrađivati program obuke za učitelje. Početkom 2020. godine bit će izrađeni i objavljeni informativni materijali za roditelje, kao i smjernice za učitelje o provođenju tematskih modula u sklopu roditeljskih sastanaka. A ispod je još jednom navedeno: "Program "Svi su važni" uključivat će poseban vektor upućen roditeljima."

Čini se da zdrav razum sugerira da se rašireno uvođenje u ruske škole nastavnog plana i programa koji još nije u potpunosti dovršen može pretvoriti u ozbiljnu pedagošku pogrešku. Zašto se to događa uz puno odobrenje Ministarstva obrazovanja i njegovog džepnog sindikata, bit će jasnije pogledamo li osobnost predsjednika stručnog vijeća Centra za toleranciju. To je nitko drugi nego akademik Ruske akademije obrazovanja, član HRC-a, doktor pedagoških znanosti, psiholog i političar A. G. Asmolov je glavni ideolog "formiranja tolerancijskih stavova" u ruskom društvu, kao i kreator skandaloznog projekta predviđanja "Djetinjstvo-2030", koji uključuje uništavanje svih temelja tradicionalnog obrazovanja, obitelji i transformaciju djece. u kiborge odgojene u inkubatorima. Nakon oštrih kritika roditeljske zajednice i svih zdravih građana, ovaj plan, koji je u to vrijeme patetično predstavio predsjednik Dmitrij Medvedev na Expo 2010 u Šangaju, kao da je potonuo u zaborav, a sve stranice povezane s njim (uključujući i resurs koji ga je promovirao "Iznenada" nestala dobrotvorna zaklada "Moja generacija") zatvorena. No, ako se pogleda glavni vektor aktualnih suludih „inovativnih“reformi u obrazovanju (nacionalni projekt „Digitalna škola“, NSZ, MZO i dr.), uvođenje obvezne biometrijske identifikacije djece u školama, njihova obrada od strane edukacijskih psihologa potajno od roditelja i sl., pobrinut ćemo se da se projekt predviđanja i dalje provodi - samo u zastrtom obliku i pod uobičajenom izlikom "ugode i sigurnosti" za djecu i roditelje.

Uz to, Asmolov se protivi stvaranju jedinstvenog obrazovnog prostora, poznatog "varijatora" i, naravno, sljedbenika pedološkog (tj. djetetocentričnog, čisto juvenilnog) pristupa poučavanju djece. Pobornik je i “odgovornog roditeljstva” – odn. uvođenje sustava preformatiranja i svojevrsne potvrde mama i tata o njihovom pravu na rađanje i odgoj djece. Obrasci njegovih programa "obrazovanja roditelja" su čisto liberalni, omogućujući djetetu da radi gotovo sve. Ovim se završava priča o ovom gospodinu i navodi par citata iz njegovih intervjua, nakon kojih čitatelj vjerojatno neće imati pitanja.

“Djeca su danas doista vrlo često “drugačija”. Danas je, kao nikad prije, potrebna edukacija roditelja… Vrlo je važno da roditelji shvate: djecu ne treba odgajati, s njima treba biti prijatelj. /… /… Nismo svi spremni raditi s “digitalnom generacijom” djece, uključujući naše učitelje. Pitanje je drugačije: je li generacija digitalne djece spremna komunicirati s nama?

Jedinstvenu ulogu interneta vidim u buđenju ne samo djetetove, već građanske svijesti, slobodne svijesti. Unatoč svim kritičnim trenucima, internet je okruženje za razvoj civilnog društva. U određenoj mjeri, oni koji su otišli na trg Bolotnaja i trg Saharov (ja te događaje procjenjujem ne politički, nego psihološki) su ljudi koji su prošli školu varijabilnog obrazovanja. Već su navikli sami birati. Ono što smo započeli 1991.-1992., kada smo radili reformu školstva, radilo je 2011.-2012. Obrazovanje nije samo pedagogija, to je ideologija budućnosti.”

Naravno, obrazovanje je ideologija. Ne može se ne složiti s gospodinom Asmolovom. Kao što dobro znate, državna ideologija u Rusiji je zabranjena Ustavom. No, na neki "iznenađujući" način ispada da se ideološko obrazovanje novih generacija Rusa danas provodi prema zapadnim obrascima i priručnicima, koristeći sve dogme kapitalističko-fašizma i novog kastinskog društva (financijska pismenost, izbor profesije gotovo od kolijevke, spremnost za rad u stranim korporacijama - gdje plaćaju više), praćenje najnižih potreba (rana seksualizacija kroz seksualni odgoj, udovoljavanje bilo kakvim štetnim hobijima djeteta kroz zabranu kažnjavanja). Vrlo važnu ulogu u tom sustavu ima uvođenje u masovnu svijest tolerancije kao „saboterske riječi“, čime se Asmolov čini značajan dio svog vremena.

Ova zapadnjačka riječ uvrštena je u Opću deklaraciju o ljudskim pravima iz 1948. godine, koju je proglasila na brzinu stvorena globalna struktura na ruševinama Drugog svjetskog rata - UN. A 1995. godine njegova podružnica UNESCO proglasila je Međunarodnu godinu tolerancije. U isto vrijeme, 185 zemalja članica, uključujući Rusiju, potpisalo je Deklaraciju o načelima tolerancije s vrlo nejasnim tekstom:

„Tolerancija je poštovanje, prihvaćanje i ispravno razumijevanje bogate raznolikosti kultura u našem svijetu, naših oblika samoizražavanja i načina očitovanja ljudske individualnosti. Tolerancija je sklad u različitostima. To nije samo moralna dužnost, već i politička i pravna potreba. Tolerancija je vrlina koja omogućuje postizanje mira i pridonosi zamjeni kulture rata kulturom mira."

Tada su počele redovite akcije pod pokroviteljstvom UNESCO-a pod nazivom “Godina tolerancije”, a 16. studenoga proglašen je svjetski “Dan tolerancije”. Nalet tvrdnji sa Zapada pao je na ruske vlasti – kažu, mi tu riječ vrlo polako uvodimo u svakodnevni život. I naši su kompradori odmah salutirali – umjesto uobičajenih ruskih pojmova „prijateljstva“, „miroljubivosti“, „strpljenja“, „međusobnog razumijevanja“, ovaj „poslani kozak“počeo je prodirati u naše strategije i priručnike. Likvidatori ruske škole, bivši ministri obrazovanja Fursenko i Livanov, bez puno oklijevanja, progurali su federalne državne obrazovne standarde, u kojima se formira tolerancija, tolerantna svijest, razumijevanje tolerancije i multikulturalnosti itd. treba činiti temelj za razvoj djetetove osobnosti. U Konceptu informacijske sigurnosti djece, koji je Vlada Ruske Federacije odobrila 2. prosinca 2015., prioritetna zadaća je „odgoj tolerancije kod djece“. A 1. rujna 2016. u svakoj školi u Rusiji, prema izravnim uputama iz Europe, počela je akademska godina sveruskom "lekcijom tolerancije". Inače, Asmolov je član Komisije RF za UNESCO pri Vladi RF. Pa, Centar za toleranciju Židovskog muzeja 2016. godine postao je laureat UNESCO-ove nagrade za širenje ideja tolerancije i nenasilja. U što se izrodila ova struktura globalista, RIA "Katyusha" je detaljno ispričala u analizi svog svježeg priručnika "Međunarodni tehnički priručnik o spolnom odgoju".

Rezultat obrade mozgova mladih učitelja od strane Asmolova i njegovih sljedbenika od strane "obrazovnih psihologa" nije dugo čekao. Sada škole diljem Rusije redovito održavaju ne samo lekcije, već cijele dane i tjedne tolerancije. U školama Sankt Peterburga takva je akcija popraćena LGBT simbolima (na primjer, u školi №315 u okrugu Puškin), u Jekaterinburgu je direktor škole №115 organizirao dječje natjecanje u crtanju na temu istospolnih odnosa u sklopu sata Tolerantni svijet među učenicima od 5. do 11. razreda … I samo obećanja tužiteljstva da će kazniti krivce po članku "promicanje homoseksualizma djeci" neće biti dovoljna. Javni ombudsman za zaštitu obitelji u Sankt Peterburgu i Lenjingradskoj oblasti prošle je godine apelirao na nadležne vlasti sa zahtjevom da se iz Federalnih državnih obrazovnih standarda ukloni "formiranje tolerancije", kao i da se zabrani provođenje "dana i tjedna tolerancije“u ruskim školama. Ovo, barem, grubo krši Federalni zakon 436-FZ "O zaštiti djece od štetnih informacija" u smislu zabrane promicanja pederastije prema maloljetnicima. Maksimalno, to je univerzalni virus za prihvaćanje svake izopačenosti od strane ljudske svijesti, koji se sada sasvim legalno (zahvaljujući uputama u saveznim državnim obrazovnim standardima) može proširiti na cijelu našu mlađu generaciju.

U kontekstu hibridnog, informatičkog rata, ideološkog rata (koji, inače, savršeno razumiju g. Asmolov i njegovi suučesnici koji se bore na ovom frontu protiv Rusije), neprijatelj je uveo pojam "tolerancije" u naše svakodnevni život i normativni pravni akti nimalo slučajno. Podsjetimo, s gledišta medicine (definiciju je sredinom 20. stoljeća uveo engleski imunolog M. Medavar), "tolerancija" je potpuna ili djelomična odsutnost otpornosti organizma na vanjsku infekciju. Potpuna tolerancija u medicini je smrt ljudskog tijela. Zapravo, "tolerancija" nije ništa drugo do "put u smrt kroz odbijanje borbe za život", sinonim za umiranje i smrt, koji savršeno korelira s doktrinom transhumanizma (prevazilaženje ljudskog u čovjeku, posthumanska civilizacija) koja se usađuje liberalnih globalista danas. U preliminarnoj fazi sukoba, kada još uvijek nema otvorenih sukoba, obrađuju se mozgovi lokalnog stanovništva, oni se pripremaju za neopiranje oduzimanju životnog prostora. A provoditelji maloljetničkog terora, spolnog odgoja, tolerancije savršeno su svladali svoju zadaću usađivanja ovih tuđinskih riječi i slika u umove i duše ruskog naroda.

Riječ "tolerancija" uljuljkava pažnju, gasi ili slabi prirodni imunitet i instinkt samoodržanja u narodu kojim su bombardirani. Napominjemo da mi, za razliku od istih Anglosaksonaca, koji su svoju povijest započeli genocidom nad autohtonim stanovništvom Amerike i nastavljaju u istom duhu, nikada nismo imali problema s "prijateljstvom naroda", posvajanjem ljudi. drugih vjerovanja i tradicija. No, radi se upravo o usvajanju raznih oblika očitovanja „dobra“, dok su u shvaćanju „zla“svi narodi Rusije apsolutno identični. Zlo i grijeh kao njegova manifestacija neprihvatljivi su za Ruse i druge autohtone narode, a sve njihove manifestacije moraju biti kažnjene i pobijeđene. No, tolerancija u svojoj najdubljoj poruci samo znači prihvaćanje zla bez otpora, ona nivelizira sam pojam zla ili grijeha, zamjenjujući ga "različitim pogledima i uvjerenjima", uništava prirodnu borbenost prema zlu. Osim toga, prisiljava države na usvajanje doktrina i razvojnih strategija koje su se prije smatrale potpuno neprihvatljivim.

Na Zapadu su pod tim sloganima, nakon odgovarajuće "tolerantne" obrade mozga, globalisti uspjeli prodati stanovništvu "teoriju roda", eutanaziju, pederastične brakove i "obitelji" (posvajanje djece od strane pederasta, uključujući i nakon njihovog uklanjanja iz krvi). roditelji), pedozoofilija i druge patologije, uništavanje kultura nekoć konzervativnih francuskih, njemačkih i drugih naroda kroz njihovo rastapanje u agresivnim migrantima s istoka. “Ne odupiri se izopačenostima”, “ne bori se protiv grijeha”, “nemoj djelovati kad si napadnut” – upravo u tom sektoru “opravdavanja zla” širi se tolerancija u Europi, SAD-u, Kanadi… i sada, nažalost, i u Rusiji. Srećom, još nismo stigli do službene lekcije o "Osnovama homoseksualnosti", dok se u nizu država SAD-a, Kanade, Australije, Novog Zelanda, Skandinavije ovaj "predmet" danas izučava u svim vrtićima, školama i sveučilištima.. Oni koji ne pristanu to podučavati, ili djecu slati u takve ustanove, bivaju otpušteni s posla i suđeni. Tolerancija je ideološki ovan i avangarda homodiktature koja je zavladala na Zapadu, a suborci gospodina Asmolova, naravno, sve to jako dobro razumiju.

Ostaje samo pozvati sve razumne građane Rusije da se odupru tečaju dehumanizacije, koji naši "dragi partneri" samouvjereno kreću. Naša vlada i dužnosnici zapošljavaju stručnjake za toleranciju iz svih židovskih centara da obrazuju našu djecu; oni provode plan da našu djecu pretvore u "seksualne životinje". Ovaj materijal, pa čak i tisuće ogorčenih izjava roditelja vjerojatno neće promijeniti situaciju (iako to ne znači da nema potrebe pisati!). Vrijeme je da svoje sudbine i sudbine svoje djece uzmemo u svoje ruke – da jedni druge informiramo o tome što se događa, da se ujedinimo i odupremo svim sredstvima (po mogućnosti, naravno, legalnim) – i da se trudimo za poštivanje naših prava, izbacivanje iz fotelja ravnatelja škola, službenika Područnog odjela za obrazovanje i znanost i Ministarstva, gradonačelnika i ostalih nositelja tolerancije. Dužnosnici bi trebali služiti narodu, a ne eksperimentirati sa židovskim centrima na ruskoj djeci.