Video: Naučena bespomoćnost ili zašto smo pasivni
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06
Ne tako davno naišao sam na članak koji prikazuje statistiku dječjih napada u Americi, a najviše se iz ovog članka sjećam fraze Američki maloljetnici rade dugo i s takvim društvom u kojem jednostavno nema nikoga zamjeriti nepravdu protiv obitelji«.
Ovdje bih nastavio i rekao, pa se u Europi mnogi više ne opiru i maloljetničko pravosuđe doživljavaju kao nešto normalno i sasvim prihvatljivo. Čak i unatoč činjenici da se u Finskoj, na primjer, djeca s invaliditetom biraju iz prilično prosperitetnih obitelji. A u proljeće 2016. u Škotskoj je započeo socijalni eksperiment: roditeljima su oduzeta prava u obitelji i prenijeli ih na državu, a svakom djetetu je dodijeljen državni predstavnik čiji su zahtjevi veći od roditelja.
Istodobno, postoji mogućnost da oduzeta djeca mogu biti resurs za zadovoljenje potreba perverznjaka i elita (bogaćenje, seksualna zabava, baza za transplantaciju organa i sl.). Tako je 2016. godine policija u norveškom gradu Bergenu objavila razotkrivanje široke podzemne mreže pedofila u zemlji (članak, članak).
Ova informacija izazvala je snažan odjek u društvu, budući da u Norveškoj već dugi niz godina djeluje dobro funkcionirajući sustav izuzimanja djece iz obitelji i premještanja u udomiteljske obitelji, često istospolne obitelji (Barnevern). Prema norveškom središnjem zavodu za statistiku, broj djece "nad kojima je donesena odluka o skrbništvu" svake se godine povećava. U 2014. godini zaplijenjeno je 53.008 djece, 2015. godine - 53.439, u 2016. - 54.620 djece.
Danas maloljetničko pravosuđe maršira Rusijom, ali Rusi radije ne znaju za to.
Zašto se Amerikanci i Europljani ne opiru maloljetničkom pravosuđu, nećemo razmatrati, ali što je s Rusima, pokušat ćemo shvatiti.
Htio bih odmah napraviti rezervu: teško je odgovoriti na pitanje zašto je rusko društvo pasivno i ne pokazuje građansku aktivnost, a samo pitanje je prilično ozbiljno. Pokušat ću iznijeti samo nekoliko činjenica.
Kao što znate, ljudi se ne rađaju ravnodušni, ravnodušni, već postaju. Mislim da su svi barem jednom čuli: “to ionako ništa neće promijeniti”, “zašto izlaziti na izbore, birat će se bez nas”, “ipak će to učiniti”, “šta možemo”, “ništa ovisi o nama itd. Zvuči poznato, zar ne?
Levada centar je 2017. proveo anketu koja je pokazala: 68% Rusa vjeruje da ne mogu utjecati na ono što se događa u zemlji, 21% vjeruje da mogu, ali u neznatnoj mjeri, a samo 5% vjeruje u njihovoj snazi…
Sindrom naučene bespomoćnosti opisali su američki psiholozi Martin Seligman i Stephen Mayer 1967. godine. Seligman definira naučenu bespomoćnost kao stanje kada se čovjeku čini da vanjski događaji ne ovise o njemu, te ne može učiniti ništa da ih promijeni ili spriječi. Osoba ne pokušava poboljšati svoju situaciju, iako ima takvu priliku.
Naučena bespomoćnost očituje se u tri područja: motivacijskom, kognitivnom i emocionalnom. U motivacijskoj sferi to se očituje kao nedostatak akcije i želja za intervencijom u situaciji. U kognitivnoj, to nije sposobnost učenja kako izaći iz situacije. U sličnoj situaciji, osoba odbija djelovati unaprijed, misleći da će to biti beskorisno. U emocionalnoj sferi - kao potisnuta stanja, ponekad do depresije.
Prema psiholozima i sociolozima, 90% Rusa pati od sindroma naučene bespomoćnosti. Ali odakle stanovništvu cijele zemlje ovaj sindrom?
Nakon raspada SSSR-a počeo je masivan i svrsishodan rad na zamjeni kulturnog i semantičkog koda nacije; za mnoge se dogodio “slom vrijednosti”. Promjena vrijednosti je dubok i bolan proces, jer dovodi do transformacije osnovnih stavova i životnih smjernica. Nove liberalne vrijednosti temeljile su se na sebičnosti, konzumerizmu, gomilanju materijalnog bogatstva itd. To nije odgovaralo tradicionalnom načinu života ruske osobe i svjetonazoru, u kojem su koncepti kao što su rad, poštivanje rada, savjest, poštenje, zajednica temeljni. Osim toga, ruski je narod duboko duhovan, a liberalne vrijednosti pretpostavljaju uklanjanje svih moralnih i etičkih tabua. Može se pretpostaviti da se za dio populacije transformacija vrijednosti nastavlja do danas.
Središnja vrijednost za sovjetske ljude bila je država: ona je štitila, štitila i brinula o njoj. Država je osiguravala socijalnu pravdu, jednakost, red. Danas država prenosi niz svojih funkcija na nevladine organizacije i poduzeća, te pruža usluge stanovništvu (socijalne usluge, obrazovne usluge). U svijesti čovjeka nastaje kontradikcija: s jedne strane ljudi više ne očekuju puno od države, ali s druge strane ostaje vjera u državu kao jamca pravde.
Postojeća ekonomska, politička, socijalna, moralna i etička situacija u Rusiji također ometa očitovanje građanske aktivnosti.
Angloamerički antropolog Gregory Bateson razvio je koncept "dvostrukih računa" kako bi objasnio mehanizam shizofrenije. Koncept je dobar po tome što se može primijeniti ne samo u psihijatriji, već iu opisu mnogih društvenih i kulturnih fenomena. Primjerice, mediji nam aktivno šalju “dvostruke poruke” naših političara – društvu se šalju oprečne izjave. Primjerice, predsjednik kaže da se treba boriti protiv korupcije, ali dužnosnik uhvaćen za mito i krađu pušta se na slobodu i vraća mu se sva imovina; ili vlada obećava da cijene neće rasti, ali se udvostruče za mjesec dana; ili kažu da u Rusiji ne postoji sustav maloljetničkog pravosuđa, već se kreće po zemlji itd.
U isto vrijeme, ljudi opterećeni potrošačkim kreditima i hipotekama boje se otvoreno kritizirati nedosljednosti i moć.
Tako možete izgubiti posao zbog svojih stavova. U travnju 2017. razriješen je pročelnik Odjela za geometriju i topologiju PetrSU, profesor Aleksandar Ivanov. Nekoliko godina je kritizirao jedinstveni državni ispit, bio je autor prijedloga zakona o odvajanju škola od Jedinstvenog državnog ispita.
Tijekom 2017. godine objavljeno je nekoliko slučajeva u kojima su maloljetničke tehnologije korištene kao način pritiska na neželjene građane. No koliko je sličnih slučajeva u zemlji nepoznato. I treći dio filma "Posljednje zvono" pokazuje da su organi starateljstva električni alat. Stanovnicima sela i gradova koji se protive zatvaranju škola u svojim naseljima, dužnosnici prijete uklanjanjem djece.
Obični građani osjećaju se nesigurno od samovolje službenika, straha od gubitka posla i sl., sve to formira određeni tip ljudi, pasivniji. Takve mjere osiguravaju kontrolu nad društvom.
Mnogi Rusi danas žive po principu "ovo me se ne tiče". Politolog Konstantin Kalačov objašnjava: "Kada život većine ne ide dalje od podnošljivog, porast interesa za politiku nije za očekivati - ljudi žive privatnim životom i rješavaju svakodnevne probleme, a politika postoji odvojeno."
Pasivnost i ravnodušnost građana također je posljedica političke nepismenosti stanovništva. I tu mediji igraju važnu ulogu. Ne treba reći da su mediji slobodni i da na televiziji nema cenzure.
Mnogi kanali promiču konzumerizam i hedonizam. Suvremeni Rus živi u potrošačkom društvu, možda je dobro upućen u prašak za pranje rublja, pastu za zube, u aplikacije za mobitel, ali ne razumije kako je optimizacija povezana sa zatvaranjem škola i bolnica.
Vijest se u medijima prezentira u modificiranom obliku, uz gotovu ocjenu, formirajući gledateljevu željenu viziju događaja, uslijed čega nema potrebe za kritičkim promišljanjem, za samostalnu odluku. Netko će reći da na internetu postoje alternativni izvori i iz njih se mogu dobiti pouzdanije informacije.
Međutim, podaci istraživanja Sveruskog centra za istraživanje javnog mnijenja (VTsIOM) iz 2016. pokazuju da 75% stanovništva vjeruje federalnim kanalima kao izvoru informacija, dok samo 22% Rusa vjeruje Internetu.
Američki sociolozi K. Kinnik, D. Krugman i G. Cameron utvrdili su da nemilosrdno izvještavanje o lošim vijestima otuđuje publiku, tjera je da se okrene od društvenih problema, drugim riječima, dolazi do emocionalnog izgaranja. No, upravo je veliki protok negativnih informacija (u vijestima, u hitnim izvještajima, u filmovima, scenama pljački, ubojstava, terorističkih napada) ono što se danas može gledati na ekranu.
Zahvaljujući “cenzuri” na TV-u, dio ruskog stanovništva ni ne sluti koliko se kod nas promiču opasni zakoni i inicijative: “Zakon o sprječavanju nasilja u obitelji” koji zapravo zabranjuje odgoj djece; „Zakon o biometrijskoj identifikaciji građana“br. 482-FZ, sustav za maloljetnike nastavlja se aktivno uvesti, promiče se rodna ideologija itd.
Lobisti takvih zakona nisu uzalud krenuli u svoju ofenzivu. Po njihovom mišljenju, rusko društvo je spremno: pasivno je, ravnodušno i neće se oduprijeti.
Preporučeni:
Zašto ne završimo ono što smo započeli
Pokrenuvši nešto novo, osjećate se inspirirano i motivirano, a onda inspiracija negdje nestane, aktivnost počinje iritirati, odgađa se i na kraju uopće ne završava. Zvuči poznato? Tako se pojavljuju popisi propuštenih projekata, propuštenih edukacijskih tečajeva i hrpe nedovršenih knjiga
Zašto mislimo da smo u pravu?
Svi vole vjerovati da su racionalni i razumni u djelima i riječima. Međutim, nije uvijek u stanju jasno i objektivno vidjeti sebe izvana. Ne može svatko prihvatiti argumente protiv sebe i, kako praksa pokazuje, u takvim se trenucima ponašamo neracionalno
Umjesto obrazovanja i znanja širi se neznanje i bespomoćnost
Postoji ogromna mitologija povezana s obrazovanjem i uvođenjem u znanje. Oni proširuju horizonte, omogućuju razvoj vlastitih mišljenja, formiraju punopravnu osobu, dodaju je svom bogatstvu kulture. Ali naširoko razgranati sustavi masovnog obrazovanja dvadesetog stoljeća stavili su na traku oslobađanje, prema terminu koji je Solženjicin unio u upotrebu, "obrazovanje", specijaliste koji ne znaju ništa osim svog posla
Životinjski instinkt ili kako smo opljačkani na Crni petak?
Tradicionalno, Crni petak nije samo dan masovnih rasprodaja, već i dan kada je broj lažnih i otvorenih lopova u porastu. Iz tog razloga, potrebno je stalno zapamtiti održavanje povećane budnosti. Najgore od svega nije s pravim trgovinama, već s web stranicama za online kupovinu. Ako ne želite izgubiti svoj teško zarađeni novac, onda je vrijedno zapamtiti niz važnih suptilnosti
Naučena bespomoćnost – metode suzbijanja
Dokazano je da ako osoba sustavno doživljava poraz, unatoč svim naporima; prolaziti kroz teške situacije u kojima njegovi postupci ne utječu ni na što; nađe se usred kaosa, gdje se pravila stalno mijenjaju i svaki pokret može dovesti do kazne – njegova volja i želja da nešto učini općenito atrofiraju. Dolazi apatija, a zatim depresija. Čovjek odustaje. Naučena bespomoćnost zvuči poput Marije zanatlije iz starog filma: "Što god bilo, što god nije važno, sve je isto."