Tajne uspjeha Lava Tolstoja. Pisac o obrazovanju, znanosti i smrti

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 16:06

U književnoj zajednici među najpopularnijima su vicevi o duljini djela Lava Nikolajeviča Tolstoja. Međutim, pisac nije samo uspješno sastavljao dugačke rečenice, već je znao i živopisno izraziti misli u kratkom obliku. Teorija i praksa citira najbolje Tolstojeve dnevnike o umjetnosti, obrazovanju i smrti.

O kreativnom procesu

1888., 5. prosinca. Spavao kriminalno.

1903., 13. ožujka. Opet sve to, ali ne to.

1884., 3. rujna. Otišao sam brati gljive. Žudio. Sheel.

1884., 28. svibnja. Sve što radim je loše, i užasno patim od tog zla. Kao da nisam jedini koji nije luđak, živim u ludnici koju vode luđaci.

1889., 1. veljače. Ustala sam u 8. Puno sam radila, zapisala i išla doručkovati. Sad me nakon doručka zabolio trbuh. Bio sam jako bolestan, ali nisam živio ništa gore od zdravih dana.

1884., 12. svibnja. Rano. Pokušao ne pušiti. Ići naprijed. Ali dobro je vidjeti svoje smeće.

1884., 8. rujna. Čini se da je malo djelovalo.

1884., 9. ožujka. Svi rade osim mene.

O samoobrazovanju

1852., 3. lipnja. Koliko dugo pokušavam da se obrazujem! Ali koliko sam se poboljšao? Vrijeme je za očaj; ali se ipak nadam i radujem slučaju, ponekad providnosti. Nadam se da će nešto u meni probuditi više energije i da neću zauvijek biti zaglibljen u uzvišenim i plemenitim snovima o slavi, dobrobiti, ljubavi u bezbojnom bazenu sitnog, besciljnog života. Idem u krevet.

1847., 17. travnja. Sad pitam. Koja će biti svrha mog života na selu dvije godine? 1) Proučite cjelokupni pravni predmet potreban za završni ispit na sveučilištu. 2) Studij praktične medicine i dio teorijske. 3) Naučite jezike: francuski, ruski, njemački, engleski, talijanski i latinski. 4) Studij poljoprivrede, teoretski i praktični. 5) Učite povijest, geografiju i statistiku. 6) Studij matematike, gimnazijski tečaj. 7) Napišite disertaciju. 8) Postići prosječan stupanj izvrsnosti u glazbi i slikarstvu. 9) Napišite pravila. 10) Steknite malo znanja iz prirodnih znanosti. 11) Sastavite eseje iz svih predmeta koje ću proučavati.

1847., 18. travnja. Odjednom sam napisao mnoga pravila i htio sam ih sva slijediti; ali moja je snaga bila preslaba za to.

1909., 5. srpnja. Najteža, kritična dob je kad čovjek prestane fizički rasti, jačati…mislim oko 35 godina. Razvoj, rast tijela dolazi do kraja i treba započeti razvoj, duhovni rast. Ljudi to uglavnom ne razumiju i nastavljaju brinuti o tjelesnom rastu, a pogrešan smjer može biti destruktivan.

O školi i nastavi

1901., 22. travnja. Poučavanje nije ništa drugo nego asimilacija onoga što su pametni ljudi mislili prije nas.

1860., 13. listopada/25. Škola nije u školama, nego u časopisima i kafićima.

1905., 6. ožujka. Razmišljao sam o tome što se uči u našim školama, gimnazijama: glavni predmeti: 1) stari jezici, gramatika - nisu potrebni ni za što; 2) Ruska književnost, ograničena na najbliže, to jest Belinski, Dobroljubov i mi, grešnici. Sva velika svjetska književnost je zatvorena. 3) Povijest koja se shvaća kao opis loših života raznih zlikovaca, kraljeva, careva, diktatora, vojskovođa, odnosno izopačenje istine, i 4) kruna svega je besmislena, glupe tradicije i dogme, koji se hrabro nazivaju Božjim zakonom.

Ovo je u nižim školama. U nižim školama negiranje svega razumnog i potrebnog. U višim školama, osim specijalnosti kao što su tehnika, medicina, namjerno se već uči materijalistička, odnosno ograničena, uska doktrina, koja mora sve objasniti i isključiti svako razumno shvaćanje života.

Užasno!

1909., 2. travnja. Pomislio sam i kako su djeca u gimnaziji destruktivna i pokvarena (Volodenka Milyutin - nema Boga), kako je nemoguće paralelno predavati povijest, matematiku i Božji zakon. Škola nevjere. Bilo bi potrebno podučavati moralno učenje.

1881., 18. travnja. Uništiti sveučilišta, odnosno sve svježe, istinito i obrazovano.

1910., 12. svibnja. 1) Kako je lako asimilirati ono što se zove civilizacija, prava civilizacija, kako od pojedinaca tako i od naroda! Prođite fakultet, očistite nokte, poslužite se uslugama krojača i frizera, idite u inozemstvo i najciviliziranija osoba je spremna. A za narode: još željeznica, akademija, tvornica, drednouta, tvrđava, novina, knjiga, stranaka, sabora - i najciviliziraniji ljudi su spremni. Od toga ljudi grabe za civilizaciju, a ne za prosvjetu – i pojedinci i narodi. Prvi je lak, bez napora i odobrava; drugi, naprotiv, zahtijeva intenzivan napor i ne samo da ne izaziva odobravanje, nego je uvijek prezren, omražen od većine, jer razotkriva civilizacijske laži.

1884., ožujak. Sada sam pročitao srednju i novu povijest iz kratkog udžbenika.

Ima li goreg štiva na svijetu? Postoji li knjiga koja bi mogla biti štetnija za čitanje mladića? I oni je uče. Pročitala sam je i dugo se nisam mogla probuditi iz melankolije. Ubojstvo, mučenje, obmana, pljačka, preljub i ništa drugo. Kažu da trebaš osobu da znaš odakle je došao. Je li svatko od nas izašao odatle? Toga odakle smo ja i svatko od nas izašli sa svojim svjetonazorom, toga nema u ovoj priči. I tu me nema čemu naučiti.

1910., 29. rujna. Kakav je užasan mentalni otrov moderna književnost, posebno za mlade ljude. Prvo, ispunjavaju svoje sjećanje nejasnim, samouvjerenim, praznim brbljanjem onih pisaca koji pišu za sadašnjost. Glavna značajka i šteta ovog brbljanja je da se sve sastoji od nagovještaja, citata najrazličitijih, najnovijih i najstarijih pisaca. Citiraju riječi Platona, Hegela, Darwina, o kojima oni koji pišu nemaju ni najmanjeg pojma, i obližnje riječi nekih Andreeva, Artsybasheva i drugih, o kojima ne vrijedi imati pojma; drugo, ovo brbljanje je štetno po tome što, puneći glave, ne ostavlja u njima mjesta ni ležernosti da se upoznaju sa starim piscima koji su izdržali ispit, ne samo deset, sto, tisuća godina.

O znanosti i umjetnosti

1847., 19. ožujka. U meni se počinje javljati strast za znanošću; premda je od ljudskih strasti ovo najplemenitije, ali ništa manje od toga nikad se neću jednostrano prepustiti tome.

1870., 5. travnja. Umjetnosti nema i nije potrebna, kažu, potrebna je znanost.

1889., 11. ožujka. Umjetnost kaže: sunce, svjetlost, toplina, život; znanost kaže: sunce je puta veće od zemlje. idem na večeru.

1889., 22. kolovoza. Znanost za znanost, umjetnost za umjetnost.

O smrti

Posljednji list Tolstojeve bilježnice. Dakle, h [to] nije zlo, ako postoji zlo, onda samo ono [koje] osoba [ovѣk] sama želi. Nѣt i smrt.